ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ

Оси и плоскости тела человека - Тело человека состоит из определенных топографических частей и участков, в которых расположены органы, мышцы, сосуды, нервы и т.д.

Отёска стен и прирубка косяков - Когда на доме не достаёт окон и дверей, красивое высокое крыльцо ещё только в воображении, приходится подниматься с улицы в дом по трапу.

Дифференциальные уравнения второго порядка (модель рынка с прогнозируемыми ценами) - В простых моделях рынка спрос и предложение обычно полагают зависящими только от текущей цены на товар.

Stellen Sie den Modus des althochdeutschen Verbs fest.

ТЕМА

DAS PHONETISCHE SYSTEM DER ALTHOCHDEUSCHEN TERRITORIALDIALEKTE

Praktische Aufgaben

Aufgabe 1.

Bestimmen Sie den phonetischen Prozess in den folgenden Wörtern.

as. drinkan - ahd. trinkan

as. opan - ahd. offan ‘offen’

as. pund - ahd. pfunt ‘Pfund’

lat. duo - got. twai

got. skip - ahd. skif ‘Schiff’

got. hauhs - ahd. Höh

as. ik - ahd. ih

got. giutan - ahd. gioean ‘gießen’

got. taikns - ahd. zeichan ‘Zeichen’

got. maiza - ahd. mero ‘mehr’

got. laun - ahd. Ion ‘Lohn’

Aufgabe 2.

Bestimmen Sie den phonetischen Prozess in den folgenden grammatischen Formen.

- ahd. alt - komp. eltiro - superl. eltisto

- ahd. Sg. gast - Pl. Gesti

- ahd. Präs. 1.P.PI. durfum - Prät. dorfta ‘bedürfen’

- ahd. fasto - festi ‘fest’ Adv. - ‘fest’ Adj

Aufgabe 3.

Bestimmen Sie die Art des Vokalwechsels in den folgenden althochdeutschen Beispielen:

3.1 ahd. berg - gibirgi ‘Berg - Gebirge’

a) Brechung

b) Primärumlaut

c) Sekundärumlaut

3.2 ahd. man - mennisco ‘Mann - Mensch’

a) Primärumlaut

b) Brechung

c) Sekundärumlaut

Aufgabe 4.

Bestimmen Sie den Sekundärumlaut:

a) ahd. mahtig - mhd. mähtec ‘mächtig’

b) ahd. kraft - Pl. krefti ‘Kräfte’

c) ahd. lamb - Pl. lembir ‘Lämmer’

Aufgabe 5.

Geben Sie eine Erklärung für den lautlichen Unterschied (bezogen auf das Konsonanteninventar) zwischen englisch. “twig” und deutsch. “Zweig”.

Aufgabe 6.

Setzen Sie fort:

- Die Hebung bzw. Senkung der Stammsilbenvokale unter dem Einfluss der Vokale der nachfolgenden Silbe heißt ...

- Ein durchgreifender Wandel im Konsonantensystem, der die Auseinanderentwicklung fast sämtlicher indoeuropäischen und germanischen Geräuschlaute zur Folge hatte, ist ...

- Die Palatalisierung der Stammsilbenvokale unter dem Einfluss der Vokale der nachfolgenden Silbe heißt ...

TEMA

DAS PHONETISCHE SYSTEM DES MITTELHOCHDEUSCHEN

Praktische Aufgaben

Aufgabe 1.

Bestimmen Sie den phonetischen Prozess in den folgenden Wörtern.

ahd. gesti - mhd. geste ‘Gäste’

ahd. zunga -mhd. zunge

ahd. herison - mhd. hersen ‘herrschen’

ahd. gilouba - mhd. gloube

ahd. warun -wari-mhd. waren- wäre

ahd. skono -skoni - mhd. schone - schöne

ahd. namum - mhd. Namen

ahd. suni - mhd. süne ‘Söhne

ahd. spile - mhd. spil (Dat. Sg.)

ahd. troumen - mhd. tröumen

ahd. wahsis - mhd. Wehses

Aufgabe 2.

