ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ Сила воли ведет к действию, а позитивные действия формируют позитивное отношение Как определить диапазон голоса - ваш вокал
Игровые автоматы с быстрым выводом Как цель узнает о ваших желаниях прежде, чем вы начнете действовать. Как компании прогнозируют привычки и манипулируют ими Целительная привычка Как самому избавиться от обидчивости Противоречивые взгляды на качества, присущие мужчинам Тренинг уверенности в себе Вкуснейший "Салат из свеклы с чесноком" Натюрморт и его изобразительные возможности Применение, как принимать мумие? Мумие для волос, лица, при переломах, при кровотечении и т.д. Как научиться брать на себя ответственность Зачем нужны границы в отношениях с детьми? Световозвращающие элементы на детской одежде Как победить свой возраст? Восемь уникальных способов, которые помогут достичь долголетия Как слышать голос Бога Классификация ожирения по ИМТ (ВОЗ) Глава 3. Завет мужчины с женщиной 
Оси и плоскости тела человека - Тело человека состоит из определенных топографических частей и участков, в которых расположены органы, мышцы, сосуды, нервы и т.д. Отёска стен и прирубка косяков - Когда на доме не достаёт окон и дверей, красивое высокое крыльцо ещё только в воображении, приходится подниматься с улицы в дом по трапу. Дифференциальные уравнения второго порядка (модель рынка с прогнозируемыми ценами) - В простых моделях рынка спрос и предложение обычно полагают зависящими только от текущей цены на товар. | КОМПЬЮТЕРЛІК ЖОБАЛАУ БОЙЫНША 4 страница 11. Жазбаша (ауызша) түріндегі аралық бақылауды бағалау әріптік балдық-рейтингтік жүйеге сәйкес 100 балдық (100 пайыздық) шкала бойынша бағаланады. 12. Ауызша емтиханды бағалау әріптік балдық-рейтингтік жүйеге сәйкес 100 балдық (100 пайыздық) шкала бойынша бағаланады. 13. Білім алушы 1-аралық бақылауды тапсырмаған жағдайда 2-аралық бақылауға жіберілмейді. Сондай-ақ, білім алушы екі аралық бақылаудың біреуін немесе екеуін де тапсырмаған жағдайда емтиханға жіберілмейді. 14. Егер білім алушы дәлелді себептермен ағымдық бақылауды мерзімінде толық тапсыра алмаған жағдайда, факультет деканының рұқсатымен ағымдық бақылауды тапсыра алады. 15. Егер білім алушы аралық бақылауды белгілі себеппен мерзімінде тапсыра алмаған жағдайда, факультет деканының рұқсатымен аралық бақылауды тапсырады. Факультет деканының өкімімен 2-аралық бақылауға дейін 1-аралық бақылауды және 2-аралық бақылауды сол пәннен емтиханға дейін тапсыра алады. 16. Пән бойынша ағымдық бақылау бағасы (жіберу рейтингінің бағасы) дәрісханалық сабақтардағы ағымдық бақылау мен аралық бақылау бағаларынан орташа мәні түрінде анықталады. Пән бойынша ағымдық бақылау бағасы (жіберу рейтингінің бағасы) 50%-дан аз болса, бұл білім алушы емтиханға жіберілмейді. Білім алушылардың білімін ағымдық бағалау шкаласы2- кесте № | Тапсырма түрлері | Салмақтық үлесі | Орындалған әрбір тапсырма 0-100 балл (пайыз) аралығында бағаланады | Орташа арифметикалық қосынды | t1- 1-ағымдық бақылау | Орындалған әрбір тапсырма 0-100 балл (пайыз) аралығында бағаланады | Орташа арифметикалық қосынды | t2- 2-ағымдық бақылау | апта | апта | апта | апта | апта | апта | апта | апта | апта | апта | 11 апта | 12 апта | апта | 14 апта | 15 апта | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | І | Дәрісханалық жұмыс, оның ішінде | 0,60 | | | | | | | | Сабаққа қатысу | 0,15 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Зертханалық жұмыс | 0,30 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Сабақтағы белсенділік | 0,15 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ІІ | СӨЖ, оның ішінде: | 0,40 | | | | | | | | Үй тапсырмасы, ЕГЖ | 0,20 | - | - | - | - | - | | - | | | - | - | - | - | - | - | | - | | | | Реферат | 0,20 | - | - | - | - | - | - | | | | - | - | - | - | - | - | - | | | | | Ағымдық бақылау | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Білім алушылардың білімін ағымдық бағалау шкаласы (курстық жұмысы бар)3- кесте № | Тапсырма түрлері | Салмақтық үлесі | Орындалған әрбір тапсырма 0-100 балл (пайыз) аралығында бағаланады | Орташа арифметикалық қосынды | t1- 1-ағымдық бақылау | Орындалған әрбір тапсырма 0-100 балл (пайыз) аралығында бағаланады | Орташа арифметикалық қосынды | t2- 2-ағымдық бақылау | апта | апта | апта | апта | апта | апта | апта | апта | апта | апта | 11 апта | 12 апта | апта | 14 апта | 15 апта | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | І | Дәрісханалық жұмыс, оның ішінде | 0,60 | | | | | | | | Сабаққа қатысу | 0,15 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Зертханалық жұмыс | 0,30 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Сабақтағы белсенділік | 0,15 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ІІ | СӨЖ, оның ішінде: | 0,40 | | | | | | | | Курстық жұмыс (жоба) | 0,30 | - | - | | - | - | | - | | | - | | - | - | | - | - | | | | | Үй тапсырмасы | 0,05 | - | - | - | - | - | - | | | | - | - | - | - | - | - | | - | | | | Реферат, презентация | 0,05 | - | - | - | - | - | | - | | | - | - | - | | - | | - | - | | | | Ағымдық бақылау | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 17. Білім алушының дәрісханалық сабақтарда алған ағымдық бақылау бағасы пән бойынша қорытынды бағаның 40%-ын құрайды, аралық бақылау бағасы 20%-ын, емтихан бағасы қорытынды бағаның 40%-ын құрайды, яғни дәрісханалық сабақтардағы ағымдық бақылаудың пайыздық бағасының орташа мәні 0,4 коэффициентке, аралық бақылаулардың пайыздық бағаларының орташа мәні 0,2 коэффициентке және емтиханның пайыздық бағасы 0,4 коэффициентке көбейтіледі. Пән бойынша қорытынды баға келесі формуламен анықталады: I = Cp ·0,4 + Рcp·0,2 + E·0,4 мұндағы: Ср – дәрісханалық сабақтардағы ағымдық бақылаудың пайыздық бағасының орташа мәні, ол білім алушының дәрістік, практикалық (семинар), зертханалық, сабақтарда және басқа тапсырмаларды орындағанда алған бағаларының арифметикалық қосындысының орташа мәніне тең болады; Рср –аралық бақылаулардың пайыздық бағаларының орташа мәні, ол білім алушының екі аралық бақылауды тапсырып алған бағаларының арифметикалық қосындысының орташа мәні; Э – емтиханның бағасының пайыздық мөлшері. - Курс саясаты
