ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ

Оси и плоскости тела человека - Тело человека состоит из определенных топографических частей и участков, в которых расположены органы, мышцы, сосуды, нервы и т.д.

Отёска стен и прирубка косяков - Когда на доме не достаёт окон и дверей, красивое высокое крыльцо ещё только в воображении, приходится подниматься с улицы в дом по трапу.

Дифференциальные уравнения второго порядка (модель рынка с прогнозируемыми ценами) - В простых моделях рынка спрос и предложение обычно полагают зависящими только от текущей цены на товар.

ДРУГОРЯДНИХ ЧЛЕНІВ РЕЧЕННЯ

Пригріває

Хоча й зветься цей місяць лютим, але вже починає пригрівати . Вже й голосніше приспівує,

метушаться, відчуваючи прихід весни.

Пригріває , на сніг підтане і капає вода.

Але й підмерзає потроху. Отак підмерзає, і створюються гострі, кришталеві . Вони схожі на прозорі списи.

ростуть під вечір, а вранці чи вдень припече - ці списи падають на землю.

(О. Копиленко)

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________

2. Дарунки лісу

Осінній приваблює не лише красою, а й своїми дарунками. Під ніжними променями блищить чорна

, розчервонілися соковиті плоди , ,

. У вересні достигають на ліщині. Їх збирають , , та . Охоче ласують ними дорослі й діти.

Дарунки розкидав і під ногами. У теплі вологі осінні дні можна побачити , і . А ось сімейка зовсім не ховається від людей.

Повними кошиками своїх багатств зустрічає нас ліс!

(За А.С. Волковою)

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ІІІ. ДОПОВНЕННЯ РЕЧЕНЬ ТЕКСТУ

ПОТРІБНИМИ СЛОВАМИ

Доповнюй речення потрібними словами.

Використовуй слова для довідки. Де потрібно змінюй

закінчення.

1. Пройшло спекотливе _____________. Настала __________________ осінь. Дме холодний _________________. Кожного дня йде _____________. Листя з дерев починає __________________.

Слова для довідки: дощ, золотава, вітер, опадати, літо.

2. Дмитрик _________________ в лісі капелюх. Через місяць хлопчик знову _______________ до лісу. Він ________________ на гілці свій капелюх. В нім ____________________ пташенята. Дмитрик не __________________ капелюха, а ______________ на траву хлібця.

Слова для довідки: забув, прийшов, побачив, пищали, взяв, покришив.

3.Букет квітів поставили на _______________ . В кімнаті стало ________________ й _____________________. Квіти ______________________ наше життя. Квітами вітають зі всіма радісними ___________________ в житті. Щасливий той, хто любить _____________________ та _____________________ їх.

Слова для довідки: квіти, подіями, стіл, приємніше, прикрашають, світліше, охороняє.

4.Як гарно в ____________! А скільки в ньому ____________! Ось промайнула _________________. Де вона сховалась? Де її __________________? А ось у небі _______________. Де вона летить? ______________________ тобі дороги!

Слова для довідки: білка, ліс, щасливий, гриби, житло, ластівка .

5.Прийшла ________________. Випав пухнастий _________.

Тріщать _______________ від морозу. Взимку дуже важко ____________________. Учні змайстрували ________________ і __________________ їх на деревах. Незабаром з’явились перші _________________.

Слова для довідки: розвісили, годівнички, зима, дерева, сніжок, гості, птахи.

6.Засіяло березневе _______________. Яскраво освічує __________________. Все вище та вище воно піднімається, все більше тепла посилає на ____________. Природа пробуджується від ______________ сну. День _________________, а ніч _____________________. У полі чути пісню _____________________. Він вітає нас з _____________.

Слова для довідки: небосхил, сонечко, зимового, землю, зменшується, весною, збільшується, жайворонка.

7.Життя квітів починається з _________________. Пролісок – квітка _________________, але _________________ й нетерпляча. Ще не зійде _______________, а вже пнеться цупкий ___________________. І квітів виглядає враз так густо, що ________________ знову стає зимня від рясного холодного ________________.

