ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ

Оси и плоскости тела человека - Тело человека состоит из определенных топографических частей и участков, в которых расположены органы, мышцы, сосуды, нервы и т.д.

Отёска стен и прирубка косяков - Когда на доме не достаёт окон и дверей, красивое высокое крыльцо ещё только в воображении, приходится подниматься с улицы в дом по трапу.

Дифференциальные уравнения второго порядка (модель рынка с прогнозируемыми ценами) - В простых моделях рынка спрос и предложение обычно полагают зависящими только от текущей цены на товар.

Он сказал о своем желании пойти с нами.

В косвенной речи слова говорящего претерпевают изменения: все личные местоимения употребляются с точки зрения автора пересказа; обращения, междометия, эмоциональные частицы опускаются, заменяясь другими лексическими средствами:

Брат сказал: «Я приду поздно». – Брат сказал, что он придет поздно.

Она говорила мне: «Ах, дорогой, какой ты хороший!» - Она восторженно говорила мне, что я очень хороший.

2. Обращения и знаки препинания при них.

Обращение— это слово или словосочетание, называющее лицо (реже — предмет), к которому обращена речь.

Обращение может выражаться однословно и неоднословно. Однословное обращение бывает выражено существительным или любой частью речи в функции существительного в И. п., неоднословное обращение может включать зависимые от этого существительного слова или междометие о:

Дорогая внучка, почему ты мне стала редко звонить?

Ожидающие рейс из Сочи, пройдите в зону прилета.

Опять я ваш, о юные друзья! (название элегии А. С. Пушкина).

Обращение может быть выражено существительным, стоящим в форме косвенного падежа, если оно обозначает признак предмета или лица, к которому обращена речь: Эй, в шляпе, вы крайний?

В разговорной речи обращение может быть выражено личным местоимением; в этом случае местоимение выделяется интонационно и пунктуационно:

Эй, вы, идите сюда! (предложение односоставное определенно-личное, распространенное, осложнено обращением).

Обращение грамматически не связано с предложением, не является членом предложения, обособляется при помощи запятых, может занимать в предложении любое место. Стоящее в начале предложения обращение может быть обособлено при помощи восклицательного знака:

Марат! Немедленно иди сюда! (предложение односоставное определенно-личное, распространенное, осложнено обращением).

3. Переделать прямую речь в косвенную:

Она взглянула и воскликнула: «Это Казбич!» (Лермонтов)

Билет № 26

1. Служебные части речи.

Служебные части речи, в отличие от самостоятельных, не имеют конкретного лексического и общего грамматического значения, не изменяются, не являются отдельными членами предложения, они выполняют лишь служебные функции в предложении. К ним относятся предлоги, союзы и частицы.

Предлоги бывают непроизводные:

без, в, до, для, за, из, к, на, над, о, об, от, по, под, перед, при, про, с, у, через:

из-за, из-под, ...

производные:

· наречные предлоги: вблизи, внутри, вокруг, около, ...

· отыменные предлоги: вследствие, в течение, путем, в продолжение, ...

· отглагольные предлоги: благодаря, включая, исключая, спустя, начиная (с)

Союзы — служебные слова, которые связывают между собой однородные члены предложения или части сложного предложения.

Сочинительные союзы (и, ни—ни, тоже, также, но, зато, однако, или, либо, то—то) соединяют однородные члены предложения и части сложносочиненного предложения: Легкий ветерок то просыпался, то утихал. (И. Тургенев)

Сочинительные союзы по значению делятся на три разряда:

1) соединительные: да (= и), и—и, ни—ни, тоже, также, не только—но и, как—так и;

2) противительные: но, а, да (= но), зато, однако;

3) разделительные: или, либо, то—то, не то—не то.

Подчинительные союзы (что, чтобы, потому что, как будто) соединяют части сложноподчиненного предложения: Солнце уже было высоко, когда я открыл глаза. (В. Гаршин.)

Подчинительные союзы по значению делятся на разряды:

1) изъяснительные (указывают на то, о чем говорят): что, чтобы, будто, как будто и др.;

2) временные: когда, едва, как, как только, прежде чем и др.;

3) причинные: потому что, так как и др.;

4) целевые: чтобы, для того чтобы, с тем чтобы и др.;

5) условные: если, раз, если бы и др.;

6) уступительные: хотя, несмотря на то что и др.;

7) следственные: так что;

8) сравнительные: как, как будто, словно и др.

Частицы – это служебные слова, которые придают предложениям дополнительные смысловые или эмоциональные оттенки и служат для образования форм слов: То жеслово, да не так бы молвил. (Пословица.) — частица бы (молвил бы) образует форму условного наклонения глагола; Что за прелесть эти сказки! (А. Пушкин.) — частица что за выражает восторг, вносит восклицательное значение.

Частицы, участвующие в образовании форм глагола, называют формообразующими: бы (б), да, давай, пусть (пускай).

Частицы, передающие различные значения, называют модальными. Модальные частицы могут выражать: 1) усиление: даже, ведь, все-таки; 2) смягчение, требование: -ка; 3) вопрос: разве, неужели; 4) восклицание: ну и, что за; 5) сомнение: вряд ли, едва ли; 6) уточнение: именно, как раз; 7) выделение, ограничение: только, лишь; 8) указание: вон, вот. К отрицательным относятся частицы не, ни. Частица не может передавать предложению или отдельным словам не только отрицание, но и положительное значение при двойном отрицании: Не спешите с ответом. Друг не мог не помочь мне.

2. Понятие о диалоге и монологе.

Диалог – это такая форма речи, когда двое или больше собеседников обмениваются репликами или развернутыми суждениями. Диалог служит для обмена сообщениями.

Диалогическая речь является частью повседневной жизни людей, как в быту, так и на телевидении, радио (интервью), в интернете. Как часть словесно-художественного текста она бывает в драме, присутствует и в эпических произведениях.

Монолог – это такая форма речи, высказывание одного непрерывно говорящего человека, не входящее в состав диалога.

Монолог служит для передачи сообщения.

3. Расставить знаки препинания: Ба-ба-ба Какая повязка Вся в каменьях дорогих (А.С.Пушкин).

ЛИТЕРАТУРА

1. М.Т.Баранов, Т.АКостяева. Русский язык. Справочник для учащихся. – М.:

«Просвещение» 1984.

2. Л.А. Ахременкова. К пятёрке шаг за шагом, или 50 занятий с репетитором.

Русский язык. 5 класс. – М.: Просвещение. 2003.

3. С.И.Ожегов. Словарь русского языка. – М.: Русский язык. 1983.

4. М.В.Панов. Занимательная орфография. – М.: Просвещение. 1984.

5. П.А.Леканта. Русский язык. Краткий справочник школьника 5-11классы. – М.: «Дрофа» 1997.