 ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ Сила воли ведет к действию, а позитивные действия формируют позитивное отношение Как определить диапазон голоса - ваш вокал Игровые автоматы с быстрым выводом Как самому избавиться от обидчивости Противоречивые взгляды на качества, присущие мужчинам Вкуснейший "Салат из свеклы с чесноком" Натюрморт и его изобразительные возможности Применение, как принимать мумие? Мумие для волос, лица, при переломах, при кровотечении и т.д. Как научиться брать на себя ответственность Зачем нужны границы в отношениях с детьми? Световозвращающие элементы на детской одежде Как победить свой возраст? Восемь уникальных способов, которые помогут достичь долголетия Классификация ожирения по ИМТ (ВОЗ) Глава 3. Завет мужчины с женщиной
Оси и плоскости тела человека - Тело человека состоит из определенных топографических частей и участков, в которых расположены органы, мышцы, сосуды, нервы и т.д.
| Возраст матери при рождении ребенка
(в % от числа обследованных в данной возрастной группе)
Таблица 2 Сравнение исходов беременностей, предшествовавших рождению данного ребенка (в % от числа обследованных в данной группе)
1. Рассчитайте относительный риск и атрибутивный риск. 2. Сделайте вывод.
Вариант 2 Таблица 1 Уровень доходов на одного члена семьи и распределение детей по числу заболеваний на первом года жизни (%)
Проведите сравнительный анализ, оцените распространенность факторов риска, относительный и атрибутивный риск, сделайте вывод.
Таблица 2 Сравнение характера родов (в % от числа обследованных в данной группе)
Вариант 3
Таблица 1 Субъективная оценка взаимоотношений между членами семей (в % от числа обследованных в данной группе)
Рассчитайте атрибутивный и относительный риск.
Таблица 2 Влияние семейного положения на приверженность грудному вскармливанию (%)
Определите относительный и атрибутивный риск влияния семейного положение на приверженность грудному вскармливанию. Сделайте вывод.
Литература. 1. Общественное здоровье и здравоохранение. Ю П. Лисицына.- ГЭОТАР- медиа, 2007. 2. Norell S.E. Workbook of Epidemiology. New York: Oxford Univ Press 1995; 317. 3. Флетчер Р., Флетчер С., Вагнер Э. Клиническая эпидемиология. Основы доказательной медицины. Пер. с анг. Контрольные вопросы: 1. Общественное здоровье и здравоохранение как наука и предмет преподавания, основные задачи, объект и методы изучения. 2. Понятие об общественном здоровье и факторах, его определяющих. 3. Образ жизни, понятие и его структура. 4. Здоровый образ жизни. Роль врача в формировании здорового образа жизни семьи. Понятие медицинской активности членов семьи. 5. Основные принципы и виды профилактики. 6. Факторы риска: определение, классификация, методы оценки. Факторы антириска. 7. Относительный и абсолютный риск. 8. Основные группы риска населения, их классификация 9. Концепция риска возникновения патологии. Стратегия высокого риска, популяционная стратегия.
