 ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ Сила воли ведет к действию, а позитивные действия формируют позитивное отношение Как определить диапазон голоса - ваш вокал Игровые автоматы с быстрым выводом Как самому избавиться от обидчивости Противоречивые взгляды на качества, присущие мужчинам Вкуснейший "Салат из свеклы с чесноком" Натюрморт и его изобразительные возможности Применение, как принимать мумие? Мумие для волос, лица, при переломах, при кровотечении и т.д. Как научиться брать на себя ответственность Зачем нужны границы в отношениях с детьми? Световозвращающие элементы на детской одежде Как победить свой возраст? Восемь уникальных способов, которые помогут достичь долголетия Классификация ожирения по ИМТ (ВОЗ) Глава 3. Завет мужчины с женщиной
Оси и плоскости тела человека - Тело человека состоит из определенных топографических частей и участков, в которых расположены органы, мышцы, сосуды, нервы и т.д.
| Образовательные технологии
В рамках проведения лекций, семинаров и осуществления самостоятельной работы студентами происходит: – изучение терминологии, связанной с юридической практикой (законопроект, закон, управленческое решение, гипотеза, альтернатива, версия и т.д.); – анализ использования логических средств (например, силлогистические умозаключения различных типов) в речах государственных и общественных деятелей; – разбор законов, а также речей известных государственных и политических деятелей с целью отыскания примеров наиболее удачных аргументов, как в процессе доказательства, так и опровержения; – рассмотрение примеров использования различных гипотез в практике принятия юридических решений; – решение задач.
Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
6.1. Критерии оценки знаний, умений и навыков:
– устойчивое овладение теоретическими знаниями по курсу «Логика», ориентированными на будущую профессиональную деятельность юриста; – умение анализировать тексты, имеющую юридическую направленность с целью выявления представленной в них логической проблематики; – навыки по решению задач на основные разделы курса «Логика».
Оценочные средства для текущего контроля успеваемости.
Всего студент за время учебы должен набрать 100 баллов в качестве условия допуска к экзамену. Предполагаются следующие формы оценки (в баллах):
– активность на семинарах: анализ и обсуждение предлагаемых материалов – 15 баллов; — успешное решение задачи – 20 баллов; — решение контрольной работы – 40 баллов. Требования к итоговой аттестации. Форма итоговой аттестации – экзамен.
Экзамен проводится в устной форме. Предварительно студент получает билет и готовит ответ по содержанию входящих в его структуру двух теоретических вопросов. При подготовке ответов студентом должны быть систематизированы знания, полученные из лекционного курса, в ходе самостоятельного изучения отдельных разделов и тем, на практических (семинарских) занятиях. Ответ оценивается дифференцированно, в зависимости от уровня представленных студентом знаний, степени его компетентности в предметной области учебной дисциплины «Логика». Экзаменационная оценка (или полученная на дифференцированном зачете) является итоговой по дисциплине и проставляется в приложение к диплому (выписку из зачетной книжки). ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ
14. Суждение как форма мышления. Структура простого суждения. 15. Деление категорических суждений по качеству и количеству. 16. Распределенность терминов в суждениях. 17. Отношения между суждениями. Логический квадрат. 18. Символический аппарат логики предикатов. 19. Понятие модальности. Виды модальностей и модальные суждения. 20. Модальные логические системы. Виды модальных логик. 21. Логические законы, их роль в аргументации и мышлении.
|
