МегаПредмет

ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ

Сила воли ведет к действию, а позитивные действия формируют позитивное отношение


Как определить диапазон голоса - ваш вокал


Игровые автоматы с быстрым выводом


Как цель узнает о ваших желаниях прежде, чем вы начнете действовать. Как компании прогнозируют привычки и манипулируют ими


Целительная привычка


Как самому избавиться от обидчивости


Противоречивые взгляды на качества, присущие мужчинам


Тренинг уверенности в себе


Вкуснейший "Салат из свеклы с чесноком"


Натюрморт и его изобразительные возможности


Применение, как принимать мумие? Мумие для волос, лица, при переломах, при кровотечении и т.д.


Как научиться брать на себя ответственность


Зачем нужны границы в отношениях с детьми?


Световозвращающие элементы на детской одежде


Как победить свой возраст? Восемь уникальных способов, которые помогут достичь долголетия


Как слышать голос Бога


Классификация ожирения по ИМТ (ВОЗ)


Глава 3. Завет мужчины с женщиной


Оси и плоскости тела человека


Оси и плоскости тела человека - Тело человека состоит из определенных топографических частей и участков, в которых расположены органы, мышцы, сосуды, нервы и т.д.


Отёска стен и прирубка косяков Отёска стен и прирубка косяков - Когда на доме не достаёт окон и дверей, красивое высокое крыльцо ещё только в воображении, приходится подниматься с улицы в дом по трапу.


Дифференциальные уравнения второго порядка (модель рынка с прогнозируемыми ценами) Дифференциальные уравнения второго порядка (модель рынка с прогнозируемыми ценами) - В простых моделях рынка спрос и предложение обычно полагают зависящими только от текущей цены на товар.

Змістовий модуль 2. Особливості роботи редактора на телебаченні і в Інтернет-виданнях.





МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ

Державний заклад

“ЛУГАНСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ІМЕНІ ТАРАСА ШЕВЧЕНКА”

 

Кафедра видавничої справи, реклами та зв’язків з громадськістю

 

ЗАТВЕРДЖУЮ

Проректор

з навчальної роботи

 

________________________________

“______”_______________20___ року

 

РОБОЧА ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

[ФУФСК].[Вид_спр_11].[1_6]]. “Галузеве редагування”

 

7.03030301 “Видавнича справа та редагування”

 

)

 

ФАКУЛЬТЕТ УКРАЇНСЬКОЇ ФІЛОЛОГІЇ ТА СОЦІАЛЬНИХ КОМУНІКАЦІЙ

 

Луганськ – 2012 рік


Робоча програма з “Галузевого редагування”

 

для студентів за напрямом підготовки 7.03030301 “Видавнича справа та

редагування”

 

 

“27” серпня, 2012 року – 7 с.

 

Розробник:канд. філолог. наук, доцент кафедри видавничої справи, реклами та

зв’язків з громадськістю Кравченко Олена Леонідівна

 

Робоча програма затверджена на засіданні кафедри видавничої справи, реклами та зв’язків з громадськістю

Протокол від “28” серпня 2012 року № 1

 

Завідувач кафедри видавничої справи, реклами та зв’язків з громадськістю _____________ (Лобода С. М.)

(підпис)

“28” серпня 2012 року

 

 

Схвалено методичною комісією ФУФСК за напрямом підготовки:

7.03030301 “Видавнича справа та редагування”

 

Протокол від “26” вересня 2012 року № 1

 

Голова навчально-методичної комісії ФУФСК _________ (Клєщова О. Є.)

(підпис)

“26” вересня 2012 року

 

 

ÓКравченко О. Л., 2012 рік


Опис навчальної дисципліни

 

Найменування показників Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень Характеристика навчальної дисципліни
денна форма навчання
Кількість кредитів – 3 Галузь знань 0303. Журналістика та інформація Нормативна
Напрям підготовки: 7.03030301 видавнича справа та редагування
Модулів – 1 Спеціальність (професійне спрямування): _______________   Рік підготовки:
Змістових модулів – 2 1-й
Індивідуальне науково-дослідне завдання: відредагувати тексти різних видів ЗМК Семестр
Загальна кількість годин – 108 1-й -
Лекції
Тижневих годин для денної форми навчання: аудиторних – 3 самостійної роботи студента – 4 Освітньо-кваліфікаційний рівень: спеціаліст редактор, видавець   20 год. -
Практичні
16 год. -
Лабораторні
- -.
Самостійна робота
72 год. -
Індивідуальні завдання: -год.
Вид контролю: залік
         

 

Примітка.

Співвідношення кількості годин аудиторних занять до самостійної і індивідуальної роботи становить:

для денної форми навчання – 33 %


Мета та завдання навчальної дисципліни

Мета – вивчити особливості редакторського опрацювання різних видів засобів масової комунікації.

Завдання – виявити різницю в етапах оприлюднення повідомлень у різних видах ЗМК;

з’ясувати специфіку редагування газетно-журнальних видань;

охарактеризувати авторський, редакційний, записувальний, монтувальний, розповсюджувальний, підсумковий етапи радійного процесу;

визначити особливості роботи телевізійного редактора й веб-редактора;

проаналізувати авторський, редакційний, знімальний (відеозапис, аудіозапис), монтувальний (відеомонтаж, аудіомонтаж), озвучувальний, розповсюджувальний, підсумковий етапи телевізійного процесу;



подати характеристику авторського, редакційного, конструювального, тестувального, оприлюднувального, підсумкового етапів електронних ЗМІ України

 

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен

знати: етапи створення різних видів ЗМК;

інформаційні, юридичні, етичні, політичні, релігійні, композиційні, рубрикаційні, логічні, лінгвістичні, психолінгвістичні, видавничі, ілюстраційні, поліграфічні норми редагуваннягазетно-журнальних видань;

основні види радіопередач, жанри радіожурналістики; особливості редагування радіопрограм;

основні види телепередач, типи ведучих на радіо й телебаченні, різновиди телевізійного монтажу, специфіку конструювання початків і кінцівок інформаційних програм на телебаченні;

види веб-сторінок, норми редагування Інтернет-видань;

вміти: робити редакторський аналіз різних видів ЗМК;

писати редакторський висновок щодо газетно-журнальних текстів, радіо- і телепередач, Інтернет-видань;

продумувати шляхи удосконалення повідомлень різних видів ЗМК.

 

Програма навчальної дисципліни

Змістовий модуль 1. Особливості роботи редактора в газетно-журнальних виданнях і на радіо.

Тема 1. Вступ. Галузеве редагування як навчальна дисципліна.

Тема 2.Редагування газетно-журнальних видань.

Тема 3.Редагування радіопрограм.

Змістовий модуль 2. Особливості роботи редактора на телебаченні і в Інтернет-виданнях.

Тема 1.Особливості редагування телепрограм.

Тема 2.Редакторська праця за кадром телебачення (на прикладах різних каналів ТБ).

Тема 3. Редагування Інтернет-видань.

Тема 4.Особливості редакційно-видавничої діяльності веб-редактора..

 





©2015 www.megapredmet.ru Все права принадлежат авторам размещенных материалов.