ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ

Оси и плоскости тела человека - Тело человека состоит из определенных топографических частей и участков, в которых расположены органы, мышцы, сосуды, нервы и т.д.

Отёска стен и прирубка косяков - Когда на доме не достаёт окон и дверей, красивое высокое крыльцо ещё только в воображении, приходится подниматься с улицы в дом по трапу.

Дифференциальные уравнения второго порядка (модель рынка с прогнозируемыми ценами) - В простых моделях рынка спрос и предложение обычно полагают зависящими только от текущей цены на товар.

Отличие предметов по признакам

1 23

• собирает последовательно (вкладывает меньшую в большую) матрѐшки, формочки из 4-6 составляющих (по показу, просьбе взрослого, в самостоятельной игре)

• подбирает плоские геомет. фигуры к образцу (круг, прямоугольник, овал, квадрат)

• наглядно ориентируется в конфигурации объѐмных геометрических фигур (подбирает к соответствующим по форме отверстиям); некоторые из них называет – шар, куб, призма (крыша), цилиндр (столбик), кирпич, конус

• определяет на ощупь (в игре) и называет знакомые геометрические фигуры

• составляет картинку из двух частей

• собирает пирамидку из 8-10 колец по образцу или по рисунку (по убыванию размера, по размеру и цвету, по форме и размеру)

• находит и может назвать большой, маленький предмет, средний – между ними

• определяет предмет по фактуре (мягкий, твѐрдый)

• подбирает мозаику к несложному рисунку

Игровые действия (начало ролевой игры)

• проявляет инициативу в игре (творческое начало)

• может брать роль (называет себя в игре «мама, врач»)

• фантазирует в игре (введение сказочного персонажа)

• подражает другим детям (в любых играх)

• использует предметы-заместители

• выполняет правила в подвижных играх

Художественно-эстетическое развитие

• называет правильно 4 основных цвета и некоторые оттенки цветов

• ориентируется в 7 цветах спектра (знает чѐрный и белый цвета), находит по образцу, по просьбе взрослого

• рисует кружочки, овалы, проводит линии, изображает прямоугольные предметы; закрашивает; подражает образцу

• рисует по собственному замыслу; объясняет, что рисует (солнышко, дорожку, дождик)

• к рисунку взрослого может дорисовать недостающие детали (листик

к ветке)

• лепит несложные формы (шарик, столбик, колбаску, бублик)

• раскатывает комочки пластилина в ладонях, соединяет части

• выполняет несложную аппликацию из готовых форм

• строит из кубиков дом, забор (по образцу, по рисунку, по речевой инструкции, по замыслу)

• использует объѐмные геометрические фигуры в строительных играх

и конструировании, обыгрывает постройки с игрушками

• эмоционально сопереживает персонажам при слушании сказок, при просмотре детских спектаклей (радуется, печалится, сердится, морщится от боли)

• эмоционально отзывчив (испытывает удовольствие) на музыку, пение, худ. слово; подпевает, танцует; реагирует на изменение музыки – различно двигается (кружится, приседает, хлопает)

Физическое развитие