 ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ Сила воли ведет к действию, а позитивные действия формируют позитивное отношение Как определить диапазон голоса - ваш вокал Игровые автоматы с быстрым выводом Как самому избавиться от обидчивости Противоречивые взгляды на качества, присущие мужчинам Вкуснейший "Салат из свеклы с чесноком" Натюрморт и его изобразительные возможности Применение, как принимать мумие? Мумие для волос, лица, при переломах, при кровотечении и т.д. Как научиться брать на себя ответственность Зачем нужны границы в отношениях с детьми? Световозвращающие элементы на детской одежде Как победить свой возраст? Восемь уникальных способов, которые помогут достичь долголетия Классификация ожирения по ИМТ (ВОЗ) Глава 3. Завет мужчины с женщиной
Оси и плоскости тела человека - Тело человека состоит из определенных топографических частей и участков, в которых расположены органы, мышцы, сосуды, нервы и т.д.
| Дослідження роботи RS та D тригерів.
Мета роботи: практичне дослідження роботи RS та Dтригера. Обладнання: 1.Лабораторний стенд. 2.Панель “RS та Dтригер”. 3.ПЕОМ з довідковою системою “Довідник по напівпровідникових приладах”. 4. Робоча станція на основі IBM – сумісної ПЕОМ 5. Програмне забезпечення EWB 5.12
Схема роботи:
Рис.5.1 Схема RS-тригера.
Порядок виконання роботи:
1. Ознайомитись з мікросхемою К155ТМ2 (додаток 5.1), розібратись, з яких тригерів вона складається. Подача вхідних сигналів. які відповідають логічній 1 та 0 здійснюється перемикачами S1 i S2. Значення вхідного і вихідного сигналів, що відповідають логічним 0 та 1, контролюють світлодіодами. Світлодіод , що світиться, відповідає логічній одиниці. 2. Встановити перемикачі S1 та S2 в положення “0”. Ввімкнути живлення стенду. Визначити значення функції на виходах тригера. Результати записати до таблиці справжності (таблиця 5.1). Проаналізувати яким чином тригер може бути переведено в інший стійкий стан.
Таблиця 5.1
Перевести тригер в інший стійкий стан. Результати занести в таблицю. Повернути тригер в попередній стійкий стан. Результати занести в таблицю 5.1. 3.Зробити і записати висновок про порядок керування RS тригером. У висновку показати схеми керування RS-тригером.
Рис.5.2 Схема D-тригера.
4. Встановити перемикачі S1 та S2 в положення “0”. Ввімкнути живлення стенду. Визначити значення функції на виходах тригера. Результати записати до таблиці справжності (таблиця 5.2). Проаналізувати яким чином тригер може бути переведено в інший стійкий стан.
Таблиця 5.2
Перевірити чи може бути переведено тригер в інший стійкий стан під час дії на вході С сигналу “0”. Результати занести в таблицю 5.2. Ввімкнути S2 в положення “1”, а S1 в положення “0”.Результати занести в таблицю 5.2. Ввімкнути S2 в положення “1”, а S1 в положення “1”.Результати занести в таблицю 5.2. 5.Зробити і записати висновок про порядок керування D-тригером. У висновку показати схеми керування D-тригером.
Контрольні запитання: 1. Призначення входів R та S? 2. Проаналізувати яким чином тригер може бути переведено в інший стійкий стан? 3. Що таке D-тригер? 4. Вказати призначення D-та C-входів.
Перелік навчальної літератури: 1. П.М.Грицевский, А.Е.Мамченко, Б.М.Степенский Основы автоматики и вычислительной техники. Москва, Радио и связь,1987. 2. Т.М.Агаханян. Интегральные микросхемы. Москва, 1989. 3. В.С.Руденко, В.Я.Ромашко, В.В.Трифонюк. Промислова електроніка. Київ, 1993. Додаток 5.1 Мікросхема К155ТМ2
ЛАБОРАТОРНА РОБОТА №6
Дослідження лічильників.
Мета роботи: практичне дослідження роботи двійко-десяткового реверсивного лічильника. Обладнання: 1. Лабораторний стенд. 2. Панель лабораторної роботи “Лічильник”. 3. .ПЕОМ з довідковою системою “Довідник по напівпровідникових приладах”. 4. . Робоча станція на основі IBM – сумісної ПЕОМ 5. . Програмне забезпечення EWB 5.12
Схема роботи:
Порядок виконання роботи:
1. Ознайомитись з мікросхемою К155ИЕ6 (додаток 6.1), розібратись, з призначенням усіх входів та виходів мікросхеми. Подача вхідних сигналів. які відповідають логічній 1 та 0 здійснюється перемикачами S1,S2,S3,S4. Значення вихідних сигналів, що відповідають логічним 0 та 1, контролюють світлодіодами. Світлодіод , що світиться, відповідає логічній одиниці. 2. Встановити перемикачі S3,S4 в положення “0”. Ввімкнути живлення стенду. Провести підготовку лічильника до роботи: перемикач S4 встановити в положення “1” Результати записати до таблиці6.1. Таблиця 6.1
3. Встановити S4 в положення 0. Провести підготовку лічильника до режиму рахування у прямому напрямку: S2 встановити в положення “1” S3 встановити в положення “1”. Ввімкнути живлення генератора, відрахувати 5-15 спалахів світлодіода генератора, вимкнути живлення генератора. Результати внести до таблиці 6.1 4. Провести підготовку лічильника до режиму рахування в зворотному напрямку: S1 встановити в положення “1” S3 встановити в положення “1”. Ввімкнути живлення генератора, відрахувати 4 спалаху світлодіода генератора. вимкнути живлення генератора. Результати записати до таблиці 9.1. 5. Зробити і записати висновок про порядок керування лічильником. Контрольні запитання: 1. Що таке лічильник? 2. Вказати призначення двійко-десяткового реверсивного лічильника. 3. В яких режимах може працювати лічильник? Перелік навчальної літератури: 1. П.М.Грицевский, А.Е.Мамченко, Б.М.Степенский Основы автоматики и вычислительной техники. Москва, Радио и связь,1987. 2. Т.М.Агаханян. Интегральные микросхемы. Москва, 1989. 3. В.С.Руденко, В.Я.Ромашко, В.В.Трифонюк. Промислова електроніка. Київ, 1993. Додаток 6.1 Мікросхема К155ИЕ6
|
