 ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ Сила воли ведет к действию, а позитивные действия формируют позитивное отношение Как определить диапазон голоса - ваш вокал Игровые автоматы с быстрым выводом Как самому избавиться от обидчивости Противоречивые взгляды на качества, присущие мужчинам Вкуснейший "Салат из свеклы с чесноком" Натюрморт и его изобразительные возможности Применение, как принимать мумие? Мумие для волос, лица, при переломах, при кровотечении и т.д. Как научиться брать на себя ответственность Зачем нужны границы в отношениях с детьми? Световозвращающие элементы на детской одежде Как победить свой возраст? Восемь уникальных способов, которые помогут достичь долголетия Классификация ожирения по ИМТ (ВОЗ) Глава 3. Завет мужчины с женщиной
Оси и плоскости тела человека - Тело человека состоит из определенных топографических частей и участков, в которых расположены органы, мышцы, сосуды, нервы и т.д.
| Новошинский И.И., Новошинская Н.С.
Базовый уровень. Материал учебника направлен на обобщение и углубление знаний, полученных учащимися в курсе химии 8-9 классов. В учебнике изложены теоретические основы общей химии: современные представления о строении атома и природе химической связи; основные закономерности протекания химических процессов, в том числе электролиза, коррозии; общие свойства неметаллов и металлов; научные принципы химического производства и некоторые аспекты охраны окружающей среды. Учебник содержит материал для непрофильных классов профилированных школ (один час в педелю) и для общеобразовательных школ (два часа в неделю). При нагрузке два часа в неделю учащиеся изучают не только основной текст, но и выделенный прерывистой линией справа. 2-е изд. - М.: 2008. - 176 с. Формат pdf. 87 Мб.
Рудзитис Г.Е., Фельдман Ф.Г. Базовый уровень Химия. 10 класс: базовый уровень. Учебник Данный учебник — основной элемент информационно-образовательной среды учебно-методического комплекта по органической химии для 10 класса. Учебник позволяет обеспечить достижение предметных, метапредметных и личностных результатов образовании в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования. Материал учебника организован в соответствии с разными формами учебной деятельности, что даёт возможность отрабатывать широкий спектр необходимых умений и компетенций. Эффективный самоконтроль учащиеся осуществляют с помощью рубрики «Личный результат». Авторы: Рудзитис Г.Е., Фельдман Ф.Г. М.: Просвещение, 2014. — 224 с.: ил. Электронное приложение к учебнику.Базовый уровень. DVD в формате ISO. 1,31 Гб. Дидактический материал. 10-11 классы. Пособие известного автора переработано и включено в линию учебно-методических комплектов по химии Г. Е. Рудзитиса и Ф. Г. Фельдмана. Сборник может также использоваться с любыми учебниками химии для старшей школы. Автор: Радецкий А.М. 2-е изд.- М.: Просвещение, 1999 г., 2-е изд., 80с. (отсканировано немного небрежно, кончается стр.75, а стр. 76-77 оказались в начале, между стр. 5 и 6). Формат: djvu. 650 Кб 2011 г. - 144 с. Формат: pdf. 3 Мб. Химия. Задачник с помощником. 10-11 классы Сборник задач входит в линию учебно-методических комплектов по химии Г.Е.Рудзитиса и Ф.Г.Фельдмана. Содержит краткие теоретические сведения, алгоритмы решения расчетных задач по химии, задачи и тестовые задания. Авторы: Гара Н.Н., Габрусева Н.И. 2-е изд. – М.: Просвещение, 2013. – 79 с. Формат pdf. 24 Мб. Сборник задач, упражнений и тестов по химии. В пособии приводятся около 1200 вопросов, задач и тестов по химии для учащихся 10 классов. Содержание пособия соответствует учебнику Г.Е. Рудзитиса, Ф.Г. Фельдмана "Химия. 10 класс". По каждому из 45 параграфов учебника в пособии приводятся вопросы, упражнения и тесты по химии, при этом нумерация разделов пособия совпадает с нумерацией параграфов учебника. В каждом разделе приводятся задания в тестовой форме. В отдельном разделе приводятся методики решения типовых расчетных задач по химии. Расчетные задачи даны, как правило, в виде двух или более вариантов. В разделе "Краткие решения расчетных задач" приводятся краткие решения одного варианта (варианта А) расчетных задач, остальные задачи даны без решения. Приведены краткие ответы на расчетные задачи и все тестовые задания. Пособие предназначено для учителей химии и учащихся. Автор: Рябов М.А. М.: 2013, - 256 с. Формат pdf. 2 Мб. ГДЗ. Решение упражнений к учебнику Домашняя работа по химии Авторы: Рудзитис Г.Е., Фельдман Ф.