 ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ Сила воли ведет к действию, а позитивные действия формируют позитивное отношение Как определить диапазон голоса - ваш вокал Игровые автоматы с быстрым выводом Как самому избавиться от обидчивости Противоречивые взгляды на качества, присущие мужчинам Вкуснейший "Салат из свеклы с чесноком" Натюрморт и его изобразительные возможности Применение, как принимать мумие? Мумие для волос, лица, при переломах, при кровотечении и т.д. Как научиться брать на себя ответственность Зачем нужны границы в отношениях с детьми? Световозвращающие элементы на детской одежде Как победить свой возраст? Восемь уникальных способов, которые помогут достичь долголетия Классификация ожирения по ИМТ (ВОЗ) Глава 3. Завет мужчины с женщиной
Оси и плоскости тела человека - Тело человека состоит из определенных топографических частей и участков, в которых расположены органы, мышцы, сосуды, нервы и т.д.
| Організація обслуговування пасажирів
Залежно від класу вокзалу (обсягу обслуговування пасажирів) вивчають: організацію пасажирських перевезень: колійний розвиток пасажирського парку і технічної станції; улаштування для обслуговування пасажирських перевезень, вокзальне господарство і методи надання інформації про наявність вільних місць в поїздах, роботу білетних кас у системі «Експрес»; організацію приймання, збереження і видачі ручної поклажі, багажу, вантажобагажу, роботу багажних кас; роботу технічної станції з підготовки потягів (вагонів) до чергового рейсу; облік і звітність з пасажирських перевезень. За відсутності на станції пасажирського цеху студенти вивчають ці питання на пасажирській станції вузла внаслідок проведення виїзного заняття керівником практики. Керівництво роботою станції Начальник станції, його заступники (головний інженер) спочатку і наприкінці практики ознайомлюють практикантів з історією розвитку станції, використанням кадрів, технічним обладнанням та його удосконаленням, організацією щомісячних наглядів за колійним господарством станції, добово-змінним плануванням, підготовкою до роботи в зимових умовах, аналізом роботи змін, бригад, удосконаленням технології роботи цехів станції, використанням нормативних документів, виконанням наказів, і розпоряджень вищих керівників залізниці, роботою колективу в нових умовах господарювання. В економічному відділі (секторі) станції студенти вивчають: інструкційно-технологічні картки інженера-економіста, нормувальника і працівників бухгалтерії; систему нормування праці і оплати працівників станції; порядок визначення продуктивності праці і собівартості продукції станції; нові економічні методи роботи станції (договірні тарифи, здавання складів в оренду, декларування і ліцензування вантажів, передача малодіючих під'їзних колій залізниць на баланс підприємств, підсобно-допоміжна діяльність), а також знайомляться з тарифною політикою Укрзалізниці (ТП УЗ) на поточний фрахтовий рік, що застосовується до всіх відправлень вантажів, які перевозять транзитом залізниці України, та перевезення вантажів із/в Україну, які належать іноземним організаціям, фірмам, представництвам та громадянам.
Пасажирська станція Технічний відділ станції Виробничу технологічну практику на пасажирській станції доцільніше починати з технічного відділу станції, в якому зосереджені всі місцеві документи, що регламентують роботу пасажирської станції, як-от: схема станції, техніко-розпорядчий акт (ТРА) станції, технологічні процеси роботи станції, технічної станції (парку), вокзалу; місцеві інструкції щодо забезпечення безпеки руху та виконання маневрової роботи, охорони праці й техніки безпеки працівників станції та вокзалу, розклад руху поїздів по станції, плани роботи станції, облік і звіти про показники роботи станції, накази та розпорядження начальника станції і вищих керівників. При вивченні цих документів студенти повинні звернути особливу увагу на схему станції та її технічну характеристику, призначення і дислокацію виробничих споруд, організацію маневрової роботи та характеристику маневрових локомотивів, структуру управління станцією, показники роботи станції, розміщення службових приміщень, виробничі зв'язки станції з локомотивним і вагонним депо, дистанціями колії, автоматики та обчислювальної техніки, цивільних споруд та ін. Ці матеріали потрібно використати при складанні звіту про виробничу практику. У великих вузлах також вивчаються аналогічні матеріали пасажирської технічної станції. Черговий по станції На посту чергового по станції (ДСП) студенти повинні вивчити: - інструкційно-технологічні документи ДСП та його оператора; - засоби зв'язку при русі поїздів, пульт управління пристроїв АТЗ і порядок користування ними; - порядок приймання-відправлення поїздів і маневрового руху між районами станції та забезпечення безпеки поїзних і маневрових маршрутів; – поїзну та іншу документацію (настільний журнал руху поїздів форми ДУ-2; журнал огляду колій, стрілкових переводів і пристроїв АТЗ; книгу диспетчерських розпоряджень). Студенти вивчають технічну оснащеність приймально-відправного парку та парків відстою потягівв, спеціалізацію їх колій, обов'язки чергового по станції та оператора, технологію обслуговування пасажирських поїздів на перонних коліях, взаємодію пасажирської і технічної станції, добовий план-графік роботи пасажирської станції, організацію праці в зміні; взаємодію прикордонного поста, митниці і чергового по станції; технологічний взаємозв'язок пасажирської і технічної станції та локомотивного депо, узгодження роботи працівників станції зпрацівниками вокзалу і диспетчерським центром управління перевезеннями. Технологічний центр У технологічному центрі студенти вивчають склад працівників та їх посадові обов'язки, технічне оснащення робочих місць, збирання й передавання інформації про прибуття та відправлення поїздів дальніх сполучень, інформаційні макети інформаційної системи пасажирських перевезень, зміст і порядок заповнення документів про обробку пасажирських поїздів; показники, які вказують робітники в маршруті локомотивних та поїзних бригад, прийом наказів та розпоряджень вищих керівників, облік виконання графіка руху поїздів, взаємодію з черговим по станції, порядок списування поїздів та інші питання. |
