ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ

Оси и плоскости тела человека - Тело человека состоит из определенных топографических частей и участков, в которых расположены органы, мышцы, сосуды, нервы и т.д.

Отёска стен и прирубка косяков - Когда на доме не достаёт окон и дверей, красивое высокое крыльцо ещё только в воображении, приходится подниматься с улицы в дом по трапу.

Дифференциальные уравнения второго порядка (модель рынка с прогнозируемыми ценами) - В простых моделях рынка спрос и предложение обычно полагают зависящими только от текущей цены на товар.

Ці перші культурно-освітні організації сприяли зростанню національної свідомості українців, активізації національних процесів.

1 2 3 45

· Значним поштовхом до розгортання визвольного руху стала революція 1848-1849 р.р., яка охопила Австрійську імперію. Центром революційних подій в західноукраїнських землях був Львів. Тут у травні 1848 р. українська інтелігенція та уніатське духовенство створили першу в Західній Україні українську політичну організацію - Головну Руську Раду на чолі з єпископом Якимовичем. Рада вимагала утворення української автономії в Східній Галичині, що призвело до конфлікту з поляками, які не хотіли визнавати за українцями права на цей регіон, вважаючи всю Галичину польською. Для сприяння розвитку української культури Рада утворила культурно-освітню організацію - "Галицько-Руська матиця".

У листопаді 1848 р. відбулося збройне повстання у Львові з вимогою утворення української автономії. Революційним рухом були охоплені Буковина і Закарпаття.

Таким чином, XIX ст. стало періодом справжнього національного відродження: зросла національна свідомість українців, значних успіхів досягла українська культура. Національно-визвольний рух як в Наддніпрянській, так і в Західній Україні, пройшов шлях від культурно-просвітницького до політичного етапу, висунувши гасло політичної самостійності України.

26.Чи можна було запобігти Голодомору 1932-33років?З метою забезпечити виконання плану проти колгоспів та індивідуальних селянських господарств почали вживатися крайні заходи: здійснювалася тотальна конфіскація продовольчих запасів - аж до сухарів, солінь і фруктової сушки; райони, де не виконувався план, переводилися на блокадне становище - підвезення будь-яких товарів до них заборонялося. Хлібозаготівлею в Україні керувала спеціальна комісія на чолі з В. Молотовим – одним із головних винуватців геноциду українського народу. 7 серпня 1932 р. ЦВК і РНК СРСР прийняли постанову “Про охорону майна державних підприємств, колгоспів і кооперативів та про зміцнення суспільної (соціалістичної) власності": розкрадання колгоспного майна каралося розстрілом, а за “пом’якшуючих обставин” – позбавленням волі на строк не менше 10 років. До кінця 1932 р. (за 5 місяців) було засуджено 55 тис. чоловік, у тому числі до розстрілу – 2,1 тис. чоловік. Серед засуджених було багато жінок і дітей, які отримали покарання за жменю зібраних колосків.Жорстокість, з якою проводили хлібозаготівлю в 1932 р., стала безпосередньою причиною небаченого за всю історію України голодомору 1932-1933 р.р. Прямі втрати від голоду становили 3,5-5 млн. чоловік.

27. - Чи була альтернатива утворення УРСР?територія республік, які увійшли до Радянського Союзу, були об’єднані в рамках колишньої Російської імперії. Між ними існували тісні економічні зв’язки, склалася спеціалізація економічних районів, своєрідний розподіл праці;

-у роки громадянської війни 1917 – 1920 рр. між радянськими республіками склався воєнно-політичний союз, а після війни, у 1921 – 1922 р.р., воєнно-господарський та дипломатичний союзи. Виникла так звана “договірна федерація” радянських держав, де функції загальнофедеративних органів влади виконували органи влади Радянської Росії,

-головною ж причиною утворення СРСР стало утвердження у всіх республіках єдиної, жорстко централізованої більшовицької партії, керівництво якої взяло курс на негайне об’єднання республік в єдину державу і здійснило це об’єднання за власним сценарієм. -Формально СРСР був федерацією, але фактично - унітарною, централізованою державою, імперією нового типу. Україна втратила рештки державного суверенітету і незабаром, як і інші союзні республіки, перетворилася на звичайну адміністративну одиницю Радянського Союзу. Україна зберегла певні атрибути державності – територіальну цілісність, власний адміністративний і державний апарат, але це не змінювало її суті, як частини єдиної держави.З’ясуємо, чому ж так сталося? Чому УСРР, яка за радянською конституцією 1919 р. вважалося суверенною державою, втратила державний суверенітет?Утворення СРСР було обумовлене дією як об’єктивних, так і суб’єктивних факторів.

