ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ

Оси и плоскости тела человека - Тело человека состоит из определенных топографических частей и участков, в которых расположены органы, мышцы, сосуды, нервы и т.д.

Отёска стен и прирубка косяков - Когда на доме не достаёт окон и дверей, красивое высокое крыльцо ещё только в воображении, приходится подниматься с улицы в дом по трапу.

Дифференциальные уравнения второго порядка (модель рынка с прогнозируемыми ценами) - В простых моделях рынка спрос и предложение обычно полагают зависящими только от текущей цены на товар.

Дорожная карта реализации Программы развития.

1 23

Основные направления:

1. организационно-содержательное обеспечение деятельности ОО;

2. совершенствование нормативного обеспечения;

3. развитие финансово-экономического обеспечения;

4. кадровое и методическое обеспечение;

5. информатизация образовательного процесса;

6. совершенствование материально-технического обеспечения ОО.

№	Содержание деятельности	Сроки	Ответственные
	Направление №1. Организационно-содержательное обеспечение деятельности ОУ
1.	Обеспечение реализации Программы развития в соответствии Законом «Об образовании в РФ» №273-ФЗ	2014-2017	Зам.директора по УВР
2.	Обновление содержания образования в соответствии с ФГОС второго поколения: изучение содержания ФГОС; разработка основной образовательной программы школы.	2014-2015	Зам.директора по УВР, РМО
3.	Организация деятельности проектной группы по выделению на основе ФГОС ООО перечня универсальных способов деятельности, разработке механизмов их изучения, формата оценки, подбора инструментария	2014-2015	Зам.директора по УВР, РМО, педагоги
4.	Реализация профильного обучения в 10-11 классах, открытие новых профильных классов.	2014-2017	Зам.директора по УВР
5.	Разработка моделей взаимодействия учреждений общего и дополнительного образования детей, обеспечивающих организацию внеурочной деятельности в условиях ФГОС	2014-2017	Зам.директора по УВР, ВР, педагоги ДО
6.	Введение в учебные планы курсов, направленных на развитие интеллектуальных и творческих способностей учащихся	2014-2017	Зам.директора по УВР, РМО, педагоги
7.	Разработка и реализация инновационных проектов, в том числе продолжение реализации проекта международного сотрудничества «Мы - разные, мы - вместе»	2014-2017	Зам.директора по УВР, ВР, Совет старшеклассников
8.	Формирование банка данных «Одаренные дети», «Дети, требующие особой педагогической поддержки», «Дети с ОВЗ» и т.д.	2014-2017	Зам.директора по УВР, ВР, педагог-психолог, логопед
9.	Эффективная организация спортивно-оздоровительной работы по соответствующему инновационному проекту	2014-2017	Зам.директора по ВР, педагоги
10.	Организация работы региональной стажировочной площадки по предметам гуманитарного цикла	2014-2017	Зам.директора по УВР, РМО, педагоги
11.	Эффективная работа школы в рамках сетевого взаимодействия с дистанционными образовательными центрами города Курска, Курской области, международными образовательными организациями.	2014-2017	Зам.директора по УВР, ВР, педагоги
12.	Расширение горизонтальных связей управления ОУ, реализация государственно-общественного управления ОУ, включение учащихся в деятельность системы управления школы на принципах соуправления.	2014-2017	Зам. директора по УВР, ВР, Попечительский совет, Совет школы, Совет старшеклассников
13.	Разработка социальных проектов и их реализация школьниками и педагогами	2014-2017	Зам. директора по ВР, Совет старшеклассников, педагоги, учащиеся
	Направление №2. Совершенствование нормативного обеспечения
1.	Обновление локально-нормативной базы ОУ	2014-2015	Директор, зам. директора по УВР, ВР
2.	Формирование банка нормативно-правовых документов федерального, регионального, муниципального, школьного уровней, регламентирующих введение и реализацию ФГОС ООО	2014-2017	Зам.директора по УВР, ВР, АХЧ
3.	Корректировка формы договоров с родителями (законными представителями) о предоставлении образования, в том числе и услуг дополнительного образования	2014-2016	Директор, зам.директора по УВР, ВР
4.	Заключение договоров с учреждениями дополнительного образования и дополнительных соглашений с педагогами ДО.	2014-2017	Директор, зам.директора по УВР, ВР
	Направление №3. Развитие финансово-экономического обеспечения
1.	Ежегодное составление и исполнение муниципального задания	2014-2017	Директор, зам.директора по УВР, АХР, бухгалтер
2.	Активизация работы по привлечению денежных средств от благотворительной и спонсорской помощи, в т.ч. от участия в целевых грантах	2014-2017	Директор, зам.директора по УВР, АХР, бухгалтер
	Направление №4. Кадровое и методическое обеспечение
1.	Обновление кадрового состава школы по возрастному принципу	2014-2017	Директор, зам.директора по УВР
2.	Формирование банка управленческого резерва и его корректировка	2014-2017	Директор
3.	Повышение квалификации педагогов через систему курсовой переподготовки на базе КИРО, ФПК и ППК КГУ	2014-2017	Зам.директора по УВР
4.	Привлечение педагогических работников к инновационной деятельности, создание условий для распространения передового педагогического опыта на разных уровнях.	2014-2016	Зам.директора по УВР, ВР, РМО
5.	Повышение количества работников школы, участвующих в конкурсах муниципального, регионального уровней.	2014-2017	Зам.директора по УВР, ВР, РМО
6.	Формирование банка программ, пособий, научно-методических разработок по реализации Программы развития	2014-2017	Зам.директора по УВР, педагоги
	Направление №5. Информатизация образовательного процесса
1.	Формирование ИКТ-компетентности всех участников образовательного процесса.	2014-2016	Зам.директора по УВР, РМО, педагоги, учащиеся
2.	Разработка методики работы педагогов с современными электронными и цифровыми образовательными ресурсами	2014-2016	Зам.директора по УВР, РМО, педагоги
3.	Создание школьной локальной сети	2014-2017	Зам.директора по УВР, АХЧ
4.	Обеспечение эффективной работы школьного сайта	2014-2015	Зам.директора по УВР, ВР
5.	Внедрение в образовательный процесс школы электронного классного журнала и дневника	2014-2015	Зам.директора по УВР, РМО, педагоги
6.	Обеспечение эффективной работы автоматизированной информационной системы «Аверс: Мониторинг»	2014-2015	Зам.директора по УВР, зав. канцелярией, РМО, педагоги
7.	Изучение удовлетворенности учащихся и родителей качеством предоставляемых услуг	2014-2017	Зам.директора по ВР
8.	Обеспечение публичной отчетности школы о ходе и результатах реализации Программы развития школы через школьный сайт.	2014-2017	Директор, зам.директора по УВР
9.	Создание персональных Web – страниц учителей на сайте школы	2014-2017	Зам. директора по УВР, педагоги
	Направление №6. Совершенствование материально-технического обеспечения ОО
1.	Обеспечение состояния и содержания зданий и помещений школы в соответствии с санитарными и гигиеническими нормами, нормами пожарной, антитеррористической безопасности всех участников образовательного процесса	2014-2017	Директор, зам.директора по АХЧ
2.	Обновление компьютерного парка школы	2014-2016	Директор, зам.директора по УВР, АХЧ, бухгалтер
3.	Поддержка печатного органа школьной газеты «Школьный экспресс»	2014-2017	Директор, Попечительский совет
3.	Замена оконных блоков на 2,3 этажах школы	2014-2017	Директор, зам.директора по АХЧ, Попечительский совет
4.	Оснащение спортивного зала, спортплощадки необходимым спортивным и игровым оборудованием и инвентарём.	2014-2017	Директор, зам.директора по АХЧ, бухгалтер
5.	Обновление МТБ учебных кабинетов в соответствии с требованиями ФГОС	2014-2017	Директор, зам.директора по АХЧ, зав. учебными кабинетами
6.	Пополнение фондов школьной библиотеки учебной, художественной, справочной литературой.	2014-2017	Директор, зам. директора по АХЧ, библиотекарь