Erklären Sie die phonetischen Änderungen im Laufe der Sprachentwicklung in den folgenden Wörtern.

got. hlaupan - ahd. loufan - mhd. loufen

got. skip - ahd. skif- mhd. schif

got. reiki- ahd. richi - mhd. rich

as. modar- ahd. muotar - mhd. muoter

ТЕМА

DAS PHONETISCHE SYSTEM DES FRÜHNEUHOCHDEUSCHEN UND DAS

DES NEUHOCHDEUSCHEN

Praktische Aufgaben

Aufgabe 1.

Bestimmen Sie den phonetischen Prozess in den folgenden Wörtern:

mhd. hiute [y:] - frnhd. heute

mhd. uf - fnhd. auf

mhd. hier- fnhd. hier [i:]

mhd. grüene - nhd. grün

mhd. zit - nhd. Zeit

mhd. sufen - nhd. saufen

mhd. uch - nhd. euch

mhd. in - nhd. ihn

mhd. dachte - nhd. dachte

mhd. buwen - nhd. bauen

mhd. osten - nhd. Osten

mhd. vil - nhd. viel

mhd. ful - nhd. faul

mhd. guot - nhd. gut

mhd. nemen - nhd. nehmen

mhd. wonunge - nhd. Wohnung

mhd. gelücke - nhd. Glück

mhd. schribere - nhd. Schreiber

mhd. herbest - nhd. Herbst

mhd. werden - nhd. werden

mhd. färt - nhd. Fahrt

mhd. brahte - nhd. brachte

Aufgabe 2.

Erklären Sie die phonetischen Änderungen im Laufe der Sprachentwicklung

in den folgenden Wörtern.

- ahd. loufan - mhd. loufen - nhd. laufen

- ahd. skif - mhd. schif - nhd. Schiff

- ahd. richi - mhd. rich - nhd. Reich

- ahd. muotar - mhd. muoter - nhd. Mutter

b).

ahd.	mhd.	nhd.
smerza	smerze	Schmerz
faran	faren	fahren
herison	hersen	herrschen

Aufgabe 3.

Wie lauten im Neuhochdeutschen folgende Wörter:

diob

giskehan

ziohan

mus

TEMA

DAS MORPHOLOGISCHE SYSTEM DES ALTHOCHDEUTSCHEN

Aufgabe 1.

Welches von den folgenden althochdeutschen starken Verben steht:

1) in der 1.P.Pl. Präteritum Indikativ:

a) hulfum

b) folgetum

c) teiltum

2) in der 1., 3.P.Sg. Präsens Konjunktiv:

a) binte

b) bunti

c) teilu

3) in der 1., 3.P. Sg. Präteritum Indikativ:

a) bintit

b) teilit

c) legita

Aufgabe 2.

Bestimmen Sie die Klasse der folgenden althochdeutschen schwachen Verben:

salbon

hören

folgen

koron

Aufgabe 3.

Bestimmen Sie die Zeitform der folgenden althochdeutschen Verben:

wurfum

farames

feris(t)

biugu

Aufgabe 4

Bestimmen Sie die Zahl des althochdeutschen Verbs:

horemes

binte

Aufgabe 5.

Stellen Sie den Modus des althochdeutschen Verbs fest.

binte

bintu

Aufgabe 6.

Welche Struktur haben die schwachen althochdeutschen Verben im Präsens Indikativ?

Nennen Sie das passende Modell und führen Sie die entsprechenden Beispiele an.

Aufgabe 7.

Nennen Sie die Form des Infinitivs der folgenden althochdeuschen Verben:

wirdu, sihit, la33ames, tregis, stigis, qiu3it, zoh, grifum, huob.

Aufgabe 8.

Konjugieren Sie im Präsens folgende althochdeutsche Verben:

tragan, helfan, neman, fliogan.

Aufgabe 9.

Konjugieren Sie im Präteritum folgende althochdeutsche Verben:

helfan, faran, ruofan.

Aufgabe 10.