 ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ Сила воли ведет к действию, а позитивные действия формируют позитивное отношение Как определить диапазон голоса - ваш вокал Игровые автоматы с быстрым выводом Как самому избавиться от обидчивости Противоречивые взгляды на качества, присущие мужчинам Вкуснейший "Салат из свеклы с чесноком" Натюрморт и его изобразительные возможности Применение, как принимать мумие? Мумие для волос, лица, при переломах, при кровотечении и т.д. Как научиться брать на себя ответственность Зачем нужны границы в отношениях с детьми? Световозвращающие элементы на детской одежде Как победить свой возраст? Восемь уникальных способов, которые помогут достичь долголетия Классификация ожирения по ИМТ (ВОЗ) Глава 3. Завет мужчины с женщиной
Оси и плоскости тела человека - Тело человека состоит из определенных топографических частей и участков, в которых расположены органы, мышцы, сосуды, нервы и т.д.
| Дисциплина: Химия (государственный экзамен, письменные задания)
Вариант № 29 Задача 1. В четырех пробирках без надписей находятся водные растворы гидроксида натрия, соляной кислоты, карбоната натрия и сульфата алюминия. Как распознать, где какой раствор находится? Можно располагать только пустыми пробирками. Использование каких-либо других реактивов (в том числе и индикаторов) не допускается. Ответ проиллюстрировать уравнениями реакций в молекулярной и сокращенно-ионной формах. Задача 2. Для заданного органического соединения: 1-хлорбутанон-2описать: 1) классическую структурную модель, включая: а) структурную формулу; б) геометрические характеристики (линейные, плоские, тетраэдрические фрагменты, валентные углы); в) конформационные степени свободы; г) асимметрические атомы углерода; 2) электронную модель Льюиса: а) распределение электронов (поделенные и неподеленные электронные пары, неспаренные электроны, лакуны); б) наиболее существенные локальные электрические заряды атомов (±d); в) нуклеофильные, электрофильные и свободнорадикальные реакционные центры; 3) возможные методы экспериментального доказательства структуры молекулы; 4) реакционную способность по отношению к нуклеофильным и электрофильным реагентам; 5) схему синтеза из углеводородов и неорганических веществ, для каждой стадии синтеза указать: а) стехиометрический тип реакции (замещение, присоединение и т.д.); б) механизм; в) необходимые условия (растворитель, катализатор, нагревание и др.).
Задача 3. . Растворимость Cu3(PO4)2 в воде при 25 °С равна 1,6·10–8 моль/л. Вычислить ЭДС элемента Pt, H2 / HСl // Cu3(PO4)2 нас. / Cu при 25 °С. pH = 0 Изменится ли ЭДС элемента в растворе фосфорной кислоты H3PO4 (pH = 0)?
Задача 4. Анализируемую смесь соляной и уксусной кислот поместили в мерную колбу на 50,00 мл и довели водой до метки. При титровании 10,00 мл раствора 0,1 М раствором гидроксида натрия (К = 1,104) получили следующие результаты:
Определите содержание соляной и уксусной кислот (г) в исходном растворе. Какова сущность данного анализа? Приведите принципиальную схему установки для его проведения.
Председатель ГЭК Л.П. Паничева
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ХИМИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ Дисциплина: Химия (государственный экзамен, письменные задания) Вариант № 30 Задача 1. Имеется 1 кг водного раствора, содержащего одинаковые массы хлорида и бромида натрия. Вычислить их концентрации, если известно, что для полного осаждения галогенидов из раствора потребовалось добавить 1 л 8 %-ного раствора нитрата серебра (плотность 1,07). Задача 2. Для заданного органического соединения: бензальацетонописать: 1) классическую структурную модель, включая: а) структурную формулу; б) геометрические характеристики (линейные, плоские, тетраэдрические фрагменты, валентные углы); в) конформационные степени свободы; г) асимметрические атомы углерода; 2) электронную модель Льюиса: а) распределение электронов (поделенные и неподеленные электронные пары, неспаренные электроны, лакуны); б) наиболее существенные локальные электрические заряды атомов (±d); в) нуклеофильные, электрофильные и свободнорадикальные реакционные центры; 3) возможные методы экспериментального доказательства структуры молекулы; 4) реакционную способность по отношению к нуклеофильным и электрофильным реагентам; 5) схему синтеза из углеводородов и неорганических веществ, для каждой стадии синтеза указать: а) стехиометрический тип реакции (замещение, присоединение и т.д.); б) механизм; в) необходимые условия (растворитель, катализатор, нагревание и др.).
Задача 3. Разбавленный раствор FeCl3 в 0,5М HCl взбалтывается с ртутью (при 25 °С). При этом протекает реакция Fe3+ + Hg + Cl– = Fe2+ + ½ Hg2Cl2. Найти отношение активностей Fe3+ : F2+ после установления равновесия в данной реакции, воспользовавшись значениями стандартных электродных потенциалов. Средний коэффициент активности HCl принять равным 0,757. Какое практическое значение имеет эта реакция?
Задача 4. В качестве титранта при кулонометрическом титровании молочной кислоты используют гидроксид-ион, электрогенерированный при постоянной силе тока 20,00 мА. Сколько молочной кислоты (мг) содержится в образце, если на титрование 5,00 мл раствора затрачено 1 мин 13,6 с (объем раствора 25,0 мл)? Выведите расчетную формулу.
Председатель ГЭК Л.П. Паничева
|
