 ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ Сила воли ведет к действию, а позитивные действия формируют позитивное отношение Как определить диапазон голоса - ваш вокал Игровые автоматы с быстрым выводом Как самому избавиться от обидчивости Противоречивые взгляды на качества, присущие мужчинам Вкуснейший "Салат из свеклы с чесноком" Натюрморт и его изобразительные возможности Применение, как принимать мумие? Мумие для волос, лица, при переломах, при кровотечении и т.д. Как научиться брать на себя ответственность Зачем нужны границы в отношениях с детьми? Световозвращающие элементы на детской одежде Как победить свой возраст? Восемь уникальных способов, которые помогут достичь долголетия Классификация ожирения по ИМТ (ВОЗ) Глава 3. Завет мужчины с женщиной
Оси и плоскости тела человека - Тело человека состоит из определенных топографических частей и участков, в которых расположены органы, мышцы, сосуды, нервы и т.д.
| Методические рекомендации к презентации докладов, сообщений, выступлений.
При подготовке презентаций к выступлению на семинаре необходимо опираться на методические требования к оформлению мультимедийных презентаций. Структура последних может выглядеть следующим образом: 1. Титульный лист. 2. Содержание с кнопками навигации. 3. Основные пункты презентации. 4. Заключение (выводы). 5. Список источников. 6. Завершающий слайд. Обычно слайд содержит благодарность за внимание. Рекомендуется выверять все слайды на наличие возможных грамматических, пунктуационных и синтаксических ошибок. Время, отводимое на доклад вместе с презентацией, 10 минут.
ГЛОССАРИЙ Эмоции это: § особая форма регулятивных явлений, заключающаяся в приведение функций, процессов, состояний, поведения человека в целом в соответствии с возможностью удовлетворения актуальной потребности; § особая форма отражения действительности в виде непосредственных к ней отношений; § переживание как непосредственная внутренняя субъективная данность (а не предметное содержание психического образа и не представленность в сознании модальности самого психического процесса) психического явления носителю этого явления; § форма непосредственного переживания жизненного смысла явлений и ситуаций, обусловленного отношением их объективных свойств к потребностям субъекта. Эмоциональный тон ощущений - элементарные, неопредмеченные, выражающие органическое самочувствие субъекта физические чувствования , придающие эмоциональную окраску отдельному процессу ощущения. Настроение - общее эмоциональное, не приуроченное к какому-то частному событию, малопредметное, эмоциональное состояние человека, возникающее под влиянием осознания и оценки субъекта его взаимоотношений с окружающим. Чувства - высший уровень эмоциональных явлений у человека; обобщенное и устойчивое отношение человека к действительности в форме переживаний. Аффект - несознательный, непроизвольный, малопредметный, высокоинтенсивный эмоциональный процесс, обусловленный резким изменением важных для субъекта жизненных обстоятельств. Аффективный след памяти - навязанное, неподконтрольное субъекту повторное и облегченное воспроизведение аффекта под влиянием отдельных элементов аффектогенной ситуации. Эмоциональная память - воспроизведение пережитого ранее эмоционального состояния при повторном воздействии раздражителей, обусловивших первичное возникновение этого состояния. Эмоциональные особенности личности - индивидуализированность содержания чувств человека. Фрустрация - психическое состояние, возникающее при наличии сильной мотивированности достижения цели и преграды, препятствующей этому достижению. Стресс (биологический) - состояние, характеризующееся неспецифичностью, стадиальностью, специфическими формами выражения общего адаптивного синдрома психофизиологических реакций в ответ на воздействие любой природы. Стресс (эмоциональный) - состояние, связанное с неспецифическим проявлением адаптивной активности человека в ответ на воздействие значимых для него факторов. При изучении этого состояния акцентируется внимание на его эмоциональном сопровождении. Тревога - состояние, возникающее в ситуациях неопределенности, угрозы, проявляющееся в комплексе психофизиологических реакций, направленных на снятие неопределенности и обеспечение внутренней готовности к неблагоприятному исходу ситуации. Воля - проявляющаяся при определенных условиях способность личности к самодетерминации и саморегуляции поведения, деятельности и различных психических процессов. Волевая регуляция - высший подуровень произвольной регуляции поведения и деятельности человека, характеризующийся сознательностью, осознанностью и управляемостью личностью на всех этапах осуществления, преднамеренностью, опосредованностью, субъектностью выбора мотивов, целей и способов действия. Произвольный уровень регуляции поведения и деятельности человека - интеграция процессов и механизмов, обеспечивающих на каждом из своих подуровней в той или иной степени сознательности и осознанности приведение поведения и деятельности субъекта в соответствие с его мотивами и поставленной им целью. Характеризуется опосредованностью, разной степенью сознательности и осознанности, осуществлением субъектом выбора способа поведения, разной степенью намеренности, управляемостью субъектом собственного поведения. Волевой процесс - волевой компонент психического процесса, включенный и неразрывно связанный с действием, характеризующий это действие по способу его регуляции. Волевое качество - конкретное (ситуативное или инвариантное) проявление воли личности в специфических условиях. Волевое усилие - сознательное преднамеренное напряжение личностью своих физических, интеллектуальных сил для достижения поставленной цели в условиях мотивационной недостаточности поведения и действий либо мотивационного конфликта, либо наличия внешних препятствий. Волевое действие - конкретное проявление воли, осуществляющееся в условиях конфликта внутренних тенденций и характеризующееся сознательностью в отношении его мотива, цели, последствий и способов его регуляции. Волевое состояние - временное сознательное психическое состояние (оптимальное внутреннее условие), способствующее преодолению личностью внешних и внутренних препятствий на пути к достижению целей.
[1] При наличии экзамена по дисциплине |
