ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ

Оси и плоскости тела человека - Тело человека состоит из определенных топографических частей и участков, в которых расположены органы, мышцы, сосуды, нервы и т.д.

Отёска стен и прирубка косяков - Когда на доме не достаёт окон и дверей, красивое высокое крыльцо ещё только в воображении, приходится подниматься с улицы в дом по трапу.

Дифференциальные уравнения второго порядка (модель рынка с прогнозируемыми ценами) - В простых моделях рынка спрос и предложение обычно полагают зависящими только от текущей цены на товар.

Підготовка та проведення занять командиром взводу

1 2 34

Підготовки КВ до проведення заняття( алгоритм наведений на слайді 28) починається з вивчення розкладу занять(зразок якого наведений на слайді 29). Він складається КР на тиждень для всіх Пдs роти на підставі Плану БП в/ч та Типового тижня підготовки.В розкладі занять визначаються дата, дні тижня, час і місце проведення заняття, предмети навчання, номер теми та заняття, номери нормативів, що відпрацьовуються, посібники, порадники та матеріальне забезпечення заняття.Після вивчення розкладу занять КВ підбирає стандарт підготовки та вивчає матеріали стандарту. Далі готується НМБ для проведення заняття.Дуже важливим в підготовці до будь-якого заняття є визначення головних моментів, на яких обов’язково повинно бути зосереджена увага підлеглих. І останнє в підготовці до заняття (особливо якщо воно практичне) – підготовка помічників керівника заняття. В якості помічників доцільно готувати сержантів і найбільш досвідчених фахівців. Виконавши усі заходи наведеного вище алгоритму командир взводу доповідає командиру роти про готовність до занять.

Порядок проведення заняття

[розглянемо на прикладі тактичного (тактико-спеціального заняття)]

(Слайд 30)

Тема навчально-бойового завдання: «Дії вогневого взводу під час прикриття механізованої роти, яка веде наступальний бій».

При підготовці до виконання стандарту КВ визначає для себе:

ЩО ПОТРІБНО ВИВЧИТИ в ході заняттяз особовим складом відділень (обслуг) і взводу в цілому:

- основи наступального бою;

- будову штатної техники та озброєння;

- обов’язки та порядок дій номерів обслуги;

- порядок підготовки техники та озброєння до бойової роботи;

- сигнали і команди, які подаються в бойовій обстановці;

- порядок ведення розвідки повітряного противника;

- порядок підготовки, обладнання, маскування вогневої (стартової)

позиції;

- порядок зайняття, залишення (зміни) вогневої (стартової) позиції;

- порядок застосування колективних засобів захисту, засобів

зв’язку.

- порядок евакуації пораненого з установки та переміщення його в

безпечне місце для надання допомоги.

ЧОГО ПОТРІБНО ДОСЯГТИ кожному військовослужбовцю, відділенням і взводу по закінченні заняття (Слайд 31):

Вміти:

- готувати озброєння та військову техніку до бойової роботи;

- готувати, обладнувати, маскувати вогневу позицію;

- займати, залишати та змінювати вогневу (стартову) позицію;

- вести бойову роботу;

- виконувати обов’язки номерів обслуг;

- готувати ракети, боєприпаси до стрільби;

- застосовувати засоби колективного захисту;

- вміти організовувати внутрішній зв’язок в установці (машині) і зв’язок з

командиром взводу.

ГОЛОВНА МЕТА керівника заняття – підготувати:

відділення (екіпаж, обслугу) до самостійних дій та дій у складі взводу під час

прикриття загальновійськових підрозділів в ході ведення наступального бою.

УМОВИ ВИКОНАННЯ СТАНДАРТУ:

Взвод укомплектований за штатом.

Особовий склад взводу завершив індивідуальну підготовку.

Зв'язок організований в ланці: взвод – відділення (екіпаж, обслуга) штатними

засобами зв’язку.

Пора року, метеорологічні умови та час доби реальні на час проведення

занять.

