 ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ Сила воли ведет к действию, а позитивные действия формируют позитивное отношение Как определить диапазон голоса - ваш вокал Игровые автоматы с быстрым выводом Как самому избавиться от обидчивости Противоречивые взгляды на качества, присущие мужчинам Вкуснейший "Салат из свеклы с чесноком" Натюрморт и его изобразительные возможности Применение, как принимать мумие? Мумие для волос, лица, при переломах, при кровотечении и т.д. Как научиться брать на себя ответственность Зачем нужны границы в отношениях с детьми? Световозвращающие элементы на детской одежде Как победить свой возраст? Восемь уникальных способов, которые помогут достичь долголетия Классификация ожирения по ИМТ (ВОЗ) Глава 3. Завет мужчины с женщиной
Оси и плоскости тела человека - Тело человека состоит из определенных топографических частей и участков, в которых расположены органы, мышцы, сосуды, нервы и т.д.
| Занятие 1. Гласные звуки А О У Э Ы И
* Семафор» 1) Ребенок проговаривает гласные с движениями рук: • «а» — руки вверх • «о» — руки вперед • «у» — руки в стороны • «э» — руки вдоль тела • «ы» — руки сложить в замок за спиной • «и» — руки сложить в замок на голове 2) Ребенок должен угадать гласные по движениям рук и записать a. руки вверх, руки вдоль тела b. руки вперед, руки в замок на голове c. руки сложить в замок за спиной, руки в стороны d. руки вперед, руки вдоль тела, руки сложить в замок за спи e. руки в стороны, руки сложить в замок на голове, руки впе f. руки вдоль тела, руки вверх, руки в замок на голове
Занятие 2. Гласные буквы первого и второго ряда-1 «Игра в мяч» Гласные первого ряда: а о у э ы; гласные второго ряда: я ё ю е и. На доске вывешивается (или пишется) схема, чтобы ребенок понял, как путем слитного произнесения мягкого согласного «и» и гласных первого ряда образуются гласные второго ряда, служащие для обозначения мягких согласных на письме (исключением является пара гласных «ы—и»). Программа 2. Курс занятий с детьми 5—10 лет___________________ 427
1) Ребенок самостоятельно заполняет таблицы с пропущенными
Пары гласных можно отработать с мячом: взрослый бросает мяч и произносит гласную первого ряда (например, «а»), а ребенок бросает мяч обратно и называет гласную второго ряда («я»). 2) Взрослый произносит слово (список слов приводится ниже) Слова с гласными первого ряда: а о у э ы
Слова с гласными второго ряда: я ё ю е и
3) В представленных выше словах ребенок закрашивает гласные 428 Часть III. Дидактические материалы Занятие 3. Гласные А—Я «Игра в мяч» Здесь и далее на занятиях схема гласных первого и второго ряда обязательно вывешивается или пишется на доске. Кружки закрашиваются (см. занятие 2). 1) Взрослый произносит 2) Ребенок красным цветом вписывает гласные буквы «а-я» в
Занятие 4. Гласные О—Ё «Игра в мяч»
1) См. занятие 3, задание 1. 2) См. занятие 3, задание 2.
Программа 2. Курс занятий с детьми 5—10 лет___________________ 429 Занятие 5. Гласные У—Ю «Игра в мяч» 1) См. занятие 3, задание 1. 2) См. занятие 3, задание 2.
Занятие 6. Гласные Э—Е «Игра в мяч»
1) См. занятие 3, задание 1. 2) См. занятие 3, задание 2.
430 Часть III. Дидактические материалы Занятие 7. Гласные Ы—И «Игра в мяч»
1) См. занятие 3, задание 1. 2) См. занятие 3, задание 2.
|
слово (список слов приведен ниже) и