(За Ю. Смоличем)

Слова для довідки: смілива,пролісків, ніжна, паросток, сніг, цвіту, земля.

8.Надійшов теплий ___________ рожевий ____________ вечір. Ось гаснуть уже останні _______________ сонця, і землю поволі огортає нічна пітьма і __________________. Небо вкривається безліччю _______________, а згодом і ____________ випливає над _________________.

(М. Вовчок)

Слова для довідки: промені, літній, обрієм, тихий, зірок, прохолода, місяць,

ІV. СКЛАДАННЯ РЕЧЕНЬ ТЕКСТУ

З ПОДАНИХ СЛІВ

З поданих груп слів склади і запиши речення.

По гриби

сонячний, день, був, осінній

_______________________________________________________

бігли, діти, до, весело, стежкою, лісу

_______________________________________________________

по, вони, гриби, в, прийшли, ліс

_______________________________________________________

сміються, в, розбрелися, лісі, шукають, один одного

_______________________________________________________

свіженькі, гриби, збирають

_______________________________________________________

повні, ось, й, уже, кошики

_______________________________________________________

2.теплий, день, літній, був

гуляли, в, діти, саду

затягла, раптом, хмара, небо, велика

сильний, дощ, спустився

швидко, діти, додому, побігли

3.весняне, на, випливло, сонечко, небо

холодну, його, проміння, пробудило, землю

полях, на, і, закипіла, в, робота, садах

перші, городі, на, грядки, скопали

4. Гра в сніжки

сніжки, в, діти, грали

фортецю, для, побудували, початку, снігову

Микита, із, готував, снігу, кульки

Петрик, за, слідкував, позиціями, супротивника

5.канікули, почались, зимові

у, діти, каток, дворі, залили

катаються, вони, на, тепер, ковзанах

весело, їм, дуже

зими, приходу, діти, радіють

6.вже,сонце, доволі, стояло, високо, у, небі, чистому

ще, росою, поля, виблискували

в, співали, лісі, а, ранні, весело, пташки

деревами, квіти, між, майоріли

стежки, у, боки, бігли, різні

м’якою, вітерець, віяв, вранішній, прохолодою

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

V. ПОШИРЕННЯ ТЕКСТУ ЗА ДОПОМОГОЮ

ДРУГОРЯДНИХ ЧЛЕНІВ РЕЧЕННЯ

Пошир кожне речення тексту за допомогою

другорядних членів речення. Запиши оновлені

тексти.

1.Скінчилась зима. Минули морози. Розтанули сніги. Настала весна. Світить сонце. З’явилась травичка.

2.Родина зібралась. Мати шиє. Донька читає. Син майструє. Батько допомагає. Добре відпочивати.

3.Прийшла осінь. Сонечко засумувало. Небо потемнішало. Дерева переодягаються. Люди працюють. Тварини запасаються. Прийде зима.

4.Зраділи діти. Випав сніг. Дівчата ліплять. Діти залили. Хлопці катаються. Веселяться дітлахи. Мати чекає. Настав вечір. Зорі висипали.

5.Почалась весна. Прилетіли шпаки. Вони піклуються. Прокинулись звірі. Кричать граки. Почались роботи. Загуркотіли трактори. Природа радіє.

______________________________________________________________________________________________________________

6.Дядько приніс зайчатко. Було маленьке.У нього мордочка і вуха. Лежало у шапці. Дівчинка дивилась. Дівчинка взяла і віднесла. Вона нагодувала. Зайчатко заспокоїлось та заснуло. Дівчинка пригорнула.

_______________________________________________________

VІ. ВІДНОВЛЕННЯ ПОСЛІДОВНОСТІ

РЕЧЕНЬ У ТЕКСТІ

Постав речення у такій послідовності, щоб

вийшло зв’язне висловлювання. Запиши тексти, добери до кожного тексту заголовок.

1.Школярі ходили на екскурсію до лісу.

Гарно в лісі взимку!

Був чудовий зимовий день.

Дерева одягнулись в сріблясті шати.