Ø сабаққа кешікпеу; Ø сабақ үстінде өзге әңгіме жүргізбеу, ұялы телефонды қоспау; Ø сабаққа сәйкесінше киініп келу; Ø сабақтан себепсіз қалмау (анықтама болуы тиіс); Ø сабақтан қалған күндерде оқытушы белгіленген мерзімде өтеу; Ø әрбір сабақта белсенділік көрсету; Ø оқытушымен, білім алушы құрбыларымен достық, ашық қарым-қатынас орнату; Ø барлық сабақтарда оқытушымен өзара байланыста болып отыру; Ø ұжымдық жұмысқа араласу, аса ұяң білім алушыларды пікір таласқа қатысуға тарту; Ø жауапкершілікті, міндеттерді орындай білу; Ø ішкі тәртіп пен ережелерді қадағалау (Корпоративті мәдениет кодексі, білім алушылардың этикалық кодексі және т.б.). «БЕКІТЕМІН» Компьютерлік жобалау бойынша қосымша білім беру орталығының бастығы ___________ Г.Ә. Жақапбаева «____» ______________ 2015 ж. 2015-2016 оқу жылына «AutoCAD және Credo негіздері» пәнінің оқу-әдістемелік қамтамасыздандырылуының картасы Мамандық | Білім алушы саны | Оқулықтар мен оқу құралдары (соның ішінде электронды оқулықтар) | Саны | Практикумдар, дәріс конспектілері, зертханалық, практикалық сабақтарды және ОБӨЖ орындауға арналған әдістемелік нұсқаулар | Кітап саны | Семестр | Кітапханада | Орталық | Кітапханада | Орталық | 1-2 сем | - | 5В070400 – Есептеу техникасы және бағдарламалық қамтамасыз ету | | | Финкельштейн Э. AutoCAD 2000. Библия пользователя.: Пер. с англ.- М.: Издательский дом “Вильямс”, 2000 | | | AutoCAD бағдарламасында зертханалық тапсырмаларды орындауға арналған әдістемелік нұсқау | | | | | Ю.Н.Чигарев, Д.Г.Мезин Справочник команд AutoCAD LT 2000,Consistent Software 2000 | | | | | | | | W.Baumback, P.Fahie, B.Davies «AutoCADâ Modules AutoCAD I Auto CAD 2000», Self-paced Leaning Modules EduCAD Publications Ins 1999 | | | | | | | | W.Baumback, P.Fahie, B.Davies «AutoCADâ Modules AutoCAD II Auto CAD 2000», Self-paced Leaning Modules EduCAD Publications Ins 1998 | | | | | | | | W.Baumback, P.Fahie, B,Davies «AutoCADâ Modules AutoCAD I Auto CAD 2000», Self-paced Leaning Modules EduCAD Publications Ins 1998 | | | | | | | | В.В. Полещук, А.В. Полещук «AutoCADâ 2000» Практическое руководство, Москва «Диалог-МИФИ» 1999 | | | | | | | | Хамметов А., А.Ғ. Батырханов AutoCAD 2008 «Автоматтандырылған жобалау жүйесі» Алматы 2013 | | | | | | | | Ы.Нәби, Ғ.Жұматай, Г.Шапрова «Компьютерлік графика негіздері» Алматы, 2009 | | | | | | | | Федоров Б.С., Гуляев Н.Б. «Проектирование программного обеспечения САПР» Москва «Высшая школа» 1990 | | | | | | | | «CREDO_GEO Объемная геологическая модель месности», книга 2 «Руководство Пользователя», Минск 2000 г. | | | | | | | | «CAD_CREDO – Система проектирования автомобильных дорог», книга 1 «Руководство Пользователя», Минск 2000 г. | | | | | | | | «CREDO_DAT – Система камеральной обработки инженерно-геодезических работ», книга 1 «Инженерно-геодезические и землеустроительные работы», Минск 1999 г. | | | | | | Оқытушы__________________________________ Компьютерлік жобалау бойынша қосымша білім беру орталығының «AutoCAD және Credo негіздері» пәнінен сабақ беруге арналған мамандандырылған ДӘРІСХАНАЛАР ТІЗІМІ № | Дәрісхана (кабинет, зертхана нөмері) | Дәрісхананың (кабинет, зертхана) сипаттамасы | Дәрісханадағы пәнді оқытуда қолданылатын приборлар мен құрал-жабдықтар | | | | | | | 302 дәрісхана Intel Core 2 Quad | Auto CAD 2013 бағдарламалық пакеті, Зертханалық тапсырмалар, Компьютерлер, Интерактивті тақта, Стендтер | | | 304 дәрісхана Intel Core 2 Quad | Auto CAD 2013 бағдарламалық пакеті, Зертханалық тапсырмалар, Компьютерлер, Интерактивті тақта, Стендтер | | | 306 дәрісхана Intel Core 2 Quad | Auto CAD 2013 бағдарламалық пакеті, Зертханалық тапсырмалар, Компьютерлер, Интерактивті тақта, Стендтер | Қазақстан Республикасының білім және ғылым министрлігі Қорқыт Ата атындағы Қызылорда мемлекеттік университеті Компьютерлік жобалау бойынша қосымша білім беру орталығы AutoCAD бағдарламасында зертханалық жұмыстарды орындау әдістемесі Қызылорда, 2013 жыл Құрастырғандар: Жақапбаева Г.