ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ

Сила воли ведет к действию, а позитивные действия формируют позитивное отношение

Как определить диапазон голоса - ваш вокал

Игровые автоматы с быстрым выводом

Как цель узнает о ваших желаниях прежде, чем вы начнете действовать. Как компании прогнозируют привычки и манипулируют ими

Целительная привычка

Как самому избавиться от обидчивости

Противоречивые взгляды на качества, присущие мужчинам

Тренинг уверенности в себе

Вкуснейший "Салат из свеклы с чесноком"

Натюрморт и его изобразительные возможности

Применение, как принимать мумие? Мумие для волос, лица, при переломах, при кровотечении и т.д.

Как научиться брать на себя ответственность

Зачем нужны границы в отношениях с детьми?

Световозвращающие элементы на детской одежде

Как победить свой возраст? Восемь уникальных способов, которые помогут достичь долголетия

Как слышать голос Бога

Классификация ожирения по ИМТ (ВОЗ)

Глава 3. Завет мужчины с женщиной

Оси и плоскости тела человека - Тело человека состоит из определенных топографических частей и участков, в которых расположены органы, мышцы, сосуды, нервы и т.д.

Отёска стен и прирубка косяков - Когда на доме не достаёт окон и дверей, красивое высокое крыльцо ещё только в воображении, приходится подниматься с улицы в дом по трапу.

Дифференциальные уравнения второго порядка (модель рынка с прогнозируемыми ценами) - В простых моделях рынка спрос и предложение обычно полагают зависящими только от текущей цены на товар.

ИЗМЕРИТЕЛИ ОБУЧЕННОСТИ УЧАЩИХСЯ

ПОЛОЖЕНИЕ

Об учебном кабинете начальных классов.

Общие положения.

1.1. Учебный кабинет начальных классов – это учебно-воспитательное подразделение школы, являющееся средством реализации ФГОС начального общего образования, обеспечивающее оптимальные условия для повышения качества образовательной подготовки обучающихся, сохранения и укрепления их здоровья.

1.2. Занятия в кабинете должны служить:

· активизации мыслительной деятельности учащихся;

· формированию умений работать с различными видами информации и её источниками;

· формированию коммуникативной культуры учащихся;

· развитию у учащихся способностей к самоконтролю, самооценке и самоанализу;

· воспитанию высокоорганизованной личности.

1.3. Оснащение кабинета включает в себя: учебно-наглядные пособия, учебное оборудование, приспособления для практических занятий по предмету, технические средства обучения.

1.4. Учебная нагрузка кабинета – не менее 36 часов в неделю.

Основные требования к учебному кабинету.

2.1. Соответствие оборудования и оснащения кабинета требованиям СанПиН.

2.2. Соблюдение правил техники безопасности и санитарно-гигиенических норм в учебном кабинете.

2.3. Соблюдение эстетических требований к оформлению учебного кабинета.

2.4. Наличие нормативной школьной документации на открытие и функционирование учебного кабинета:

· положение об учебном кабинете начальных классов общеобразовательного учреждения;

· должностная инструкция заведующего кабинетом;

· правила пользования учебным кабинетом для учащихся;

· акт готовности кабинета к новому учебному году;

· валеологический паспорт кабинета;

· инвентарная ведомость на имеющееся оборудование;

· паспорт автоматизированного рабочего места учителя;

· каталог учебных, учебно-информационных и учебно-методических материалов;

· анализ и план работы по развитию кабинета.

2.5. Наличие расписания работы учебного кабинета по обязательной программе, факультативным занятиям, программе дополнительного образования, индивидуальным занятиям с учащимися различных категорий, консультаций и др.

2.6. Наличие в кабинете инструкций и журнала инструктажа по технике безопасности для учащихся.

Требования к учебно-методическому обеспечению кабинета.

3.1. Укомплектованность кабинета учебным оборудованием, учебно-методическим комплексом, комплексом средств обучения, необходимым для реализации ФГОС и выполнения образовательной программы школы.

3.2. Соответствие учебно-методического комплекса и комплекса средств обучения требованиям ФГОС, реализуемому учебно-методическому комплекту.

3.3. Обеспеченность обучающихся учебниками, дидактическими материалами, раздаточным материалом в соответствии с образовательной программой школы и реализуемым учебно-методическим комплектом.

3.4. Наличие комплекса дидактических материалов, типовых заданий, тестов, контрольных работ и др.материалов для диагностики качества обучения и образовательного процесса.

3.5. Наличие постоянных и сменных учебно-информационных стендов. Стендовый материал учебного кабинета должен содержать:

· рекомендации для учащихся по проектированию их учебной деятельности;

· правила техники безопасности работы и поведения в кабинете;

· материалы, используемые в учебном процессе.

Пашпарт кабінета

Кабінет – памяшканне, вызначанае для спецыяльных заняткаў з неабходным для гэтага абсталяваннем.

Вучэбны кабінет – вучэбнае памяшканне школы, забяспечанае нагляднымі дапаможнікамі, вучэбным абсталяваннем, мэбляй і тэхнічнымі сродкімі навучання, у якім праводзіцца метадычная, вучэбная, факультатыўная і пазакласная работа з вучнямі.

Мэта пашпартызацыі вучэбнага кабінета:

Прааналізаваць стан кабінета, яго гатоўнасць да забеспячэння патрабаванняў стандартаў адукацыі, вызначыць асноўныя напрамкі работы па прывядзенню вучэбнага кабінета ў адпаведнасць патрабаванням вучэбна-метадычнага забеспячэння адукацыйнага працэсу.

Абсталяванне кабінета

Графік работы кабінета

Перспектыўны план развіцця кабінета пачатковых класаў

ИЗМЕРИТЕЛИ ОБУЧЕННОСТИ УЧАЩИХСЯ