АЛГОРИТМ (ПОРЯДОК)

ВІДПРАЦЮВАННЯ СТАНДАРТУ (Слайд 32):

Заняття проводиться в три фази протягом 13 днів.

ФАЗА 1 – (перший – третій день) теоретичні заняття з метою підготовки особового складу відділення (екіпажу, обслуги) до відпрацювання стандарту по наступним питанням:

1. Призначення, ТТХ, будова, штатної техніки та озброєння, ракет та боєприпасів.

2. Основи ведення бойових дій в наступальному бою.

3. Обов’язки та порядок дій номерів обслуги.

4. Бойові можливості штатної техніки та озброєння.

5. Вимоги до вибору, підготовки, зайняття, залишення, зміни вогневої (стартової) позиції.

6. Підготовка до стрільби (бойової роботи).

ФАЗА 2(четвертий – десятий день) Практичні заняття. Проводиться в складі обслуг роздільно по наступним питанням (Слайд 33):

1. Підготовка комплексу до бойового застосування.

2. Дії номерів обслуги при озброєнні на військової техниці (під час виконання команд, нормативів, роботи на засобах зв’язку, застосування колективних засобів захисту та в ході бойової роботи).

3. Заняття та обладнання вогневої (стартової) позиції.

4. Виявлення, супроводження та знищення повітряних цілей.

5. Залишення, зміна вогневої позиції.

ФАЗА 3(одинадцятий – тринадцятий день) Практичні заняття. Проводиться в складі обслуг вцілому по наступним питанням (Слайд 34):

1. Підготовка комплексу до бойового застосування.

2. Дії номерів обслуги при озброєнні на військовій техниці (під час виконання команд, нормативів, роботи на засобах зв’язку, застосування колективних засобів захисту та в ході бойової роботи).

3. Заняття, інженерне обладнання та маскування вогневої (стартової) позиції.

4. Виявлення, супроводження та знищення повітряних цілей.

5. Евакуація та надання медичної допомоги пораненим в ході ведення бойових дій.

6. Залишення, зміна вогневої позиції.

7. Оцінювання стандарту.

Даний алгоритм притаманний для будь-якого заняття, з урахуванням форми його проведення, тематики, ступеню навченості особового складу та інших особливостей.

Оцінка набуття в/с індивідуальних спроможностей(слайд 35), визначається шляхом перевірки рівня знань у формі незалежного тестування (заліків, іспитів) та практичних умінь під час проведення навчань (тренувань), заходів приведення в готовність до виконання завдань за призначенням та виконання в/с функціональних обов’язків за посадою. На перевірку виносяться питання, які в/с повинен знати та вміти практично виконувати відповідно до займаної посади. За результатами перевірки знань і вмінь військовослужбовця робиться висновок про напрямок його подальшого використання та розвитку або необхідність надання йому додаткового індивідуального завдання для підвищення якості індивідуальної підготовки

( при отриманні оцінки «неспроможний» або «частково спроможний».

Оцінка рівня теоретичних знань в/с (слайд 36), за предметами навчання визначається як:

“відмінно” –якщо не менше 90% перевірених питань оцінено позитивно, при цьому не менше 50% загальної кількості питань оцінено “відмінно”, а інші – не нижче ніж “добре”;

“добре” –якщо не менше 80% перевірених питань оцінено позитивно, при цьому не менше 50% загальної кількості питань оцінено не нижче “добре”, а інші – не нижче ніж “задовільно”;

“задовільно” –якщо не менше 70% перевірених питань оцінено позитивно;

“незадовільно” –якщо в/с не виконав вимоги на оцінку “задовільно”.

Оцінка рівня практичних умінь в/с визначається як:

“виконав” –якщо в/с виконав визначені завдання в повному обсязі, у встановлені строки відповідно до вимог стандартів підготовки;

“не виконав” –якщо мали місце перевищення строків виконання завдання або порушення вимог стандартів підготовки, які призвели до зриву виконання завдання.