29. Дайте оцінку 4 універсалу. Брестський мир.

За умов наступу більшовиків федерація з Росією вже не мала сенсу. 9 (22) січня 1918 р. Центральна Рада прийняла Четвертий Універсал, який проголошував УНР незалежною державою! Четвертий Універсал став вершиною державотворчості Центральної Ради. Але прийняття цього важливого рішення відбулося в кризовий момент революції і не врятувало УНР. Сили під Києвом були занадто нерівними: радянські війська мали перевагу в живій силі в 20 разів, а в озброєнні - в 40 разів. Перемозі радянських військ сприяло також кероване більшовиками повстання робітників заводу "Арсенал" у Києві.26 січня 1918 р. радянські війська ввійшли в Київ, внаслідок червоного терору в місті загинуло до 5 тис. чоловік. Центральна Рада і всі її заклади переїхали до Житомира, потім - до Сарн. Військові дії перемістилися на Волинь і Поділля.Таким чином, зкоординовані дії російських військ і місцевих більшовиків поставили українську революцію на межу поразки. Врятувати УНР могла тепер лише зовнішня допомога.Проголошення IV Універсалом незалежності УНР дало Центральній Раді юридичне право представляти інтереси республіки на міжнародній арені. Центральна Рада розгорнула активну дипломатичну діяльність, спрямовану на збереження незалежності України.27 січня (9 лютого) 1918 р. в Бресті між Центральною Радою і країнами німецько-австрійського блоку був підписаний мир (Брестський мир):

· Україна вийшла із стану війни з країнами німецько-австрійського блоку;

Німеччина і Австро-Угорщина зобов'язалися допомогти Центральній Раді відновити контроль над усією територією УНР.Чи була альтернатива Брестського миру?Найбільш вірогідна альтернатива - це продовження війни з Німеччиною і Австро-Угорщиною та розчленування ними України.Росія, підписавши мир з країнами Четверного союзу, змушена була визнати незалежність УНР. Український більшовицький уряд було розпущено, перше встановлення радянської влади в Україні зазнало поразки. Вигнані з України більшовики знайшли притулок у Росії.

30.Визначте причини утвердження в СРСР сталінського тоталітарного режиму. Поясніть суть тоталітаризму.

У кінці 20 - початку 30-х років політична система Радянського Союзу, зберігаючи зовні усі атрибути демократії, фактично перетворилася на тоталітарну, яку дослідники називають режимом особистої влади Сталіна або сталінщиною.Тоталітарний режим, як Ви побачите далі, базувався на цілій системі монополій: монополії більшовиків на політичну владу, на ідеологію, на керівництво економікою.Більшовики усунули з політичної арени всі інші політичні партії. В Україні силовими методами була придушена діяльність лівих есерів, комуністів-боротьбистів, української комуністичної (укапісти) та інших партій, які пропонували альтернативні шляхи розвитку. Боротьбисти, зокрема, висловлювалися за самостійність України у рівноправному союзі з іншими соціалістичними республіками.Уже з грудня 1922 р. вищий представницький орган України – з’їзд рад – став однопартійним – більшовицьким. Відбулося зрощування комуністичної партії з державним апаратом: ключові посади у владних структурах могли належати лише членам правлячої партії. Більшовики встановили повний контроль над усіма організаціями, громадськими об’єднаннями. Опорою влади стали профспілки і комсомол.У суспільстві утвердилася монополія комуністичної ідеології: право на істину визнавалося лише за марксизмом. Значну роль у насадженні офіційної ідеології відігравала цензура, завдяки якій більшовики контролювали усі засоби впливу на духовне життя – пресу, радіо, освіту, культуру. Функції цензури виконувало спеціальне управління - Головполітосвіта, яке співпрацювало з органами Державного політичного управління (ДПУ).Тотальний контроль над засобами масової інформації дозволяв маніпулювати свідомістю населення, зводити брехню на державний рівень.Радянська влада переслідувала віруючих, релігійні конфесії. Ви вже знаєте, у ході форсованої індустріалізації і насильницької суцільної колективізації відбулося одержавлення усіх форм власності, утвердження командно-адміністративних методів керівництва економікою. Партійно-державний апарат встановив монопольний контроль над економічною сферою, що і стало фундаментом тоталітарного режиму.Таким чином, у країні встановилася диктатура більшовицької партії, її органи перебрали на себе всі функції державної влади. У 1930 році XVI з’їзд ВКП(б) констатував: “Наша партія керує всіма організаціями пролетаріату і всіма сторонами діяльності пролетарської диктатури, починаючи з придушення класових ворогів і закінчуючи питаннями коноплі, льону, свинарства...”На вершині партійно-державної системи влади знаходився Сталін, у Радянському Союзі склався культ його особи. Партійний і державний апарати формувалися на принципах особистої відданості, готовності виконувати будь-який наказ зверху. У 20-30-і роки керівниками України були люди, які сумлінно виконували волю Сталіна. Так, ЦК КП(б)У очолювали - Л.Каганович (1925-1928), С.Косіор (1928-1938), М.Хрущов - з 1938 р.Невід’ємною частиною тоталітарної системи влади був репресивний апарат, який мав тримати суспільні процеси під жорстким контролем, знищувати будь-яку опозицію сталінському режиму, будь-які прояви інакомислення. Знаряддям здійснення репресій були каральні органи ДПУ, підпорядкованого наркомату внутрішніх справ (НКВС).