_________________________________

2. Дівчата збирали квіти.

Діти побігли додому.

Насунули дощові хмари.

Світило сонечко.

Вітер захитав верхівки дерев.

Застукотіли краплі дощу.

__________________________________

3.Люди готуються до повені заздалегідь.

Річка виходить з берегів.

Починається весняна повінь.

Швидко тануть сніги, біжать струмки.

Вона затоплює поля, луки і сади.

_______________________________

4.Легка синява спустилася на землю.

Похмуре небо розчистилось.

Дощ пройшов.

Мляве сонечко заблищало в калюжах.

Хмари піднялися й порідшали.

________________________

5.Школярі побілили стовбури дерев вапном.

Дерева розростуться.

Дерева добре прийнялися.

Восени учні посадили дерева.

Тепер зайці не обгризатимуть кору.

Вулицю прикрасить тіниста алея.

_____________________________

6.Коли вранці зійшло сонце, все засвітилося під його промінням.

Ввечері мела хуртовина.

Сніг іскрився і сяяв, випромінюючи світло.

Уночі раптом похолоднішало.

А ще рипів і неначе виспівував веселу пісеньку.

______________________________

_______________________________________________________

VІІ. ВИЗНАЧЕННЯ ЗАЙВИХ РЕЧЕНЬ

У ТЕКСТІ

Прочитай текст. Знайди зайві речення. Викресли

їх. Добери назву до оновленого тексту. Запиши. Визнач тему тексту.

1.Надворі непогода. Третій день дме холодний вітер. Кружляють в осінньому повітрі жовтенькі листочки. Яскраво світить пекуче сонечко. Ось сумна берізка. Незабаром вітер зірве з неї останнє листя. Співають весело солов’ї. Відлітають у теплі краї перелітні птахи.

____________________________

Тема тексту:___________________________________________

2.Сонечко починало сходити на небо. Ніжне проміння пробуджувало землю. На небі з’явилися зірочки. Десь на краю села було чути голоси півнів. Квочка разом із курчатами вийшла на прогулянку. Кіт Пушок розтягнувся на м’якенькій травичці і задоволено ніжився під променями вранішнього сонечка.

___________________________________

Тема тексту:___________________________________________

3.Школярі вирішили на лісовій галявині зробити стадіон. Недовго думаючи, прийнялись за справу. Вони старанно викорчовували пні, розрівнювали ґрунт. Побачивши кішку, мишка злякалась. Близько тижня кипіла робота. Нарешті соловейко змайстрував собі гніздечко. Тепер діти – господарі стадіону. Вони влаштовують спортивні ігри, змагання.

______________________________

Тема тексту:___________________________________________

4.Тиша оповила землю. Повітря застигло від холоду. Заколисаний хуртовинами, у теплій сніговій шубі спить ліс. Господарка запалила вогонь у каміні. Ніщо не порушує його спокою. Сняться деревам білі сни. Дрімають ялини й сосни. Очікують на тепло гаї та переліски. Мріють про весну під білим хутром берези й осики, клени і липи, граби і дуби. У будинку біля каміну спить кошеня. Сніг, наче м’яка тепла ковдра, зігріває землю і рослини.

________________________________

VІІІ. ПЕРЕКЛАД ТЕКСТІВ

УКРАЇНСЬКОЮ МОВОЮ

Переклади подані тексти українською мовою.

У разі необхідності користуйся словником.

Игрушки

Дети сами мастерят грушки. Машенька сделала ёжика.

Леночка сшила утёнка. Коля и Женя клеят на стекло снежинки. Дима сложил из бумаги самолёт.

______________________

Весной

Это было весной. Стоял тёплый день. Лужайки покрылись зелёной травкой. Слышны голоса первых перелётных птиц. Природа радуется приходу весны.

_________________________

Лесная сказка

Лес был, как в сказке. Кленовые листочки повисли на нитках осенней паутины. Лес прощался с солнцем. Лучики солнышка нежно играли на опавшей листве. Лес спокойно засыпал под мягкой постелью из листьев. Присесть на такую постель после долгой ходьбы – одно удовольствие!

