ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ

Оси и плоскости тела человека - Тело человека состоит из определенных топографических частей и участков, в которых расположены органы, мышцы, сосуды, нервы и т.д.

Отёска стен и прирубка косяков - Когда на доме не достаёт окон и дверей, красивое высокое крыльцо ещё только в воображении, приходится подниматься с улицы в дом по трапу.

Дифференциальные уравнения второго порядка (модель рынка с прогнозируемыми ценами) - В простых моделях рынка спрос и предложение обычно полагают зависящими только от текущей цены на товар.

АКТ ОЦЕНКИ КАБИНЕТА НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ

1 23

Кабинет № _______________ГБОУ СОШ №____________________________

Зав.кабинетом______________________________________________________

Содержание	Отметка о наличии
1. Наличие в кабинете необходимой документации:
· паспорта кабинета
· инструкции о правилах техники безопасности
· план работы кабинета на новый год
· анализ работы кабинета
· каталог учебного оборудования, технических средств обучения, наглядных и методических пособий
·
·
·
·
·
·
2. Учебно-методическое обеспечение, экранно-звуковые пособия
· учебная литература
· методическая литература
· справочная литература
· подписки, книги для внеклассного чтения и внеклассной работы
· экранно-звуковые пособия
3. Технические средства обучения
4. Оформление кабинета
4.1 Оптимальность организации пространства кабинета
· места педагога
· индивидуальных ученических мест
· зоны отдыха
· игровой зоны
4.2 Наличие постоянных и сменных учебно-информационных стендов
· рекомендации по выполнению домашних работ
· уголок по технике безопасности
·
·
5. Соблюдение в кабинете правил техники безопасности и нормативных санитарно-гигиенических требований
5.1 Наличие в кабинете инструкций по технике безопасности, плана эвакуации
5.2 Наличие медицинской аптечки
5.3 Уровень освещённости кабинета (бесшумное функционирование всех светильников, наличие закрытых плафонов и дополнительного освещения у доски)
5.4 Чистота помещения и мебели
5.5 Соответствие мебели росту учащихся
5.6 Наличие в кабинете комнатных растений и их размещение согласно нормам СанПиН

Выводы и рекомендации:

По оснащению средствами обучения и оборудованию кабинет начальных классов (отвечает/не отвечает)____________________________ основным положениям, изложенным в методических рекомендациях Министерства образования и науки Российской Федерации «Об учебных кабинетах начальной школы» и «Санитарно-эпидемиологических требованиях к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях».

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Оценка кабинета выполнена __________________________________________

Дата __________________________________
Предмет Тема	Положительные моменты урока	Рекомендации	Оценка	Подпись

______ __________________________

САМОАНАЛИЗ ДНЯ

(заполняется студентом по итогам каждого дня)

· Дата_____________________________________________________________________________

· Виды деятельности, которые осуществлялись сегодня ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

· Проведены уроки ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

· Самым удачным моментом сегодня стало (как в ходе уроков, так и в ходе осуществления других видов деятельности) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

· Неудачным, на мой взгляд, сегодня было: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

· Главные итоги дня ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ОТЧЕТ ПО ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКЕ

Студента(ки)_____________________________________________________________

^{ФИО № группы}

1. Период прохождения педагогической практики__________________________________________

2. База практики, краткая характеристика класса (состав, психолого-педагогические особенности класса)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________, образовательная программа начального общего образования (особенности учебного плана, образовательная система/УМК)

3. Содержание проведенной работы в период прохождения практики (освоенные в период практики виды деятельности)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4. Анализ проведенной в период педагогической практики работы:

· Ощутили ли вы трудности при переходе от практики, которую проходили в колледже, к преддипломной практике? В чем конкретно заключаются эти трудности?

· Какова роль пробных уроков в подготовке к преддипломной практике?

· Обеспечивает ли система проведения практики в колледже подготовку к самостоятельной работе? В чем заключаются имеющиеся проблемы?

· Удалось ли Вам в процессе преддипломной практики почувствовать себя учителем в полной мере? Когда это произошло?

· По каким предметам начальной школы Вы считаете себя более подготовленными, по каким менее? Почему?

· Встретились ли Вам во время практики такие ситуации воспитательного аспекта, решение которых вы нашли в курсе педагогики и психологии?

· Что помогло (или помешало) Вам успешно завершить практику по избранной специальности? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

· Ваши пожелания и предложения в организации и проведении данного вида практики.

1 23