1. Охарактеризуйте становище українських земель у складі Великого князівства литовського. Поясніть, чому історики називають його Литовсько-руським князівством?

2. Визначте причини поразки української національної революції 1648-1676 рр. та її історичне значення.

3. Дайте оцінку Українській державі гетьмана Павла Скоропадського. Чи мав гетьман шанс на перемогу? Відповідь обґрунтуйте.

4. Охарактеризуйте особливості розвитку Галицько-Волинської держави.Чи можна вважати Галицько-Волинське князівство українською державою? Відповідь обгрунтуйте.

5. Доведіть антиукраїнський характер політики російського царизму.

6. Дайте оцінку політичній платформі і тактиці боротьби ОУН-УПА в 1945-середині 1950-х. рр.

7. Поясніть, як відбулося утворення Речі Посполитої та які це мало наслідки для українських земель?

8. Охарактеризуйте становище України в першій світовій війні.

9. Проаналізуйте кризові явища в соціально-економічному житті України протягом 60-80-х років XX ст. та поясніть їх причини.

10. Охарактеризуйте становище в Україні після смерті Б.Хмельницького.

11. Поясніть, чому стала можливою перемога більшовиків в Україні. Охарактеризуйте політику «Воєнного комунізму".

12. Охарактеризуйте Рух Опору в Україні під час другої світової війни. Коли і з якою метою була створена Українська повстанська армія? Яка ваша оцінка її діяльності?

13. Проаналізуйте внутрішню та зовнішню політику Данила Галицького.

14. Охарактеризуйте геополітичні зміни в Україні у в другій половині 18 століття.

15. Поясніть, у чому виявилися спроби лібералізації суспільно-політичного життя України у другій половині 1950-х - першій половині 1960-х років. Хто такі шестидесятники?

16. Визначте особливості економічного та політичного розвитку Західної України в складі Австро-Угорської імперії. Як можна пояснити той факт, що скасування кріпацтва відбулося раніше в Австрійській імперії, ніж в Російській, а темпи економічного розвитку Західної України були значно повільніші, ніж в Наддніпрянщині?

17. Поясніть, чому радянська історіографія називала визвольні змагання в Україні 1917-1920 років контрреволюцією?

18. Поняття "перебудова", що виникло у сер. 80-х років, з часом зазнало трансформації, набуло розпливчатості і невизначеності. Як би ви визначили суть і зміст цього поняття?

19. Проаналізуйте політику гетьмана Петра Дорошенка. Чому його боротьба за возз'єднання Української держави зазнала поразки?

20. Поясніть причини утворення СРСР. Дайте оцінку Союзному договору від 30 грудня 1922.

21. Охарактеризуйте післявоєнну відбудову і розвиток УРСР (1945-перша половина 60-х рр.).

22. Хто Іван Мазепа насправді: герой чи зрадник? Відповідь обгрунтуйте.

23. Охарактеризуйте становище західноукраїнських земель у 20-30-ті роки 20 століття. Дайте оцінку політичній платформі Організації українських націоналістів.

24. Охарактеризуйте основні пріоритетні напрями зовнішньої політики України в сучасних умовах.

25. Доведіть, що XIX ст. стало періодом справжнього національного відродження України.

26. Чи можна було запобігти голодомору 1932-1933 років? Відповідь обгрунтуйте.

27. Поміркуйте над запитанням і висловіть свою точку зору: чи була альтернатива утворенню СРСР? Чи могла УРСР існувати самостійно?

28. Зробіть порівняльний аналіз українського національно-визвольного руху у складі Російської та Австроугорської імперій (ХІХ-поч. ХХ ст.).

29. Дайте оцінку IV Універсалу Центральної ради. Яку роль відіграв Брестський мир в історії України?

30. Визначте причини утвердження в СРСР сталінського тоталітарного режиму. Поясніть суть тоталітаризму та його особливості в Радянському Союзі.

1 2 3 45