___________________________

Осень

В этом году осень тёплая. Дни тихие, солнечные. Небо над головой голубое. Прозрачен воздух. Даль чиста и светла. Ночи прохладны.

________________

Листопад

Листья падают с клёнов. Люди в парке ходят по золотому ковру. Ребятишки собирают огненные листья в букеты. Я прислушиваюсь. Листья падают не беззвучно. Я слышу музыку листопада.

_________________________

Медведь

Бурый медведь старательно готовит себе берлогу под корнями деревьев или в сушняке. Он питается корешками, ягодами, мелкими животными, мёдом диких пчёл. Зимой ему не найти такой пищи. Животные прячуться, снег покрывает растения. К зиме у медведей откладывается под кожей много жира, и они тоже залегают в зимнюю спячку.

___________________________

ІХ. ВИПРАВЛЕННЯ МОВЛЕННЄВИХ

ПОМИЛОК У ТЕКСТІ

Знайди мовленнєві помилки в текстах.

Запиши відредаговані тексти.

(Підказка для самоперевірки: у першому тексті – одна помилка, у другому – три, у третьому - п’ять, у четвертому – сім, у п’ятому - дев’ять, у шостому – сім. )

1. Взимку птахи голодують. Миколка повісив у саду кормушки. Пташки прилетіли поласувати зернятком.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.Влітку Івась та Юрко були в лагері. Мальчики часто ходили до лісу. Однажди вони побачили там білочку.

3.Прийшла солнечна весна. Журчать веселі струмочки. Зеленіє пушиста травичка. З’явились душисті квіти. З югу прилетіли птахи.

_______________________________________________________

4.Незабаром літні канікули. Школярі будуть отдихати. Оленка з мамою поїде до бабушки в деревню. Дениско з де душкою буде на дачі. Семен із Катрусею залишаються в городі. Но всі ми знову зустрінемося першого сентября.

_______________________________________________________

5.Всі готувались до встречі Нового года. Наш клас підготував святкове виступлення. Посеред украшеної зали поставили ялинку. Діти допомагали нам її напряжать. Ігрушки ми делали самі. На наш празник ми пригласили батьків і вчителів.

_______________________________________________________

6.У январі вся земля вкрита снігом. Кажеться, все живе завмерло, все спить глибоким сном.

А на селі взимку немало діл. Только почне світати, вже чути поспішні шаги. Люди йдуть на роботу: Хто на ферму, хо до комори, хто в ремонтну майстерську.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Х. СКЛАДАННЯ ТЕКСТУ

ЗА ПОДАНИМ ПОЧАТКОМ

Склади тексти за поданими початками. Добери

до кожного назву і запиши оновлені тексти.

1. ________________________________

Купила мама Іванкові гумові чоботи. Тільки погода була все сонячною та сухою. Не міг хлопчик взути обнову, а тільки поглядав на неї. Та одного разу____________________________

2.___________________________

Олесь вирішив допомогти матусі полити овочі на грядках. Взяв велику лійку, наповнив її водою та вийшов на город. За ним побіг песик Дружок. Невдовзі Дружкові набридло спостерігати за хлопчиком. Він підхопився і ________________

3.__________________________________

Коли я снідав, над головою щось цвірінькнуло. Глянув – по кімнаті пурхає зелененька пташка з чорною манишкою. То була синичка. Надворі було холодно, і пташці захотілося погрітися.______________________________________________

4._____________________________

Ось лісок. Ось ялинка. Біг якось зайчик – побігайчик повз ялинку. А вітерець ледве гілочками шурхотить. Стоїть зайчик, прислухається. Раптом___________________________________

5.__________________________________

Минуло Семенові шість років. Пішов він до школи, щоб навчитися читати і писати. Минуло перше півріччя навчання. Почалася зима. Семен вміє вже і читати і писати. І раптом Семен відчув, що йому набридло вчитися.__________________

_______________________________________________________

ХІ. РОБОТА НАД ТЕКСТАМИ,