МегаПредмет

ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ

Сила воли ведет к действию, а позитивные действия формируют позитивное отношение


Как определить диапазон голоса - ваш вокал


Игровые автоматы с быстрым выводом


Как цель узнает о ваших желаниях прежде, чем вы начнете действовать. Как компании прогнозируют привычки и манипулируют ими


Целительная привычка


Как самому избавиться от обидчивости


Противоречивые взгляды на качества, присущие мужчинам


Тренинг уверенности в себе


Вкуснейший "Салат из свеклы с чесноком"


Натюрморт и его изобразительные возможности


Применение, как принимать мумие? Мумие для волос, лица, при переломах, при кровотечении и т.д.


Как научиться брать на себя ответственность


Зачем нужны границы в отношениях с детьми?


Световозвращающие элементы на детской одежде


Как победить свой возраст? Восемь уникальных способов, которые помогут достичь долголетия


Как слышать голос Бога


Классификация ожирения по ИМТ (ВОЗ)


Глава 3. Завет мужчины с женщиной


Оси и плоскости тела человека


Оси и плоскости тела человека - Тело человека состоит из определенных топографических частей и участков, в которых расположены органы, мышцы, сосуды, нервы и т.д.


Отёска стен и прирубка косяков Отёска стен и прирубка косяков - Когда на доме не достаёт окон и дверей, красивое высокое крыльцо ещё только в воображении, приходится подниматься с улицы в дом по трапу.


Дифференциальные уравнения второго порядка (модель рынка с прогнозируемыми ценами) Дифференциальные уравнения второго порядка (модель рынка с прогнозируемыми ценами) - В простых моделях рынка спрос и предложение обычно полагают зависящими только от текущей цены на товар.

Французьке просвітництво XVIII століття





У другій половині XVII ст. в новоєвропейській філософії починаються процеси, які в літературі прийнято називати Просвітництвом. Просвітництво – це водночас і нова якість філософських пошуків, і переорієнтація уваги мислителів на нові питання та проблеми, і нові акценти в їх осмисленні, і своєрідна течія в цій філософії. Нерідко пишуть про «епоху» Просвітництва.

Опираючись на демократичні ідеали, просвітники вели непримириму боротьбу проти різного типу забобонів і релігійного фанатизму, всіх форм дискримінації та духовного одурманення людей, за віротерпимість, свободу слова та правову рівність. Наука і філософія розглядались ними як основа прогресивного розвитку суспільства. Своє основне завдання просвітники бачили в розповсюдженні знань, подоланні невігластва, розвитку освіти, вихованні людей.

Просвітники активно займались теоретичним та ціннісно-світоглядним осмисленням революційних подій у Європі. Вони чітко усвідомили потребу різкого посилення зв’язку філософії з практикою індивідуального і суспільного життя. В руках просвітників філософія стала могутньою зброєю соціальної критики.

В філософії епохи Просвітництва переважає соціально-політична і морально-педагогічна проблематика. Саме філософування набуло вираженого полемічного характеру. Це був час світлої віри в силу свободи, рівності, справедливості.

У цій філософії людина постає як неповторна індивідуальність та особистість. Декларується непохитна впевненість у величі людського розуму. Вся історія людства, на думку просвітників, – це «попередня» історія. Його майбутній розвиток має здійснюватись на засадах розуму і добра.

З різною мірою насиченості просвітництво було представлене в Англії (Д. Локк, Д. Толанд, А. Коллінз), Нідерландах (Б. Спіноза), Німеччині (Г. Лессінг, І. Гердер, І. Кант). Найповніше воно заявило про себе в XVIII ст. у Франції.

Оригінальну концепцію людини розробив. Паскаль (1623—1662). У своїй праці «Думки» він змальовує картину людського становища у світі. На тлі космічних масштабів людина перетворюється на непомітну порошину, але, якщо рухатися в глиб матерії, то стане зрозуміло, що індивід є велетнем порівняно з нескінченно малими величинами. Людина, за Б. Паскалем, ніби зависає поміж двох безодень. Цю відсутність висхідної опори власного буття вона постійно і відчуває, і переживає. Тривога, нудьга, невпевненість є її звичними станами. Не маючи надійних коренів життя, людина кидається у розваги й інтриги. Вся ж її велич полягає в мисленні. Людина – це «мислячий очерет», пише Б. Паскаль, але вона перевершує природу тим, що може всю її осмислити і пізнати. Тільки мислити слід гідно – на межі буття і небуття, тобто на останній межі щирості. Під час такого мислення людина врешті-решт повинна зрозуміти, що єдиною її життєвою опорою може бути лише Бог.