Загальна оцінка індивідуальної підготовки в/с визначається як(слайд 37):

за рівень теоретичних знань:

“відмінно” –якщо не менше 90% перевірених предметів оцінено позитивно, при цьому не менше 50% загальної кількості перевірених предметів навчання, у тому числі всі основні, оцінено на “відмінно”, а решта – не нижче ніж “добре”;

“добре” –якщо не менше 80% перевірених предметів оцінено позитивно, при цьому не менше 50% загальної кількості перевірених предметів навчання, у тому числі всі основні, оцінено не нижче ніж “добре”, а решта – не нижче ніж “задовільно”;

“задовільно” –якщо не менше 70% перевірених предметів, у тому числі всі основні предмети, оцінено позитивно;

“незадовільно” –якщо не виконані вимоги на оцінку “задовільно”;

за рівень практичних умінь:

“відмінно” –якщо не менше 90% практичних завдань оцінено як “виконав”;

“добре” –якщо не менше 80% практичних завдань оцінено як “виконав”;

“задовільно” –якщо не менше 70% практичних завдань оцінено як “виконав”;

“незадовільно” –якщо не виконані вимоги на оцінку “задовільно”.

Під час визначення рівнянабуттявійськовослужбовцем необхідних індивідуальних спроможностей, пріоритетною оцінкою є оцінка за практичне виконання ним функціональних обов’язків за займаною посадою.

В/с оцінюється як(слайд 38):

“спроможний” виконувати функціональні обов’язки – якщо оцінка за рівень теоретичних знаньпозитивна (“відмінно”, “добре”, “задовільно”),а практичних умінь – не нижче“добре”;

“частково спроможний”виконувати функціональні обов’язки – якщо оцінка за рівень теоретичних знань та практичних умінь – не нижче ніж“задовільно”;

“неспроможний” виконувати функціональні обов’язки –якщо не виконана умова на“частково спроможний”.

Критерії оцінки Пд(слайд 39), за рівнем індивідуальної підготовки:

“відмінно” – якщо 90% в/сsза рівнем індивідуальної підготовки оціненопозитивно,при цьомуне менше 50%загальної кількості перевірених в/сs оцінені як“спроможний”виконувати функціональні обов’язки, а решта як“частково спроможний”;

“добре” – якщо 80% в/сsза рівнем індивідуальної підготовки оцінено позитивно, при цьомуне менше 50%загальної кількості перевірених в/сs оцінені як“спроможний”виконувати функціональні обов’язки, а решта як“частково спроможний”;

“задовільно” – якщо не менше 70% в/сsза рівнем індивідуальної підготовки оцінено не нижче ніж “частково спроможний” виконувати функціональні обов’язки;

“незадовільно” –якщо не виконано вимоги на“задовільно”.

Результати індивідуальної підготовкив/сs з предметів БП обліковуються:

для рядового та сержантського складу – в Журналі обліку БП Пд;

офіцерського складу – у Відомості індивідуальної підготовки,
яка складається на кожного офіцера та ведеться протягом року із щомісячною оцінкою його знань, вмінь, навичок та психологічних і фізичних якостей.

Завдання для самостійної роботи(Слайд 40).

1.ВИВЧИТИ:

а)Алгоритм підготовки командира підрозділу до проведення заняття;

б) Алгоритм (порядок) відпрацювання стандарту;

в) Порядок оцінки індивідуальної підготовки військовослужбовця

та колективної підготовки підрозділу.

2.ПРОЧИТАТИ в ІНТЕРНЕТІ:

а) Концепцію підготовки Збройних Сил України (наказ Міністра оборони України від 22.02.16р. №95).

б) Тимчасову інструкцію про порядок організації і проведення перевірок та оцінювання оперативних (бойових) спроможностей військ (сил) Збройних Сил України (наказ Міністра оборони України від 29.05.13р. №352)

3. ВІДПРАЦЮВАТИ:

Конспект з теми №2.

1 2 34