ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ

Сила воли ведет к действию, а позитивные действия формируют позитивное отношение

Как определить диапазон голоса - ваш вокал

Игровые автоматы с быстрым выводом

Как цель узнает о ваших желаниях прежде, чем вы начнете действовать. Как компании прогнозируют привычки и манипулируют ими

Целительная привычка

Как самому избавиться от обидчивости

Противоречивые взгляды на качества, присущие мужчинам

Тренинг уверенности в себе

Вкуснейший "Салат из свеклы с чесноком"

Натюрморт и его изобразительные возможности

Применение, как принимать мумие? Мумие для волос, лица, при переломах, при кровотечении и т.д.

Как научиться брать на себя ответственность

Зачем нужны границы в отношениях с детьми?

Световозвращающие элементы на детской одежде

Как победить свой возраст? Восемь уникальных способов, которые помогут достичь долголетия

Как слышать голос Бога

Классификация ожирения по ИМТ (ВОЗ)

Глава 3. Завет мужчины с женщиной

Оси и плоскости тела человека - Тело человека состоит из определенных топографических частей и участков, в которых расположены органы, мышцы, сосуды, нервы и т.д.

Отёска стен и прирубка косяков - Когда на доме не достаёт окон и дверей, красивое высокое крыльцо ещё только в воображении, приходится подниматься с улицы в дом по трапу.

Дифференциальные уравнения второго порядка (модель рынка с прогнозируемыми ценами) - В простых моделях рынка спрос и предложение обычно полагают зависящими только от текущей цены на товар.

Модули (разделы) дисциплин и виды занятий

Форма обучения заочная

Екатеринбург, 2015

СОДЕРЖАНИЕ

1. Цели и задачи дисциплины

Цель дисциплины -формирование знаний о факторах и основных процессах почвообразования, о строении, составе и свойствах почв; закономерностях географического распространения почв; о методах оценки почвенного плодородия, картографирования почв; агропроизводственной группировке почв, защите почв от деградации, об основных приемах регулирования почвенного плодородия.

Задачи дисциплины:

- изучение основ геологии, схемы почвообразовательного процесса,

- обучение распознаванию морфологических признаков почв;

- получение знаний о составе и свойствах почв; принципах классификации почв, об основных типах почв, их строении, плодородии и сельскохозяйственном использовании; о почвенных картах и картограммах, об агропроизводственной группировке и бонитировке почв, типологии и классификации земель.

Для успешной реализации программы необходимо строгое соблюдение структурно-логической межпредметной связи, предусмотренной учебным планом.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

почвоведение с основами геологии относится к профессиональному циклу, к его базовой (общепрофессиональной) части, для изучения дисциплины необходимы знания в области: ботаники, микробиологии, неорганической и аналитической, органической, физической и коллоидной химии, физики. Почвоведение является предшествующей дисциплиной для изучения экологии, основ научных исследований в садоводстве, общего земледелия, питания и удобрения садовых культур, растениеводства.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: способность к распознаванию по морфологическим признакам основных типов и разновидностей почв, обоснование путей повышения их плодородия, защиты почв от эрозии и дефляции (ОПК-4).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

основные типы почв, методы оценки плодородия почв, пути ее сохранения и повышения; оценку пригодности ландшафтов для виноградников, садовых, овощных, основных лекарственных и эфиромасличных культур;

Уметь: распознавать по морфологическим признакам основные типы и разновидности почв, оценивать уровень их плодородия и пригодность для садовых культур, осуществлять оценку агроландшафтов для закладки садовых насаждений.

Владеть:

• навыками интерпретации и практического применения данных по гранулометрическому составу почв, содержанию гумуса, сумме обменных оснований и кислотности, плотности почвы и ее твердой фазы, влагоемкости;
• навыками описания строения почвенного профиля основных типов, распознавания типов и разновидностей почв;
• навыками использования почвенных карт и картограмм;

Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоёмкость дисциплины составляет 4 зачетных единиц.

Содержание дисциплины

Модули (разделы) дисциплин и виды занятий

Содержание модулей (разделов) дисциплин

1* - просмотр и обсуждения видеофильма «Русский Чернозем»;

2* - тестирование;

3* - он-лайн консультации по электронной почте, скайпу;

4* - решение ситуационных задач (на лабораторных занятиях на основании результатов анализов водно-физических свойств почв студенты решают конкретные ситуационные задачи возникающие в разных почвах, в результате антропогенного и природного воздействия).

5* - разработка проекта (студентам предлагается по данным почвенной карты разработать и защитить проект агропроизводственной группировки почв для конкретного хозяйства).