Ш. Монтеск’є (1689—1755) здійснив спробу трактувати функціонування людини і суспільства як природно зумовлений процес. У праці «Про дух законів» пояс­нює їх життєдіяльність, виходячи саме із природного буття. При цьому від­межовується від будь-яких релігійно-схоластичних конструкцій, від так популярної в його час ідеї «божественної зумовленості» людини. Філософ визнає Бога лише «творцем та охоронцем» природи, який, створивши світ, більше не втручається в його справи. Така світоглядна позиція називається деїзмом. Він підкреслює, що людина є частиною природи і підкоряється її об’єктивним законам, тому до­сягнення гідного і щасливого життя, справедливого та розумного су­спільного устрою залежить від пізнання природи, а також від ефективності просвітницької діяльності. Закони історії тлумачаться Ш. Монтеск’є як втілення розуму, що пізнав закони природи і діє від­повідно до них.



Мислитель наголошував на пріоритеті впливу чинників природного характеру на історичний розвиток народів і держав (перш за все клімату, специфіки грунту, ландшафту тощо). Означеною позицією він започаткував у філософії концепцію «географічного детермінізму». Помірний клімат, на його думку, сприяє формуван­ню у людей волелюбності, хоробрості, войовничості, а теплий – лінощів, по­кірності, розбещеності; родючий грунт, вимагаючи багато часу для свого обробітку, сприяє утвердженню правління однієї особи – монархічної форми державного устрою, неро­дючі ж грунти значною мірою зумовлюють республіканський тип правління.

Ш. Монтеск’є відстоював плідну ідею, яка має методологічну спрямованість: на суспільство потрібно дивитись як певну цілісність і відмовитись від трактування його як механічної сукупності індивідів та різноманітних інститу­тів. Він характеризує соціальну цілісність через так званий «загальний дух народів», що є результатом дії чинників, які «управляють людьми»: клімату, релігії, законів, принципів правління, прикладів минулого, звичаїв, традицій і т. д. Центральним елементом загально­го духу народів філософ вважав специфічні людські пристрасті, котрі спонукають людей діяти так, щоб суспільство вирізнялось стійкістю свого існування. На його думку, в республіці таким центром є доброчесність як діяльна любов до вітчизни та рівності; в монархії — честь, а також ви­гідні для правителя забобони окремих осіб та суспільних груп і станів; у деспотії — страх. Для кожного способу правління шкідливим є сліпе, бездумне використання «чужих» принципів державного будівництва.

Колоритною фігурою у французькому просвітництві був Вольтер (справжнє ім’я – Марі Франсуа Аруе) (1794–1779). Головне завдання своєї філософії бачив у розвінчуванні релігійної догматики, що заважає людям будувати щасливе життя, культивуючи неуцтво, неосвіченість, фанатизм, брехню, оману. Хрис­тиянство, на його думку, – це сітка, якою шахраї протягом багатьох віків обплутують дурнів. Всю історію релігії та церкви він подає як ланцюг шахрайств, злочинів, пограбувань та вбивств, а джерело цього вбачає в самій сутності офіційної релігії та діяльності церкви. Водночас релігію Вольтер розглядав також як засіб мирного вирішення суспільних суперечностей, як засіб стриму­вання бідняків проти зазіхань на власність багатих та запобігання сва­віллю сильних світу цього.

Важливе місце в філософії Воль­тера посідають роздуми про людину як суспільну істоту. Він вважав, що моральні норми, правові та політичні закони, які регулюють відносини в суспільстві, створюються самими людьми, а не Богом. Стверджував, що існують фундаментальні універсальні принципи моральності, які є необхідним результатом осмислення індивідами свого життєвого досвіду і функціонують у будь-якому людсь­кому суспільстві. Так, на його думку, виникає той «природний закон моральності», що виражається в сформульованому стародавніми мудре­цями «золотому правилі»: чини з іншими так, як би ти хотів, щоб чинили з тобою. Вольтер підкреслює земні, людські мотивації мо­ральної та правової поведінки людей, вважаючи їх достатніми та ефек­тивними, тобто такими, що не потребують ніяких надприродних причин та спону­кань для свого функціонування.

Філософ подає власне бачення історії людства. Рішуче відкидає ідею божественного промислу. Підкреслює, що історію творять люди на основі власних погля­дів, гадок, прагнень, котрі ґрунтуються на їх життєвому досвіді. Погляди, думки вели­ких мас людей він ділить на істинні та хибні. Істинні ведуть до щасливого життя, а хибні – до біди та нещастя. До істинних відносить ті, які просвіщають правителів щодо їхнього обов’язку забезпечувати народам можливість матеріального благопо­луччя, свободи та соціальної справедливості. Хибні ж думки переко­нують правителів, що вони не несуть ніякої відповідальності перед народами і є їхніми абсолютними володарями.