А., Сүлейменова Ж.Д., Құрбанов Д.Т., Балмаханов А.А., Ермахан Б.Е., Бауыржанова Л.Б. Бағдарлама элементтеріне анықтама және қысқаша түсінік AutoCAD бағдарламасындағы ауқымды есептерді шығару Қазіргі таңда Autodesk AutoCAD бағдарламасы өндірістік екі өлшемді жобалауда «дефакто» стандарты болып табылады. Әр түрлі мемлекеттердегі көптеген кәсіпорындар бір – бірімен AutoCAD dwg форматындағы сызбалармен алмасады. AutoCAD бағдарламасының негізгі ерекшелігі – базасында қуатты мамандандырылған графикалық – есептеу пакеттерін құруға қол жетімділігі. Autodesk екі негізгі сызықты өнім шығарады, архитекторлар және құрылысшылар үшін арналған (Autodesk Architectural Desktop, Autodesk Land, Autodesk Civil Design, Autodesk Map т.с.с.) және машина жасаушылар үшін (Autodesk Mechanical Desktop). Осы барлық өнімдер AutoCAD бағдарламасының негізі ретінде пайдаланады, сондықтан AutoCAD бағдарламасында өзін сенімді ұстайтын қолданушыларға олардың кез – келгенімен жұмыс жасауға үлкен еңбек қажет етпейді. Бұдан басқа, бағдарламамен қамту орталықтары кез – келген есептерді шешуге арналған AutoCAD бағдарламасының қосымшаларын өңдеуде. Мысалы, «Орыс өнеркәсіптік серіктестігі» AutoCAD бағдарламасына үш мамандандырылған қосымшалар шығарады: WinELSO, AutoСПДС, AutoЕСКД. Берілген жұмыста «кәдімгі» жазық сызбаларды құру қарастырылады. Әдістемелік нұсқаудың мәліметтерімен танысып, тыңдаушы AutoCAD бағдарламасында жұмыс істей алады. Экран элементтерінің қысқа сипаттамасы 1.1 Сурет. AutoCAD 2004 жұмыс бағдарламасы терезесінің көрінісі  1.1 Сурет. Сандармен таңбаланған: 1. Графикалық аймақ (құрылым аймағы) 2. Тінтуірдің графикалық сілтеуіші 3. Бағдарламаның бас мәзірі 4. Инструменттер терезесі 5. Командалық қатар 6. Күй – жағдай жолы 7. Аспаптардың палитралары (жылжымалы терезе) 8. «Қасиет» аспабы (жылжымалы терезе) 9. Терезедегі сызбаның көлденең және тік қозғалту жолағы AutoCAD стандартты интерфейс бағдарламаларына жатады, сондықтан аңғаруға үлкен еңбекті қажет етпейді, мысалы, басты мәзірде (кейде құламалы деп аталатын) бағдарламаның барлық атқаратын қызметтері сипатталған. Бірақ, интерфейстің арнайы элементтері болады (мысалы, командалық қатар), пайдаланушыға жаңалық болуы мүмкін. Мұндай элементтер анықтамасы төмендегі пункттерде берілген. Командалық қатар AutoCAD – бұл бағдарлама, екі ондаған жылдар тарихы бар. Сол себептен, бағдарламаның көп элементтері, бұрында өзекті болған, қазір жартылай немесе толық өз өзектілігін жоғалтты, бірақ бағдарламаның интерфейсінде сақталды. Мысал ретінде, экран мәзірін келтіруге болады, белгілі – бір уақыттарда өзектілігі болған, компьютерде көрсеткіш манипулятор «тінтуір түрі» болмаған. Командалық қатар өзімен бірге пайдаланушының диалогы және бағдарламасын ұсынады. Пайдаланушы бағдарламаны шақырса (бағдарламаның басты мәзірінен немесе қажетті панельдегі белгіні басса), командалық қатарға автоматты түрде команданың аты жазылады. Пайдаланушы өз қолымен барлық командаларды жазуы тиіс деп есептелінеді, бірақ жайлылық үшін барлық командалар басты