 ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ Сила воли ведет к действию, а позитивные действия формируют позитивное отношение Как определить диапазон голоса - ваш вокал Игровые автоматы с быстрым выводом Как самому избавиться от обидчивости Противоречивые взгляды на качества, присущие мужчинам Вкуснейший "Салат из свеклы с чесноком" Натюрморт и его изобразительные возможности Применение, как принимать мумие? Мумие для волос, лица, при переломах, при кровотечении и т.д. Как научиться брать на себя ответственность Зачем нужны границы в отношениях с детьми? Световозвращающие элементы на детской одежде Как победить свой возраст? Восемь уникальных способов, которые помогут достичь долголетия Классификация ожирения по ИМТ (ВОЗ) Глава 3. Завет мужчины с женщиной
Оси и плоскости тела человека - Тело человека состоит из определенных топографических частей и участков, в которых расположены органы, мышцы, сосуды, нервы и т.д.
| VII. ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА
Реализация регионального конкурса проходит в три этапа. Первый этап – информационный - Создание оргкомитета регионального конкурса; - Занятия в школе проектной деятельности; - Распространение информации о конкурсе в образовательные организации Уральского федерального округа через информационные письма по электронной почте. Второй этап – организационный - Формирование проектных команд обучающихся образовательных учреждений; - Разработка и реализация обучающимися социально значимых проектов в сфере образования; - Принятие образовательными организациями решений об участии в конкурсе и подача заявок в оргкомитет, - Приём оргкомитетом заявок на участие в региональном этапе конкурса. Третий этап – конкурсный - Предварительная оценка текстов представленных проектов; - Итоговая защита проектов на региональном этапе конкурса; - Подведение итогов регионального этапа конкурса на основе представления обучающимися проектов и карт учета индивидуальных и коллективных достижений в соответствии с критериями конкурса.
VIII. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ 8.1. Критерии оценки разработанного проекта: - значимость и актуальность выдвинутой проблемы; - привлечение для решения проблемы знаний из разных областей науки и практики; - содержательность проекта; - соответствие проекта, заданной структуре; - внутренняя согласованность частей представленного проекта; - реалистичность проекта; - культура оформления проекта. Критерии оценки процесса реализации проекта - соответствие реализации проекта его замыслу; - умение внести необходимые коррективы в реализацию проекта; - умение взаимодействовать с различными людьми в процессе реализации проекта; - активность каждого участника проекта. 8.3. Критерии оценки отчета о реализации проекта: - полнота ответов на вопросы к отчету; - целесообразность включения иллюстративных материалов; - культура оформления представленных материалов. 8.4. Критерии оценки защиты проекта: - умение раскрыть сущность реализованного проекта и его основные результаты; - логичность и последовательность представления проекта; - умение отвечать на вопросы: лаконичность и аргументированность; - адекватное использование средств наглядности; - соответствие выступления регламенту. Критерии оценки Оценка в коллективных номинациях «Народное признание» - реализация проекта послужила источником позитивной активности тех людей, ради которых он осуществлялся; - количество положительных откликов со стороны тех, кому он был адресован. «Уральский самородок» - разработанный проект посвящен решению наиболее острых проблем Уральского федерального округа / представляемого региона; - масштабность и массовость проекта; - достигнуты существенные изменения в сложившейся ситуации. Индивидуальные номинации «Инициативный организатор» - умение увидеть и сформулировать проблему; - умение собрать команду, убедить ее в необходимости решать проблему; - умение организовать деятельность команды для решения задач проекта, поддержать командный дух; - умение внести существенный практический вклад в решение выбранной проблемы; - умение находить индивидуальный подход для взаимодействия с каждым членом команды. «Креативный деятель» - творческое и ответственное выполнение порученных заданий; - умение критически оценивать деятельность команды и собственную деятельность; - умение вносить коррективы в деятельность по разработке и реализации проекта; - умение брать на себя инициативу в разных ситуациях; - умение прийти на помощь товарищу в трудной ситуации. «PR-менеджер» - умение работать с различными источниками информации для разработки проекта; - умение продуктивно использовать информационные технологии для решения задач проекта; - создание привлекательного имиджа команды; - продуктивное взаимодействие команды с социальными партнерами; - умение найти волонтеров, спонсоров, инвесторов; - популяризация проекта и его результатов в студенческой среде и местном сообществе. Специальные номинации «Перспектива» (оцениваются социально значимые проекты, не реализованные в соответствии с конкурсными критериями, но открытые к дальнейшей разработке и совершенствованию): - значимость проекта для Уральского федерального округа / представляемого региона; - реалистичность проекта; - уровень завершённости реализации проекта. «Проблема решена!» (оцениваются проекты, реализация которых полностью завершена в период с 01.03.2015 г. по 31.03.2016 г. - значимость проекта для Уральского федерального округа / представляемого региона; - уровень решения выявленной проблемы (достижения поставленной цели); - количество положительных откликов со стороны тех, кому он был адресован; - количество внешних (независимых) положительных откликов в СМИ. «Зрительские симпатии» Победителем признается команда, набравшая наибольшее количество голосов во время публичной презентации-защиты проектов. 8.6. Каждый критерий оценивается в баллах – от 0 до 3, где - 0 баллов – не соответствует данному критерию. - 1 балл – частично соответствует данному критерию. - 2 балла – в значительной степени соответствует данному критерию. - 3 балла – в полной мере соответствует данному критерию. |
