 ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ Сила воли ведет к действию, а позитивные действия формируют позитивное отношение Как определить диапазон голоса - ваш вокал Игровые автоматы с быстрым выводом Как самому избавиться от обидчивости Противоречивые взгляды на качества, присущие мужчинам Вкуснейший "Салат из свеклы с чесноком" Натюрморт и его изобразительные возможности Применение, как принимать мумие? Мумие для волос, лица, при переломах, при кровотечении и т.д. Как научиться брать на себя ответственность Зачем нужны границы в отношениях с детьми? Световозвращающие элементы на детской одежде Как победить свой возраст? Восемь уникальных способов, которые помогут достичь долголетия Классификация ожирения по ИМТ (ВОЗ) Глава 3. Завет мужчины с женщиной
Оси и плоскости тела человека - Тело человека состоит из определенных топографических частей и участков, в которых расположены органы, мышцы, сосуды, нервы и т.д.
| Задание заключительного этапа для 10-11 классов
Задание 1. Каждый предложенный тест имеет четыре варианта ответа, правильным является один. Обведите в кружок номер правильного ответа.
1. В ядре происходят процессы синтеза:
2. К пластическому обмену относятся процессы:
3. Кодону АУГ на иРНК соответствует на тРНК антикодон:
4. К одномембранным органеллам клетки относятся:
5. Полуавтономными структурами клетки являются:
6. В какой фазе мейоза происходит конъюгация хромосом:
7. В каком составе отходят хромосомы к каждому полюсу клетки в анафазе I мейоза:
4. диплоидный набор однохроматидных хромосом 8. В норме у мужчины образуются спермии, содержащие половые хромосомы:
9. При скрещивании растения томата с округлыми желтыми плодами и растения с грушевидными красными плодами все потомство оказалось с округлыми красными плодами. Определите генотипы родителей:
10. Близкородственное скрещивание сельскохозяйственных животных - это:
11. Преодоление бесплодия межвидовых гибридов возможно путем:
12. При скрещивании двух дигетерозигот с генотипом АаВв, если неаллельные гены расположены в разных парах хромосом, в потомстве можно ожидать:
3. 8 генотипов и 4 фенотипа 4. 9 генотипов и 4 фенотипа 13. Если организм является дигомозиготой, то он может образовывать следующие типы гамет:
14. У собак черная шерсть (А) доминирует над коричневой (а), а коротконогость (В) - над нормальной длиной ног (b). Выберите генотип черной коротконогой собаки, гетерозиготной только по признаку длины ног:
15. Различие фенотипов однояйцевых близнецов обусловливает изменчивость:
16. Половое размножение организмов резко усиливает изменчивость
17. Биологическому прогрессу в эволюции соответствуют следующие характеристики
18. К вымершим видам относится:
19. Какой из перечисленных признаков характерен для агроценоза:
20. Консументы – это:
Задание 2. Вставьте пропущенные слова. 1. Развитие яйцеклеток без оплодотворения _______________________________. 2. Расстояние между двумя генами, частота кроссинговера между которыми составляет 1% ________________________________________. 3. Место расположения гена в хромосоме _________________________________. 4. Непрямое деление клетки, в результате которого образуются дочерние клетки, идентичные материнской, _________________________________________. 5. Половая клетка ______________________________________. 6. Диапазон изменчивости фенотипов при одном и том же генотипе в различных условиях среды ________________________________________________. 7. Множественное действие гена _______________________________________. 8. Индивидуальное развитие организма _________________________________. 9. Лицо, по отношению к которому строится родословная, ___________________. 10. Синтез и-РНК ферментом ДНК-зависимой-РНК-полимеразой на матрице ДНК _________________________________________________. 11. Набор хромосом в спорах растений _________________________________. 12. Гаметофит мхов представлен _____________________________________. 13. В клетках грибницы шляпочных грибов _________________________ ядра. 14. Растение, образующее гаметы, называется __________________________. 15. Грибница иначе называется _______________________________________. 16. Предками членистоногих являются _________________________________. 17. У человеческой аскариды полость тела ______________________________. 18. У майского жука кровеносная система _______________________________. 19. Гребенчатый тритон относится к классу ______________________________. 20. Цевка – кость, которая встречается только у __________________________. Задание 3. Задачи по генетике.
1. Оба родителя с курчавыми волосами и веснушками, а дочь с прямыми волосами и без веснушек. Их дочь вышла замуж за юношу с курчавыми волосами и веснушками. Мать юноши с прямыми волосами и без веснушек. Каких детей можно ожидать в молодой семье и какова вероятность их рождения? Распишите схемы скрещивания с указанием образующихся гамет. Ответ поясните.
2. При скрещивании белых кур с полосатыми петухами получили полосатых курочек и петушков. В дальнейшем при скрещивании этого потомства между собой получено 594 полосатых петушка и 607 полосатых и белых курочек. Признак сцеплен с полом. Объясните результаты скрещивания. Распишите схемы скрещивания с указанием образующихся гамет.
Задание 4. Напишите развернутый ответ.
1. Как вы думаете, понятием биогеоценоз обозначают то же явление, что и экосистема? Ответ поясните, приведите примеры. 2. Сравните механизм и результаты естественного и искусственного отбора.
Задание 5. Выполните задания по теме «Анатомия и физиология человека»
1. Напишите, какие Вы знаете жирорастворимые витамины, в каких продуктах они содержатся, какую роль в организме выполняют, какие признаки характерны для авитаминозов. 2. Рассмотрите рисунок, напишите, что обозначено цифрами 1-15. Используя рисунок, объясните механизм движения перилимфы.
Критерии оценивания Правильно выполненное задание 1 и 2 оценивается в 1 балл, задания 3-5 (включают по 2 отдельных задания) – в 3 балла каждое. 9 класс Задание 1.
