ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ

Оси и плоскости тела человека - Тело человека состоит из определенных топографических частей и участков, в которых расположены органы, мышцы, сосуды, нервы и т.д.

Отёска стен и прирубка косяков - Когда на доме не достаёт окон и дверей, красивое высокое крыльцо ещё только в воображении, приходится подниматься с улицы в дом по трапу.

Дифференциальные уравнения второго порядка (модель рынка с прогнозируемыми ценами) - В простых моделях рынка спрос и предложение обычно полагают зависящими только от текущей цены на товар.

Подведение итогов конференции (лекционный зал, 3 этаж)

ПРОГРАММА

19-ой ежегодной конференции «Арт-терапия сегодня: арт-терапия в образовании, медицине, социальной сфере»

Санкт-Петербург 6-7 мая 2016 г.

Организаторы:

РОО «Арт-терапевтическая ассоциация»

Санкт-Петербургская Академия постдипломного педагогического образования

Регистрация производится с 9.30 до 10.30 при входе в лекционный зал 3 этажа

ПЯТНИЦА 6 мая

Регистрация участников

10.30 – 10.40 Открытие конференции Приветствие (лекционный зал, 3 этаж)

Пленарные доклады (лекционный зал, 3 этаж)

Копытин Александр (Санкт-Петербург)

Средовой и экологический подходы в терапии искусством: новые формы и условия работы или смена парадигм?

Брукер Сэлли (США)

Обуздание хаоса – исцеляющий потенциал арт-терапии в современном мире

Назарова Наталья (Санкт-Петербург)

Интервенции в арт-терапии: разные возможности

Анонсирование выставки и мастер-классов (лекционный зал, 3 этаж)

Обед

Мастер-классы

Назарова Наталья (Санкт-Петербург) Работа с коммуникацией в арт-терапевтической группе (каб. №431)

Брукер Сэлли (США, Вашингтон) Создание свитков в арт-терапии: личные и сакральные памятки о самом важном (каб. №432)

Алешкина Светлана (Москва) Я и мои субличности (лекционный зал, 3 этаж)

Паршина Елена (Санкт-Петербург) Эко-арт: работа с природным и бросовым материалом (каб. №436)

Мастер-классы

Глинчевская Ирина (Тольятти) Психологический театр с детьми и подростками (каб. №431)

Тургель Вероника (Санкт-Петербург) Правополушарное рисование как способ стимулирования творческой активности (каб. №432)

Зоткина Елена (Самара) Голосовой портрет (лекционный зал, 3 этаж)

Панфилова Анна (Санкт-Петербург) Методы арт-терапии в системе дополнительного образования (каб. №436)

СУББОТА 7 мая

10.00 – 11.30 Симпозиум «Новые формы и области практического применения арт-терапии (лекционный зал, 3 этаж)

Тургель Вероника (Санкт-Петербург) Правополушарное рисование: мифы и реальность
Зоткина Елена (Самара) Особенности использования арт-терапевтических техник в работе с онкобольными

3. Полярина Анна (Санкт-Петербург) Танцевально-двигательная терапия в работе с незрячими и слабовидящими школьниками

4. Лабутина Ольга (Санкт-Петербург) Арт-терапевтические приемы в работе с детьми с ОВЗ

5. Паршина Елена (Санкт-Петербург) Применение арт-терапевтических методов в интегративном и инклюзивном образовании

6. Петренко Сергей (Санкт-Петербург) Звуковые технологии в терапии искусством – интегративный подход

10.00 – 11.30 Симпозиум «Экологически-ориентированная и средовая арт-терапия» (каб. 431)

1. Шарафиева Лилия (Тверь) Арт-терапевтический ландшафт: принципы организации и практика созидания

2. Владимирова Надежда (Санкт-Петербург) Формирования экологического сознания детей с ограниченными возможностями здоровья средствами арт-терапии в рамках дополнительного образования

Гонтарь Оксана (Апатиты) Гармонизация детско-родительских отношений в замещающих семьях посредством приемов арт- и гарденотерапии (опыт ПАБСИ КНЦ РАН)
Калашникова Ирина (Апатиты) Оценка психо-физиологического состояния дошкольников с заиканием в ходе проведения комплексной реабилитационной программы по экологической терапии
Уханова Анна (Ярославль) Методики арт-терапии как эффективный инструмент интеграции детей с ОВЗ в условиях творческой реабилитационной лагерной смены

Мастер-классы

Паниковских Ирина (Санкт-Петербург) Терапия через гармоничное и осознанное движение (лекционный зал, 3 этаж)

Берегулина Лидия (Санкт-Петербург) Любимая игрушка как ресурс линии жизни (из опыта работы с пожилыми людьми) (каб. №431)

Старостин Олег (Санкт-Петербург) (каб. №431) Инновационные подходы в краткосрочной песочной терапии. Использование «подвижного», «кинетического» песка (каб. №432)

Асенсио-Мартинес Елена (Москва) Разработка темы «Профориентация» средствами арт-терапии (каб. №436)

Обед

Мастер-классы

Таланова Наталья (Санкт-Петербург) Приемы и техники арт-терапии в работе с детьми с детским церебральным параличом (каб. №436)

Куманенко Александр (Санкт-Петербург) Комбинированное использование видео техники и ассоциативных фотографий в психологическом консультировании (каб. №431)

Никитина Ольга и Пешковская Виктория (Санкт-Петербург) Применение графических карт для решения проблемной ситуации (лекционный зал, 3 этаж)

Гелин-Бушон Нина и Эккахарт (Германия) Применение техники «Вариабили» в работе с детьми с особенностями в развитии (каб. №432)

Мастер-классы

Розина Дарья (Санкт-Петербург) Синтонный оркестр или как наладить коммуникацию через импровизацию (каб. №431)

Касьянова Валентина (Санкт-Петербург) Народные праздники Солнцестояния и Равноденствия как формы экологически-ориентированной культурной практики (лекционный зал, 3 этаж)

Шарафиева Лилия (Тверь) Арт-терапевтический ландшафт: принципы организации и практика созидания (каб. №432)

Ротмистрова Екатерина (Тольятти) Арт-терапия: инструменты личной эффективности (каб. №436)

Подведение итогов конференции (лекционный зал, 3 этаж)