ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ

Оси и плоскости тела человека - Тело человека состоит из определенных топографических частей и участков, в которых расположены органы, мышцы, сосуды, нервы и т.д.

Отёска стен и прирубка косяков - Когда на доме не достаёт окон и дверей, красивое высокое крыльцо ещё только в воображении, приходится подниматься с улицы в дом по трапу.

Дифференциальные уравнения второго порядка (модель рынка с прогнозируемыми ценами) - В простых моделях рынка спрос и предложение обычно полагают зависящими только от текущей цены на товар.

Характеристика учебной и производственной деятельности обучающегося во время производственной практики

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дата «___» ____________ 20___ г. Руководитель практики

___________________ ________________________________

МП подпись ФИО, должность

Ответственное лицо организации (базы практики)

___________________ ________________________________

подпись ФИО, должность

Дневник прохождения практики

студента (ки) группы _______________

_____________________________________________________

Дата	Содержание работ	Оценка	Подпись

Гл. бухгалтер предприятия ___________________ И.О. Фамилия

МП

Государственное бюджетное образовательное учреждение

Высшего образования Московской области

Университет «Дубна»

Колледж

Уважаемый (ая) ____________________________________________________________________

Администрация колледжа выражает Вам благодарность за предоставленную возможность прохождения практики наших студентов на Вашем предприятии. В целях дальнейшего совершенствования уровня подготовки специалистов мы просим Вас ответить на вопросы анкеты, которая поможет нам откорректировать программу обучения и объективно оценить знания и умения наших студентов. Для нас, отвечающих за качество их подготовки, будут чрезвычайно ценны Ваши рекомендации, мнения и замечания, которые мы непременно учтем в нашей дальнейшей работе.

Заранее благодарим Вас за сотрудничество!

АНКЕТА РАБОТОДАТЕЛЯ

Отвечая на вопросы, Вам достаточно прочитать предложенные варианты ответов и занести в таблицу вариант ответа, соответствующий Вашему мнению. Помимо этого, можно вписать недостающие, с Вашей точки зрения, ответы, и высказать свое мнение в таблицах.

1. Ниже приведена таблица 1 с перечнем осваиваемых компетенций при овладении обучающимися видом профессиональной деятельности«Документирование хозяйственных операций и ведение бухгалтерского учета имущества организации» по специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям).

Выскажите, пожалуйста, свое мнение по поводу каждой функции и отметьте степень ее важности по пятибалльной системе.

Таблица 1

Оценочная таблица (по пятибалльной системе)

№	Перечень осваиваемых компетенций	Оценка
1.	Обрабатывать первичные бухгалтерские документы.
2.	Разрабатывать и согласовывать с руководством организации рабочий план счетов бухгалтерского учета организации.
3.	Проводить учет денежных средств, оформлять денежные и кассовые документы.
4.	Формировать бухгалтерские проводки по учету имущества организации на основе рабочего плана счетов бухгалтерского учета.
5.	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
6.	Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество
7.	Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность
8.	Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития
9.	Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий.
10.	Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями
11.	Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий
12.	Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации
13.	Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

2. С чем, на Ваш взгляд, связаны основные трудности освоения профессии студентами (отметьте, пожалуйста, любым значком подходящий вариант по каждой позиции)

Таблица 2

Причины трудности освоения профессии

№	Причины трудности освоения профессии	Есть	Пожалуй, есть	Пожалуй, нет	Нет
1.	Отсутствие практических умений/навыков работы
2.	Отсутствие интереса к профессиональной деятельности
3.	Недостаточность теоретической подготовки
4.	Недостаточность коммуникативных умений/навыков
5.	Отсутствие желания вообще заниматься какой-либо трудовой деятельностью
6.	Причины трудности обусловлены проблемами со здоровьем
7.	Дополнительно:

Таблица 3