 ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ Сила воли ведет к действию, а позитивные действия формируют позитивное отношение Как определить диапазон голоса - ваш вокал Игровые автоматы с быстрым выводом Как самому избавиться от обидчивости Противоречивые взгляды на качества, присущие мужчинам Вкуснейший "Салат из свеклы с чесноком" Натюрморт и его изобразительные возможности Применение, как принимать мумие? Мумие для волос, лица, при переломах, при кровотечении и т.д. Как научиться брать на себя ответственность Зачем нужны границы в отношениях с детьми? Световозвращающие элементы на детской одежде Как победить свой возраст? Восемь уникальных способов, которые помогут достичь долголетия Классификация ожирения по ИМТ (ВОЗ) Глава 3. Завет мужчины с женщиной
Оси и плоскости тела человека - Тело человека состоит из определенных топографических частей и участков, в которых расположены органы, мышцы, сосуды, нервы и т.д.
| Реагировать на смену характера музыки. Различать динамические оттенки.
1 часть музыки( дети маршируют по залу) 2 часть музыки( дети хлопают в ладоши тихо и громко) Движение для рук « Большие Крылья» Дети стоят врассыпную и слушают музыку. Затем педагог предлагает детям превратиться в больших птиц с большими крыльями, и помахать ими. _ У больших птиц – большие крылья, и машут они ими плавно, не спеша. Веселый хоровод Дети стоят по кругу взявшись за руки 1-3 Такт идут по кругу вправо 4 такт Меняют положение рук. Та рука которая была впереди ( по ходу движения) идет назад, а та которая была сзади – вперед. Таким образом дети оказываются спиной в круг. Повторение 1-4 такт - дети идут по кругу вправо. 5- 8 такт ( с повторением) Двигаются тем же шагом. При повторении в такте 8 меняют положение рук. Закрепляем с детьми хороводный шаг. Учим ходить по кругу и держать круг. Менять направление движений и положения рук.
Веселые саночки Дети стоят парами, друг за другом, держась за руки. Такт 1-8 Первый в паре ведет за собой партнера – подскоками Такт 9-16 ( меняется музыка) Ведущим становиться второй ребенок. Дети идут спокойным шагом. Учить детей ощущать окончание музыкальной фразы, развивать умение ориентироваться в пространстве. Ходьба змейкой Разделить детей на две группы. Дети первой группы, стоят в шеренге на небольшом расстоянии друг от друга. Дети второй группы взявшись за руки идут цепочкой между ними. Когда они обойдут всех детей, нужно опустить руки и остановиться. Первая группа детей, берется за руки, образуя цепочку и построившись за ведущим, обходит детей второй группы. Песенка – Зарядка ( Выполняем движения, соответственно тексту песенки)
Зайка прыгал и устал ( Выполняем движения, соответственно тексту песенки)
Крокодил ( Выполняем движения, соответственно тексту песенки)
Зайка серенький ( Выполняем движения, соответственно тексту песенки) Сороконожка ( Выполняем движения, соответственно тексту песенки) Ножки и ладошки ( Выполняем движения, соответственно тексту песенки) Краб ( Выполняем движения, соответственно тексту песенки) По малину в сад пойдем (Смотрим видео курс) Дети – «девочки ягодки» сидят в центре круга. Мальчики стоят по кругу взявшись за руки. 1 куплет – Мальчики идут по кругу взявшись за руки Припев - Идем в круг - 4 хлопка - Идем из круга - 4 хлопка Проигрыш Мальчики бегут к девочкам оббегают их и берут за руки ( Смотрим видео) 2.Куплет Мальчики идут из круга, и «тянут» за собой девочку Припев Подымая руки вверх, отходим вправо, влево Проигрыш становимся в общий круг
3 куплет Все идут по кругу взявшись за руки Припев - Идем в круг - 4 хлопка - Идем из круга - 4 хлопка Проигрыш мальчик берет девочку за руки и тянут за собой, затем обнимаются.
Опята дружные ребята Куплет Взявшись крепко друг за дружку ) На прогулку, на опушку Вышли дружные ребята Длинноногие опята (Становимся друг за другом кладем руки на плечи впереди стоящего и идем по кругу высоко подымая ноги) Увидали грибника «Ох!» ( смотрят как в бинокль) И присели у пенька «Ух!» ( приседают)
Припев Опят (медленно поднимаются) Дружные ребята ( кладем руки на плечи друг другу и легкое покачивание со стороны в сторону) Опята (медленно поднимаются) Дружные ребята( кладем руки на плечи друг другу и легкое покачивание со стороны в сторону) 2 куплет А грибник тот был чудак В лес ходил он просто так ( Идут по кругу маршируя) И усевшись на пенек Стал мечтать: «Какой денек! ( Приседаем) Кучевые облака, Пусть опята у пенька ( Руки подымаем вверх изображаем движение ветра Если дождик будет сильный Подрастут наверняка ( изображаем дождик, потряхиваем кистями) Припев Опят (медленно поднимаются) Дружные ребята ( кладем руки на плечи друг другу и легкое покачивание со стороны в сторону) Опята (медленно поднимаются) Дружные ребята( кладем руки на плечи друг другу и легкое покачивание со стороны в сторону)
Куплет И ушел с пустым лукошком За березки белые ( дети идут по кругу, взявшись за руки) У пенька плясали ножки Ножки загорелые ( выставляем ножку на пяточку)
Проигрыш ( дети выполняют хлопки в такт музыки) Припев Опят (медленно поднимаются) Дружные ребята ( кладем руки на плечи друг другу и легкое покачивание со стороны в сторону) Опята (медленно поднимаются) Дружные ребята( кладем руки на плечи друг другу и легкое покачивание со стороны в сторону) |
