МегаПредмет

ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ

Сила воли ведет к действию, а позитивные действия формируют позитивное отношение

Как определить диапазон голоса - ваш вокал

Игровые автоматы с быстрым выводом

Как цель узнает о ваших желаниях прежде, чем вы начнете действовать. Как компании прогнозируют привычки и манипулируют ими

Целительная привычка

Как самому избавиться от обидчивости

Противоречивые взгляды на качества, присущие мужчинам

Тренинг уверенности в себе

Вкуснейший "Салат из свеклы с чесноком"

Натюрморт и его изобразительные возможности

Применение, как принимать мумие? Мумие для волос, лица, при переломах, при кровотечении и т.д.

Как научиться брать на себя ответственность

Зачем нужны границы в отношениях с детьми?

Световозвращающие элементы на детской одежде

Как победить свой возраст? Восемь уникальных способов, которые помогут достичь долголетия

Как слышать голос Бога

Классификация ожирения по ИМТ (ВОЗ)

Глава 3. Завет мужчины с женщиной

Оси и плоскости тела человека


Оси и плоскости тела человека - Тело человека состоит из определенных топографических частей и участков, в которых расположены органы, мышцы, сосуды, нервы и т.д.

Отёска стен и прирубка косяков Отёска стен и прирубка косяков - Когда на доме не достаёт окон и дверей, красивое высокое крыльцо ещё только в воображении, приходится подниматься с улицы в дом по трапу.

Дифференциальные уравнения второго порядка (модель рынка с прогнозируемыми ценами) Дифференциальные уравнения второго порядка (модель рынка с прогнозируемыми ценами) - В простых моделях рынка спрос и предложение обычно полагают зависящими только от текущей цены на товар.

Блок- конспект уроків № 68-76для 1 класу

Тема: Баскетбол.

Завдання: - досягти засвоєння теоретичних знань з тем: Загальне уявлення про баскетбол. Знайомство з ігровим майданчиком,інвентарем та спортивною формою баскетболіста. Техніка безпеки під час занять баскетболом

Ознайомитиз основними елементами гри

Сприяти розвитку основних фізичних якостей

Сформувати в учнів уміння виконувати основні елементи гри

Виховуватипрацелюбність , почуття взаємодопомоги

№ Часні завдання Хід уроку Дозуваня ОМУ
                 
І   Підготовча частина 15’                    
  Підготувати дітей до уроку 1.Шікування,повідомлення завдань уроку 1’   2’   0.5’     2’   3’   3’   2,5’ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ * + + + + + + + + +
Розвиток координації 2.Стройові вправи: повороти на місці, шикування в колону та шеренгу Чітко виконувати команду + + + + + + + + +
  3. Загальне уявлення про баскетбол. Знайомство з ігровим майданчиком,інвентарем та спортивною формою баскетболіста. Техніка безпеки під час занять баскетболом   + + + + + + + + +
Сприяти розвитку м’язів стопи 4.Різновиди ходьби: звичайна, коррегуюча Тримати осанку! + + + + + + + + +
Розвивати координацію, спритність та витривалість 5. Різновиди бігу: звичайний, з високим підніманням стегон, з захлестом гомілок, приставним кроком Техніка виконання! + + + + + + + + +
Підготувати м’язи до подальшої роботи 6.Загальнорозвиваючі вправи на місці Техніка виконання! + + + + + + + + +
  7.Вправи на встановлення дихання   + + + + + + + + +
ІІ   Основна частина 25’  
  Сприяти розвитку швидкості, спритності, координаціх 3.Стійка баскетболіста, пересування,повороти, зупинка двома кроками 1’   3’   5’   10’   10’   5’   10’   5’   5’   6-8’ 6-8’   9’         + + + + + +
4.Пересування приставним кроком,у захисній стійкі баскетболіста       + + + + + +
Сприяти розвитку координації , спритності 5.Тримання м’яча ,повороти на місці з м’ячем   Слідкувати за технікою виконання       + + + + + +
6.Передача двома руками від грудей з місця. Положення рук та ніг при передачі та прийомі.       +   +   +  
7.Ведення м’яча на місці         +   +   +
8.Ведення м’яча ,пересуваючись кроком         +   +   +
9.Ігри-естафети з м’ячем + +   +   +   +  
10.Рухливі ігри М’яч своєму,Перестрілка,Порожнє місце,Гонка м’ячів по колу + +     +   +   +
ІІІ   Заключна частина 5’                    
  Відновити показники ЧСС 1.Вправи на встановлення дихання 3’   2’ Глибокий вдих, повільний видих + + + + + + + + +
    2.Шикування, підсумок уроку ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ * + + + + + + + + +

 

Блок- конспект уроків № 77-87 для 1 класу

 

Тема: Рухливі ігри

Завдання: - досягти засвоєння теоретичних знань з тем: „Техніка безпеки на уроках рухливих ігор ”

Ознайомитиз рухливими іграми

Сприяти розвитку основних фізичних якостей

Сформувати в учнів уміння грати в колективі

Виховуватипрацелюбність , почуття взаємодопомоги

№ Часні завдання Хід уроку Дозуваня ОМУ
                     
І   Підготовча частина 15’   + + + + + + + + + + +
  Підготувати дітей до уроку 1.Шікування,повідомлення завдань уроку 1’   2’   0.5’     2’   3’   3’   2,5’ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ * + + + + + + + + + + +
Розвиток координації 2.Стройові вправи: повороти на місці, шикування в колону та шеренгу Чітко виконувати команду + + + + + + + + + + +
  3.Загальні відомості про рухливі й народні ігри.Правила проведення ігор. Правила техніки безпеки під час проведення ігор   + + + + + + + + + + +
Сприяти розвитку м’язів стопи 4.Різновиди ходьби: звичайна, коррегуюча Тримати осанку! + + + + + + + + + + +
Розвивати координацію, спритність та витривалість 5. Різновиди бігу: звичайний, з високим підніманням стегон, з захлестом гомілок, приставним кроком Техніка виконання! + + + + + + + + + + +
Підготувати м’язи до подальшої роботи 6.Загальнорозвиваючі вправи на місці Техніка виконання! + + + + + + + + + + +
  7.Вправи на встановлення дихання   + + + + + + + + + + +
ІІ   Основна частина   25’  
  Розвивати у дітей основні фізичні якості, уміння грати в колективі 1.Горобчики-стрибунчики 1’   3’ 5’ 10’ 10’ 5’   10’   5’   5’   6-8’ 6-8’   9’ Слідкувати за дотриманням правил ігор +           +        
2.Лисиця і курчата +           +        
3.На прогулянку   +       +   +      
4.М’яч через шнур   +       +   +      
5.Вправи з великим м’ячем       +   +       +    
6.Вправи з малим м’ячем       +   +       +    
7.Стонога         +           +  
8.Сніжками по м’ячу       +           +  
9.Естафети   + + + + + + + + + + +
ІІІ   Заключна частина 5’                        
  Відновити показники ЧСС 1.Вправи на встановлення дихання 3’     2’   Глибокий вдих, повільний видих + + + + + + + + + + +
    2.Шикування, підсумок уроку ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ * + + + + + + + + + + +



©2015 www.megapredmet.ru Все права принадлежат авторам размещенных материалов.