Задание 2. 1 – гаплоидный (п) 2 – мейоза 3 – гаметофит 4 – эндосперма 5- царство (Растения) 6 – зоосполры 7 – листостебельным растением 8 – ситовидными трубками 9 – отсутствует 10 – сетчатое 11 – 4 или 5 12 – простой 13 – гиф 14 – 2 15 – плесневым 16 – почкованием 17 – микоризу 18 – многоклеточным мицелием 19 – фитофтора 20 – не встречается ( не живет)
Задание 3. 1.Обозначение: 1 – синусно-предсердный узел (водитель ритма) 2 – предсердно-желудоч. Узел 3 – ножки Гиса 4 – волоконца Пуркинье. Образована атипическими мышечными волокнами. При выпадении ритмоводителя 1 порядка, его роль берет ритмоводитель 2 поряка. Повышенное давление в аорте приводит к ослаблению, повышенное давление в правом предсердии – к усилению деятельности сердца.
2. Максимальное давление в аорте, минимальное – в полых венах. Максимальная скорость кровотока в аорте, минимальная – в капиллярном русле. Максимальный общий просвет кровеносных сосудов в капиллярном русле, минимальный – в аорте.
Задание 4. 1. Обозначения: 1 – микропиле 2 – интегументы 3 – зародышевый мешок 4 – стенки завязи пестика, затем - околоплодник 5 – зародыш 6 – запас питательных веществ (эндосперм) 7 – кожура семени. Околоплодник – из стенок завязи. Семя – из семязачатка. Зародыш семени – из оплодотворенной яйцеклетки Эндосперм – из оплодотворенной центральной клетки.
2.Отличие биогеоценоза и агроценоза:
Задание 5.
1. Таблица «Сравнение голосеменных и цветковых растений»
2. Заполните таблицу, указав, где возможна частичная агглютинация – агглютинация эритроцитов реципиента (-+), где полная агглютинация – агглютинация всех эритроцитов донора (+), где агглютинация отсутствует (-).
Таблица « Переливание крови»
Объясните полученный результат, используя понятия агглютиногены и агглютинины.
10-11 класс
Задание 1.
Задание 2. 1 – партеногенез 2 – морганида 3 – локус 4 – митоз 5 – гамета 6 – норма реакции 7 – плейотропия 8 – онтогенез 9 – пробанд 10 – транскрипция 11 – гаплоидный (п) 12 – листостебельным растением 13 – 2 14 – гаметофит 15 – мицелий 16 – кольчатые черви 17 – первичная 18 – не замкнута 19 – амфибии (земноводные) 20 – птиц.
Задание 3. Задача 1. Т.к. выщепляться могут только рецессивные признаки, то прямые волосы и отсутствие веснушек – рецессивные признаки. Р: АаВв * АаВв Родители дочери G :
Дочь - аавв
Р: А-В- * аавв Родители юноши Гаметы :
Юноша – АаВв
Р: аавв * АаВв Искомый брак Гаметы:
Четыре фенотипа детей с одинаковой вероятностью (1:1:1:1): Курчавые волосы и веснушки (АаВв), курчавые волосы без веснушек (Аавв), прямые волосы с веснушками (ааВв), прямые волосы без веснушек (аавв).
Задача 2. У птиц гетерогаметный пол – женский; единообразие гибридов первого поколения говорит о том, что родители были чистыми по исследуемым признакам, а полосатая окраска доминирует над белой. При скрещивании потомства первого поколения между собой образуются гибриды в отношении 1:1 (594 :607). Р: ZA ZA * Za W Гаметы:
ZA Za - полосатые петушки, ZA W – полосатые курочки.
P: ZA Za * ZA W Скрещиваем потомство между собой Гаметы:
Получаем: половину ZA ZA и ZA Za - полосатые петушки, и половину - ZA W (полосатые) и Za W (белые) – курочки.
Задание 4. 1.Экосистема – любая совокупность живых организмов и среды обитания (находящаяся в состоянии равновесия). Биогеоценоз – фито-, зоо- и микробоценоз, прошедшие коэволюцию в пределах среды обитания, границы биогеоценоза определяет фитоценоз. Биогеоценоз – частный случай экосистемы. Примеры: Экосистемы – степь, пустыня, темнохвойный лес, аквариум, гнилой пень, космический корабль. Биогеоценозы – степь, пустыня, темнохвойный лес. Состав экосистемы (включающей основные сообщества): продуценты, консументы, редуценты, неорганические вещества (микроэлементы и т.д.), климат, мертвая органика.
2.
Задание 5. 1. А – ретинол, морковь, шпинат, томаты, абрикосы, сливочное масло, яйца, рыбий жир. Авитаминоз – куриная слепота, поражения роговицы глаз, кожи, дыхательных путей. Роль – источник образования зрительного пигмента палочек. Д – кальциферол, рыбий жир, образуется в коже под действием ультрафиолетовых лучей. Авитаминоз – у детей: искривление костей из-за недостатков кальция и фосфора. Роль – регуляция обмена кальция и фосфора. За описание гипервитаминоза – бонус. Е – токоферол К – филлохинон
2. Обозначено цифрами: 1 – барабанная перепонка 2 – молоточек 3 – наковальня 4 – стремечко 5 – полукружные каналы 6 – ампулы 7 – овальный мешочек 8 – круглый мешочек 9 – круглое окно 10 – полость среднего уха 11 – евстахиева (слуховая труба) 12 – лестница преддверия 13 – геликотрема 14 – барабанная лестница 15 – перепончатый лабиринт (улитковый проток) Механизм движения перилимфы – от колебания барабанной перепонки до колебания круглого окошка и резонансных колебаний базальной мембраны.
|
