 ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ Сила воли ведет к действию, а позитивные действия формируют позитивное отношение Как определить диапазон голоса - ваш вокал Игровые автоматы с быстрым выводом Как самому избавиться от обидчивости Противоречивые взгляды на качества, присущие мужчинам Вкуснейший "Салат из свеклы с чесноком" Натюрморт и его изобразительные возможности Применение, как принимать мумие? Мумие для волос, лица, при переломах, при кровотечении и т.д. Как научиться брать на себя ответственность Зачем нужны границы в отношениях с детьми? Световозвращающие элементы на детской одежде Как победить свой возраст? Восемь уникальных способов, которые помогут достичь долголетия Классификация ожирения по ИМТ (ВОЗ) Глава 3. Завет мужчины с женщиной
Оси и плоскости тела человека - Тело человека состоит из определенных топографических частей и участков, в которых расположены органы, мышцы, сосуды, нервы и т.д.
| Охорона атмосферного повітря.
Атмосферне повітря є одним із основних компонентів навколишнього середовища. Від його чистоти залежать здоровя людини, стан тваринного і рослинного світу. Тому держава надає великого значення охороні атмосферного повітря, його відновленню. Планові заходи щодо охорони атмосферного повітря перш за все стосуються розташування промислових підприємств (джерел забруднення атмосферного повітря) і населених пунктів. При цьому промислові підприємства слід розташовувати таким чином, щоб домінуючі в даній місцевості вітри віяли від житлових районів, бо в противному разі значна частина забруднення буде відноситися з димом та іншими викидами в бік житлової зони населеного пункту. Для захисту населення від шкідливої дії промислових викидів необхідно встановити санітарно-захисну зону між підприємствами і житлом. Відповідно до санітарної класифікації підприємств, виробництв і об'єктів визначають ширину цієї зони. Усі промислові підприємства за їхньою шкідливістю поділяють на п'ять класів, відповідно існує і п'ять санітарно-захисних зон. Величина санітарно-захисної зони зумовлена шкідливістю викидів, яка залежить від їхніх якісних і кількісних особливостей, потужності підприємств та інших чинників. Отже, санітарно-захисна зона передбачає віддалення підприємства від житлових будівель, проте це не вирішує повністю проблему зменшення забруднення атмосфери. Санітарно-захисну зону слід обов’язково озеленити. Значення зелених насаджень у знижені забруднення атмосфери дуже велике. Вибираючи дерева для благоустрою санітарно-захисних зон, необхідно враховувати, що їхня здатність затримувати пил неоднакова. Відомо, що берест затримує більше пилу, ніж клен і тополя. Якщо на межі офіційно встановленої санітарно-захисної зони концентрація шкідливих речовин залишається вищою від ГДК, то ширину цієї зони треба збільшити. Крім того, згідно з вимогами Головного санітарно-епідеміологічного управління МОЗ України, санітарно-захисна зона може бути розширена, але не більше ніж у 3 рази. Необхідність у цьому може виникнути у разі великої потужності виробництва, відсутності або недостатньої ефективності методів очищення викидів, розташування промислового майданчика з того боку, з якого віє вітер, відносно житлових районів, наявності значних фонових забруднень. До числа планових заходів відноситься також вивід підприємств, що забруднюють атмосферне повітря, за межі населених пунктів, поліпшення планування вулиць, та організації автомобільного руху. Необхідно вжити заходів щодо розширення основних автомобільних магістралей, адже на широких вулицях з гарним провітрюванням визначаються менші концентрації окису вуглецю і вуглеводнів, ніж на вузьких. Велике значення має також якість контролю за вмістом окису вуглецю у вихлопних газах автомобілів на станціях технічного обслуговування (лінійний контроль) і ступеня загазованості. Велику роль відіграє і впорядкування тунелів і підземних переходів на вулицях з великою інтенсивністю руху. Оцінку забрудненості повітря провадять за результатами визначення основних компонентів вихлопних газів (окису вуглецю, двоокису азоту, вуглеводнів, формальдегіду, бензпірену, сажі, сполук свинцю) і продуктів фотохімічного перетворення їх. До технологічних заходів охорони повітря відноситься удосконалення технології виробничих процесів, що дозволяє суттєво скоротити, а інколи і ліквідувати шкідливі викиди. При цьому ефективніше використовуються природні ресурси і скорочуються витрати на очисні споруди. Устаткування, технологію виробництва слід оцінювати з точки зору їхнього впливу на навколишнє середовище Змінюючи технологію виробництва, необхідно вдосконалювати її таким чином, щоб у процесі виробництва або зовсім не було викидів, або він відбувався за замкненим циклом, коли всі викиди виробництва повністю переробляються або використовуються на наступних стадіях.
Додаток .№2.
Матеріали активізації студентів під час викладення лекції:
Розв’язування задач по темі.
1. Довжина класної кімнати 3,5 м, ширина 6 м, висота 3 м, вміс вуглекислоти у повітрі 2,4%. Визначити необхідну кратність повітрообміну. Кількість учнів 40.
2. Площа дволіжкової післяопераційної палати 15 м2, висота 3,2 м. Кратність повітрообміну 1,2. Визначте вміст СО2 та необхідну кратність повітрообміну.
3. Площа студентської навчальної лабораторії 50 м2 при висоті 3,5 м. Кратність повітрообміну 1,8. Визначити, скільки студентів може одночасно працювати в цій лабораторії, щоби вміст вуглекислоти у повітрі не перевищував установлену норму.
Додаток №3.
Матеріали для самопідготовки студентів: а) по темі, що викладена в лекції (література, питання, завдання);
ЛІТЕРАТУРНО НАУКОВА, НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНА
Питання для самопідготовки студентів: 1. Визначте, що відноситься до фізичних факторів повітря. 2. Охарактеризуйте вплив температури повітря на тепловий обмін між організмом людини і навколишнім середовищем. 3. Охарактеризуйте плив сонячної радіації на організм людини. 4. Охарактеризуйте гігієнічне значення складу атмосферного повітря. 5. Визначте основні джерела забруднення атмосферного повітря. 6. Охарактеризуйте заходи щодо охорони атмосферного повітря.
б) по темі наступної лекції (література, перелік основних питань). ЛІТЕРАТУРНО НАУКОВА, НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНА
Питання для самопідготовки студентів: 1. Охарактеризуйте основні погодоформуючі та погодохарактеризіючі фактори. 2. Охарактеризуйте кліматичні зони України. 3. Визначне гігієнічні аспекти акліматизації людини. 4. охарактеризуйте основна методи профілактики геліометеореакцій.
|