мәзірге және панельге жазылған. Бірақ жоғарыда айтылғандар командалық қатарды қолдануды жоққа шығармайды. Іс – жүзінде әр команданың опциялары бар немесе қосымша мәліметтерді енгізуді сұрайды (мысалы, нүкте координаталары). Бұл жағдайда пайдаланушы сұрақты оқуға тиіс, командалық қатардағы диалогке сәйкесінше жауап беруі қажет. Осыған дейін жаңа команданы бастауға және бағдарламадан шығуға болмайды, себебі айталмыш команда үзіледі. AutoCAD бағдарламасының бұрынғы версияларында, қандай да бір командамен жұмыс жасап жатқанда шығатын болсақ, терезеге қате туралы хабарлама шығады. AutoCAD бағдарламасының жаңа версияларында командалардың опцияларын қолмен енгізудің қажеті жоқ. Команда опцияларын контексті мәзірінен таңдау мүмкіндігі тінтуірдің оң жақ батырмасын басу арқылы орындалады. Тінтуір арқылы сызбаны басқару Электрондық сызбаны құруда жақындату қажеттілігі туындайды/ оны компьютер терезесінде аулақтату («үлкейту, кішірейту») және орын алмастыру («жылжыту»). Осы әрекеттерді орындау үшін, стандартты панельден белгіленген қарастырылған және . Жұмыс үстінде әр белгіні басу сызба барысындағы пайдаланушыны алаңдатады, сондықтан бұл әрекеттерге AutoCAD бағдарламасында тінтуірдің келесі мүмкіндіктері қарастырылған: · Үлкейту, кішірейту ( ) – тінтуір шығыршығының айналуы · Жылжыту ( ) – тінтуір шығыршығын (үшінші батырма) басу · Шығыршықты екі рет басу (үшінші батырма) барлық сызбаны экранға кіргізіп жазады. Дәлме – дәл сызуды қамсыздандыру әдістері Координат жүйесі AutoCAD бағдарламасында әрбір графикалық аймақ «сипаттамалық нүктелер» дегенді білдіреді, координаталары жоғары дәлме – дәлділікке негізделген. Графикалық аймақ нысаны қоспасының нүктелері анықталады, математикалық теңдеуді аралап шығып, сондықтан оларда жоғары дәлме – дәлділікпен есептелінеді. AutoCAD бағдарламасында негізінен, декарттық координаталар қолданылады. Меңзердің ағымдағы координаталары экранның төменгі бөлігінде күй – жағдай жолының сол жақ төменгі бұрышында көрсетілген. (2.1 суретті қараңыздар)  2.1 сурет Координат тапсырмасы келесі ережелерді пайдаланады: · Санның бүтін және бөлшекті бөлігі нүктемен өзара айырылысады «5.25» · Нүктенің координаталары мына форматта жазылады X,Y,[Z] – яғни Z осьтік координатасы міндетті емес, мысалы: «5.25, -3.62» Графиканың меңзер анықтамасы сипатталған нүктеге дәл түсуі үшін, «жабыстыру» тетігі болады, яғни аймақ маңайындағы таңбалағыш нүкте, меңзер айтарлықтай уақытқа ауысады, әлі де пайдаланушы тінтуірді біраз жылжытпайды. Осы арада күй – жолында осы нүктенің координаталарын көруге болады, ал анықтаушы нүктесі жасыл тік төртбұрышпен жанады. (2.2 суретті қараңыздар). Одан басқа, аймақтарды өңдеу командасының арасында біреулеріне нысанды «жабыстыру» жетімді («қаламмен өңдеу»), бұл туралы төменде айтылады. 2.2 сурет қарастырылған, орын ауыстыру үшін, бұру немесе координаталардың меншікті қолданбалы жүйесін құру. (ҚКЖ). Ол үшін арналған командалар панельде ұсынылған «ҚКЖ» (2.3 сурет)  1 2 3 2.3 сурет Пайдаланушының ең қызықтысы келесі командалар болып табылады: 1. «ҚКЖ – ның алғашқыға қайтару» командасы 2. Жаңа ҚКЖ командасы тобының жолымен оны анықтаушы нүктесінің тапсырмасы (басты тапсырмадан, Z осінің координатасы, үш нүкте арқылы) 3. Жаңа ҚКЖ командасы тобының жолымен қандай да бір осьтік айналдыру |