Ще одним видатним просвітителем був французький філософ Ж.-Ж. Руссо (1712–1778). Людину він трактував як природну істоту, всі здібності та здат­ності якої обумовлені природою. Перевагу серед них віддавав по­чуттям, а не розуму, підкреслюючи, що міркування не звеличує душу, а лише втомлює її. Людину звеличує моральна гідність, яка походить не від розуму, а від серця. Голос совісті звучить в усіх серцях, проте не всі його чують, тому що забули його мову, а, між тим, це мова самої природи. Причиною того, що люди забули мову природи, голос со­вісті і серця є протиріччя природи і цивілізації. Цивілізація, техніч­ний прогрес є причиною руйнування природної цілісності та гармо­нійності людського буття, заснованого на безпосередності почуттів. Ж.Ж. Руссо першим осягнув суперечливі тенденції цивілізації і дійшов вис­новку, що розвиток виробництва, науки, техніки приносить не тіль­ки користь, а й має і негативні наслідки. Велику надію у вирішенні суперечностей природи і цивілізації, суспільного життя в цілому покладав на просвітництво та виховання. Підкреслював, що у людей буде все, якщо вони виховають гідних громадян, а без цього усі, навіть правителі, будуть лише жалюгідними рабами.

Центральною проблемою у творчості Ж-Ж. Руссо була проблема соціальної нерівності та шляхів її подолання. Він нещадно критикував сучасне йому суспільство (цивілізацію нерівності) і відстоював тезу, що розвиток науки не сприяє удосконаленню моральності, звичаїв, життя людей в цілому. Основою суспільного життя філософ вважав матеріальні, «тілесні» по­треби людей, а духовні — їхнім наслідком, що лише опосередковано можуть впливати на суспільне буття. Він одним з перших виявив, що розвиток культури створює «штучні» потреби, задоволення яких має дуже суперечливий характер, завдяки яким людина намагається «здаватися», а не бути. Підкреслював, що культура та мистец­тво належать панівним соціальним верствам і є чужими для більшості людей.

Важливу роль у французькому просвітництві відіграв Д. Дідро (1713–1784). Понад двадцять років він присвятив роботі над «Енциклопедією», яка стала одним з величних культурних надбань того часу і відіграла значну роль у розробці та поширенні просвітницького світогляду та згуртуванні просвітителів. У проспекті цієї унікальної праці Д. Дідро проводить думку, що в історії людства, особливо починаючи з епохи Відродження, спостерігається прогрес у пізнанні природи і що в майбутньо­му він стане ще значнішим, набуде неперервного характеру. При цьому мислитель чітко розумів, що внаслідок безкінечності Всесвіту вичерпне піз­нання природи неможливе. Природу як об’єкт пізнання він порівнює з неосяжною книгою, в якій вчені послідовно прочитують все нові й нові сторінки, але ніхто не може розрахо­вувати, що коли-небудь перегорне її останню сторінку. В теорії пізнання Д. Дідро поєднував сильні сторони емпіриз­му і раціоналізму, вказував на необхідність формування нової раціональ­ності, яка б функціонувала в органічній єдності з чуттєвим пізнан­ням і забезпечувала контроль розумом та експериментом чуттєве пізнання.

Як і всі філософи-просвітники, велику увагу мислитель приділяв кри­тиці релігії. Аналізуючи особливості релігійної віри, зробив вис­новок, що релігія не веде людину до справжніх істин, а підкорює її свідомість дикунським забобонам. Релігійну віру Д. Дідро порівнює з тугою пов’язкою на очах, яка робить людей сліпими, не здатними правильно визначити шлях до щастя, і тоді вони потрапля­ють до рук священиків, які спрямовують їх на тернисту стежку страж­дань. Лише розум, підкреслює мислитель, є єдиним дороговказом індивіду в пошуках благодатної істини, яка своє вище втілення знаходить у філософсь­кому знанні. Д. Дідро висунув широку антирелігійну програму: усу­нення впливу церкви на уряд; секуляризація більшої частини церков­ного майна; знищення інституту чернецтва та контролю духівництва над системою освіти, що, на його думку, призведе до того, що релігія через два-три століття зникне сама собою. Філософ був прихильником повної ліквідації релігії і перетворення суспільства на атеїстичне. Проте атеїзм, на його думку, має базуватись на високих духовних цінностях, філософській аргументованості та моральній відповідаль­ності.

 

 





©2015 www.megapredmet.ru Все права принадлежат авторам размещенных материалов.