Планируемые результаты реализации Программы развития

В результате реализации Программы развития школа должна повысить уровень общественного престижа и превратиться в школу качества обучения и воспитания, включающую сообщество:

- администрации школы, способной гибко реагировать на изменения образовательной политики и принимать эффективные управленческие решения;

- профессиональных педагогов, владеющих современными технологиями обучения и воспитания, проявляющие инициативность и готовность к инновационным изменениям;

- учащихся, имеющих широкие возможности получения качественного образования и достаточного уровня сформированности навыков самоопределения и самореализации, подтверждающие высокий уровень образовательной подготовки на государственной итоговой аттестации;

- родителей, активно участвующих в организации и управлении образовательным процессом.

Важным результатом реализации программы развития должно стать укрепление репутации, имиджа школы в глазах общественности, Администрации города, органов управления образованием, увеличение контингента учащихся и повышение конкурентоспособности школы.

Конечные ожидаемые результаты:

-создание комфортной, инновационной образовательной среды, которая удовлетворяет потребности различных категорий учащихся, формирует духовно богатую, свободную, физически здоровую, творчески мыслящую личность, с четкой выраженной позитивной гражданской позицией, способной к самоопределению, саморазвитию, самовоспитанию, самосовершенствованию.

- модернизация образовательного процесса ОО, направленного на достижение качественно нового уровня образования в условиях реализации ФГОС;

- создание в школе эффективного государственно-общественного механизма управления, вовлечение социальных партнеров школы в принятие стратегически важных решений на всех уровнях управления;

- инициирование различных форм самоорганизации участников образовательного процесса, развитие лидерских качеств, организаторских способностей;

- соблюдение этических обязательств участников образовательного процесса в ходе инновационной деятельности;

- наличие у учащихся умений и навыков самоорганизации учебной деятельности, повышение мотивации к обучению, увеличение числа участников, победителей и призеров олимпиад, конкурсов различных направлений и уровней;

- эффективная работа системы предпрофильной подготовки и профильного обучения школьников, увеличение количества профильных классов;

- расширение перечня дополнительных образовательных услуг;

- эффективное функционирование информационной образовательной среды школы, где активно используются ИКТ и иные инновационные технологии, активно внедряются в практику работы школы электронные и цифровые образовательные ресурсы;

- эффективное функционирование электронного документооборота;

- продуктивная работа стажировочной площадки по предметам гуманитарного цикла;

- повышение качества здоровьесберегающей, обучающей, воспитывающей и безопасной среды школы;

- сохранение и увеличение контингента учащихся школы, повышение её имиджа и конкурентоспособности;

- рост профессионального потенциала педагогического коллектива, эффективное участие педагогов в конкурсах педагогического мастерства;

- улучшение материально – технической базы образовательного учреждения.

1 23