Тема 2. Методика организации статистического Исследования В медицине и здравоохранении используется различные статистические концепции для принятия решений по таким вопросам как оценка состояния здоровья, его прогноз, выбор стратегии и тактики, оценка результатов лечебно – профилактической работы и др. Статистический анализ является основой доказательной (evidence – based) медицины. Статистика - наука, изучающая количественные закономерности материальных явлений в неразрывной связи с их качественной стороной. Медицинская статистика является отраслью общей статистической науки и изучает вопросы, связанные с состоянием здоровья населения и здравоохранением. Выделяют следующие разделы медицинской статистики: · Статистика здоровья населения · Статистика системы здравоохранения · Статистика медико–биологических исследований Для проведения как социально-гигиенических, так и эпидемиологических исследований используется статистический метод, владение методикой которого необходимо и врачам и организаторам здравоохранения. Статистика – это · основа для принятия управленческих решений; · инструмент доказательной медицины, анализа популяционных и экспериментальных данных; · язык, позволяющий исследователю довести полученные результаты и благодаря которому он понимает медико–статистическую информацию. Результативность всех медицинских исследований зависит от правильного сбора, анализа, интерпретации соответствующих числовых данных. Анализируя полученные данные, можно установить уровень влияния различных факторов (социально-экономических, социально-биологических, медико-организационных) на здоровье населения и разработать систему мероприятий направленных на его улучшение. Вероятностный характер общественного здоровья и медицины позволяет применять математическую статистику и теорию вероятностей в зависимости от уровня решаемых задач. Общая цель Показать роль и место медицинской статистики в изучении общественного здоровья и здравоохранения. Освоить методику статистического исследования для оценки состояния здоровья населения и организации медицинской помощи Конкретные цели
Контрольные вопросы и задания для определения исходного уровня знаний 1. Дайте определение статистики. 2. Назовите основные разделы санитарной медицинской статистики. 3. Перечислите основные этапы статистического исследования. 4. Охарактеризуйте 1-ый этап статистического исследования. 5. Охарактеризуйте 2-ой этап статистического исследования. 6. Охарактеризуйте 3-ий этап статистического исследования. 7. Охарактеризуйте 4-ый этап статистического исследования. План практического занятия 1. Контроль исходного уровня знаний. 2. Выполнение учебных задач: составление плана статистического исследования. 3. Контроль практических навыков. 4. Выходной контроль уровня знаний. Выполнение учебных задач Вариант № 1 Ситуация: в Хабаровском крае за последние 5 лет зарегистрирован рост смертности населения трудоспособного возраста от болезней системы кровообращения. Задание: проведите ситуационный анализ. Определите цель и задачи статистического исследования, пути формирования статистической совокупности по охвату, времени и способу наблюдения, определите единицу наблюдения и учетные признаки, составьте макеты статистических таблиц, представьте ожидаемые результаты исследования. Вариант № 2 Ситуация: в городе В. за последние годы резко увеличилось число лиц, страдающих гипертонической болезнью. Задание: проведите ситуационный анализ. Определите цель и задачи статистического исследования, пути формирования статистической совокупности по охвату, времени и способу наблюдения, определите единицу наблюдения и учетные признаки, составьте макеты статистических таблиц, представьте ожидаемые результаты исследования. Вариант № 3 Ситуация: в Ванинском районе показатель прерывания беременности на 1000 женщин фертильного возраста выше в 2,3 раза по сравнению с уровнем в Российской Федерации и в 1,5 раза - в Хабаровском крае. Задание: Проведите ситуационный анализ. Определите цель и задачи статистического исследования, пути формирования статистической совокупности по охвату, времени и способу наблюдения, определите единицу наблюдения и учетные признаки, составьте макеты статистических таблиц, представьте ожидаемые результаты исследования. Вариант № 4 Перед вами поставлена задача: изучить характер и структуру заболеваемости взрослого населения в поликлинике № 5 г. Хабаровска по данным обращаемости. Задание: Определите цель и задачи статистического исследования, пути формирования статистической совокупности по охвату, времени и способу наблюдения, определите единицу наблюдения и учетные признаки, составьте макеты статистических таблиц, представьте ожидаемые результаты исследования. Вариант № 5 Ситуация: в Верхнебуреинском районе Хабаровского края за период 2003 – 2007 гг. на 27,5 % увеличилась младенческая смертность. Задание: проведите ситуационный анализ. Определите цель и задачи статистического исследования, пути формирования статистической совокупности по охвату, времени и способу наблюдения, определите единицу наблюдения и учетные признаки, составьте макеты статистических таблиц, представьте ожидаемые результаты исследования. Вариант № 6 Ситуация: в А – ой области за последние пять лет выросла материнская смертность. Задание:проведите ситуационный анализ. Определите цель и задачи статистического исследования, пути формирования статистической совокупности по охвату, времени и способу наблюдения, определите единицу наблюдения и учетные признаки, составьте макеты статистических таблиц, представьте ожидаемые результаты исследования.
|
