 ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ Сила воли ведет к действию, а позитивные действия формируют позитивное отношение Как определить диапазон голоса - ваш вокал Игровые автоматы с быстрым выводом Как самому избавиться от обидчивости Противоречивые взгляды на качества, присущие мужчинам Вкуснейший "Салат из свеклы с чесноком" Натюрморт и его изобразительные возможности Применение, как принимать мумие? Мумие для волос, лица, при переломах, при кровотечении и т.д. Как научиться брать на себя ответственность Зачем нужны границы в отношениях с детьми? Световозвращающие элементы на детской одежде Как победить свой возраст? Восемь уникальных способов, которые помогут достичь долголетия Классификация ожирения по ИМТ (ВОЗ) Глава 3. Завет мужчины с женщиной
Оси и плоскости тела человека - Тело человека состоит из определенных топографических частей и участков, в которых расположены органы, мышцы, сосуды, нервы и т.д.
| МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ 12
ІНСТРУКТИВНО-МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ З ОРГАНІЗАЦІЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ПРАКТИКИ МАГІСТРАНТІВ
Основні завдання практики: - поглиблення і розширення теоретичних знань із спеціальних і - формування у студентів-магістрів психолого-педагогічних та методичних умінь викладання відповідних навчальних дисциплін у системі вищої школи; - вироблення умінь організації основних форм навчання у вищій школі, застосування сучасних технологій і методик навчання; - формування умінь професійного і педагогічного спілкування зі студентською аудиторією; - виховання у магістрів досвіду викладацької роботи, морально-етичних якостей викладача вищої школи, індивідуального творчого стилю педагогічної діяльності, потреби в самоосвіті.
Зміст педагогічної практики: Магістранти - ознайомлюються із плануванням та організацією навчального, наукового та методичного процесу на кафедрі (факультеті); - відвідують лекційні та практичні заняття викладачів кафедри; - беруть участь у позанавчальних заходах кафедри (факультету), що проходять у період практики; - розробляють розгорнутий план-конспект лекції і готують її текст; - розробляють конспекти практичного заняття; - проводять залікове практичне заняття; - відвідують, беруть участь в обговоренні і готують аналіз (рецензію) заняття своїх колег (орієнтовна схема аналізу додається); - виконують індивідуальне науково-дослідне завдання і готують рукопис статті з теми магістерського дослідження.
ЗАЛІКОВИЙ ЛИСТ РЕЗУЛЬТАТІВ ПЕДПРАКТИКИ
магістранта V курсу факультету української філології інституту мов світу ПНПУ імені К.Д.Ушинського в період з «___» _________ 201__ р. до «___» __________ 201__ р. ______________________________________________________________________ (ПІБ)
Педагогічна практика оцінена Керівником практики факультету на "________ " _____________________________________________ (оцінка) (підпис, посада, прізвище та ініціали)
ХАРАКТЕРИСТИКА Діяльності магістранта під час магістерської практики ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Науковий керівник _____________ ________________ підпис ПІБ
Керівник практики ________________ (загальна оцінка)________ Л.І.Прокопенко Підпис ПЛАН НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНОЇ ПРАКТИКИ МАГІСТРАНТА Таблиця 1
СТРУКТУРА І ЗМІСТ ЗВІТНОЇ ДОКУМЕНТАЦІЇ З НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНОЇ ПРАКТИКИ Звітна документація з науково-педагогічної практики включає: 1. Щоденник науково-педагогічної практики з - індивідуальним планом роботи магістранта з науково-педагогічної практики; - відгуком керівника практики від фахової кафедри; - заповненим заліковим листом проходження практики з оцінками керівника практики від кафедри спеціалізації. 2. Плани-конспекти занять (лекційного і практичного), підписані науковим керівником. 3. Конспект кураторської години в академічній студентській групі, підписані куратором групи. 4. Аналіз відвіданого навчального заняття. 5. Результати виконання індивідуального науково-дослідного завдання. 6. Рукопис статті з теми магістерського дослідження, підготовлений згідно з вимогами державних стандартів.
Індивідуальний план роботи магістранта з науково-педагогічної практики складається за такою формою:
Зразкова форма “Щоденника науково-педагогічної практики” Титульна сторінка МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ 12 |