Г. М.: Просвещение, 2000 г. – 126 стр. 2015 г. – 24 стр. Формат doc. 1 + 0,3 Мб. Цветков Л.А. Органическая химия. Учебник для 10-11 классов. Классический учебник по органической химии выдержал 25 изданий. Его содержание полностью отвечает как Государственному образовательному стандарту по химии, так и задачам изучения этого предмета в школах естественнонаучного профиля. При настоящем переиздании учебника предусмотрена возможность разноуровневого изучения органической химии. В классах, где химия изучается согласно обязательному минимуму химического образования, изучение может быть ограничено содержанием текстов, расположенных по всей площади страниц. В классах естественнонаучного или химического профиля дополнительно изучается содержание, выделенное смещением текста вправо. Химия для гуманитариев Химия для гуманитариев. 10, 11 классы. В данном пособии представлены материалы элективного курса по выбору «Химия для гуманитариев» в соответствии с концепцией профильного обучения в 10, 11 классах. Предлагаются подборки лекций, практические и внеклассные занятия по направлениям: роль химических знаний в создании произведений декоративного и прикладного искусства; химия в быту и т. д. Предназначено учителям химии, истории, изобразительного искусства, МХК и других дисциплин, старшеклассникам, а также может быть полезно студентам педагогических вузов и колледжей, слушателям ИПК и ФПК. Дополнительные материалы Учись приобретать и применять знания по химии.Книга для учащихся. В книге, предназначенной для учащихся, рассказывается о методах выработки умений самостоятельной работы по химии на уроках и дома. Рекомендации автора помогут учащимся исключить учебную перегрузку, повысить эффективность и качество процесса приобретения знаний. Методы, предлагаемые автором, отражают индивидуальный подход к работе учащихся. Вивюрский В.Я. — М.: Просвещение, 1987. — 96 [8] с. Формат pdf. 1 Мб. Вопросы, упражнения и задачи по органической химии с ответами и решениями: 10-11 класс.Цель настоящей книги — помочь учащимся прочно усвоить основные понятия курса органической химии путем организации систематической самостоятельной работы как на занятиях, так и дома. Для пособия характерно не только большое число вариантов заданий, но и включение заданий разной степени сложности, что особенно ценно для индивидуально-дифференцированного обучения. В то же время развернутые ответы на все виды заданий могут служить справочным материалом при изучении различных тем курса. Автор: Вивюрский В.Я. Издательство: ВЛАДОС. 2002 г. 688 стр. Формат: pdf. 35 Мб. Органическая химия в тестах, задачах, упражнениях. 10 класс. Сборник вопросов, задач и упражнений содержит материалы для базового, профильного и углубленного изучения органической химии. Структура пособия соответствует логике изложения материала по органической химии в учебнике для общеобразовательных учреждений О.С.Габриеляна. Вместе с тем задачник можно использовать при изучении органической химии и по другим учебникам. Каждая глава пособия содержит одну или несколько тем, которые состоят из наборов теоретических вопросов и трех вариантов тестов. В конце главы или темы приведены резервные задания и проверочная работа. Ко всем тестовым заданиям даны ответы. Авторы: Габриелян О.С., Остроумов И.Г., Остроумова Е.Е. М.: Дрофа, 2003. - 400с. Формат djvu. 8 Мб. Дидактический материал по химии для 10-11 классов. Радецкий.Пособие для учителя. Пособие содержит 41 работу, каждая из них позволяет учителю проверить базовые знания учащихся по различным разделам курса органической химии. Все работы содержат четыре варианта заданий, сходных и по содержанию, и по характеру действий, которые должны выполнить учащиеся. Задания от-личаются по своим дидактическим целям: одни из них требуют от учащихся простого воспроизведения материала, другие заставляют сравнивать и анализировать, третьи требуют творческого осмысления и применения знаний в новых ситуациях. Использование таких заданий во фронтальной работе позволяет одновременно организовать всех учащихся класса, обеспечить условия для работы каждого в отдельно-сти. При составлении вариантов задания в них подбирались таким образом, чтобы учитель, используя любой из вариантов работы, мог проверить знание учащимися всех ключевых вопросов темы. Приведено также и шесть итоговых работ по важнейшим темам курса органической химии. Авторы: Радецкий А.М., Горшкова В.Л., Кругликова Л.Н. — 5-е изд. — М.: Просвещение, 2002. — 46.Формат doc. 0,8 Мб. |
