ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ

Оси и плоскости тела человека - Тело человека состоит из определенных топографических частей и участков, в которых расположены органы, мышцы, сосуды, нервы и т.д.

Отёска стен и прирубка косяков - Когда на доме не достаёт окон и дверей, красивое высокое крыльцо ещё только в воображении, приходится подниматься с улицы в дом по трапу.

Дифференциальные уравнения второго порядка (модель рынка с прогнозируемыми ценами) - В простых моделях рынка спрос и предложение обычно полагают зависящими только от текущей цены на товар.

Тема: «Сімейне виховання і сучасна школа»

Вступ (де чітко визначається мета і завдання дослідження)

Теоретична частина дослідження:

1. Розкрийте сутність поняття «сімейне виховання»

2. Обґрунтувати необхідність співпраці школи з батьками учнів

3. Проаналізуйте форми і методи співпраці школи і сім’ї. Визначте умови підвищення ефективності даної співпраці

Практична частина дослідження:

Використовуючи методи науково-педагогічних досліджень з'ясувати:

1. Які форми співпраці з батьками практикують у школі, у класі?

2. Дослідити рівень педагогічної культури батьків учнів вашого класу.

3. Оцінити власну підготованість до співпраці з сім'єю учня.

Висновок.

Список використаної літератури.

Тема: «Особливості діяльності класного керівника в сучасній школі»

Вступ (де чітко визначається мета і завдання дослідження)

Теоретична частина дослідження :

1. Розкрийте сутність поняття «класний керівник»

2. Проаналізуйте напрямки роботи класного керівника

3. Визначте основні функції класного керівника

Практична частина дослідження

1. Яким напрямкам у діяльності класного керівника приділяється особлива увага?

2. Чи планується класним керівником і яким чином здійснюється:

а) морально-етичне виховання школярів;

б) співпраця з батьками;

в) профорієнтаційна робота;

г) координація зусиль учителів-предметників школи, які працюють в даному класі.

3.Оцініть ефективність роботи класного керівника і вашу готовність до виконання обов'язків класного керівника.

Висновок

Список використаної літератури.

Тема: «Проблеми неуспішності школярів сучасної школи»

Вступ (де чітко визначається мета і завдання дослідження)

Теоретична частина дослідження :

1. Розкрийте сутінь поняття «неуспішність»

2. Проаналізуйте причини виникнення проблеми неуспішності школярів

3. Визначте педагогічні умови, які сприяють подоланню неуспішності серед школярів

Практична частина дослідження

1. Кількість учнів класу, що мають початковий рівень навчальних досягнень з тієї чи іншої дисципліни?

2. Вивчення причини неуспішності учнів даного класу.

3. Яким чином здійснюється вчителями покращення результатів навчальних досягнень цих учнів (показати на конкретних прикладах роботи вчителя та власної роботи).

Висновок

Список використаної літератури.

Додаток 2

Титульна сторінка:

Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя

План-конспект

батьківських зборів на тему: „___________

проведених студент(ом, кою) - практикантом, кою) 5 курсу (заочної форми навчання)_____________________________факультету

(Прізвище, ім'я та по батькові)

На другій сторінці:

Мета.

Форма проведення.

Обладнання.

Використана література.

На наступних сторінках розкривається зміст проведення батьківських зборів.

В кінці конспекту робиться самоаналіз батьківських зборів.

Додаток 3

Титульна сторінка:

Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя

План-конспект

виховного заходу на тему: „____________

проведеного в________класі_________________________________

(назва школи)

студентом____________• _________________________факультету

(заочної форми навчання)____________________________курсу

___________________________________________________________________

(Прізвище, ім'я та по батькові)

Ніжин, рік

На другій сторінці:

Мета;

Форма проведення; Вид діяльності; Вік дітей; Розподіл ролей;

Обладнання;

Використана література.

На наступних сторінках розкривається зміст проведення виховного заходу.

В кінці конспект виховного заходу підписується класним керівником даного класу.

Робиться самоаналіз даного виховного заходу.

Додаток 4

Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя

ЩОДЕННИК

педагогічної (стажувальної) практики

студента________________ курсу________ факультету________

(заочної форми навчання)

Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя

_____________________________________________________

(Прізвище, ім'я та по батькові)

Педагогічна (стажувальна) практика проходила

в____класі_______________________________

(навчального закладу)

з „____"_____________по „____"_____________ навчального року.

На перших сторінках щоденника студент записує прізвище, ім'я та по батькові:

1. директора школи;

заступника директора з навчально-виховної роботи;

класного керівника того класу, в якому проходила практика;

учителя фаху;

методиста з педагогіки;

методиста з психології;

методиста з фаху.

2. список учнів класу з їх громадськими дорученнями.

3. розклад уроків.

4. розклад дзвінків.

Далі у щоденнику психолого-педагогічного спостереження студент коротко відображає весь зміст проведеної роботи за кожен день з обов'язковим аналізом, роздумами, висновками, пропозиціями тощо.

В кінці щоденника студент ставить свій підпис, а методист кафедри педагогіки оцінює зміст і оформлення щоденника.

Записи можна робити за такою формою:

Дата Зміст роботи (що зроблено за день) Психолого-педагогічний аналіз, роздуми, висновки, пропозиції, зауваження тощо

Додаток 5

Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя

ЗВІТ

про педагогічне дослідження

на тему :__________________________________________________

проведене під час педагогічної (стажувальної) практики

студентом ___________________ курсу ____ факультету

(заочної форми навчання) _______________________________________________________________

(прізвище, ім’я, по-батькові)

Ніжин , рік

Додаток 6

Вимоги до оформлення звіту:

Звіт має бути написаний від руки розбірливим почерком, або надрукований з використанням комп'ютерної техніки (шрифт: Time New Roman, розмір шрифту: 14, інтервал: полуторний) на одній стороні стандартного листа білого односортного паперу формату А 4 розміром 210x297 мм (60 знаків в рядку, включаючи проміжки між словами, 28-30 рядків). Сторінки тексту повинні мати поля: ліве - 30 мм, верхнє - 20 мм, праве - 10 мм, нижнє - 25 мм. Обсяг основної частини не повинен перевищувати 10-12 друкованого тесту + додатки (тексти методик, бланки відповідей досліджуваних).

Титульний лист звіту оформляється за зразком . На наступному листі розміщується зміст роботи. Пункти, які не входять у основну частину роботи, номерів не мають - це вступ, висновки й рекомендації, список використаної літератури, додатки.

У тексті назви розділів, параграфів повинні бути відокремленими пустими рядками зверху і знизу. Заголовки структурних частин роботи „ЗМІСТ", „ВСТУП", „РОЗДІЛ", „ВИСНОВКИ", „СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ", „ДОДАТКИ" друкують великими літерами симетрично до тексту. Заголовки підрозділів друкують маленькими літерами (крім першої великої) з абзацного відступу. Крапку в кінці заголовка не ставлять.

Основна частина звіту викладається послідовно у відповідності до плану. Розділи і параграфи у роботі чітко виділяються і нумеруються. Кожний розділ починається з нової сторінки, параграфи у межах одного розділу пишуться послідовно із збереженням невеликого інтервалу.

При написанні теоретичної частини звіту слід робити посилання на джерело, звідки запозичили матеріал, наприклад: [7], де число вказує на порядковий номер джерела у загальному переліку літературних джерел.

Малюнки (графіки, схеми, діаграми) послідовно нумеруються арабськими цифрами (найменування графічного сюжету позначається скороченим словом „Рис.", наприклад, Рис.1). Малюнок повинен розміщуватись на одній сторінці. Назва малюнку пишеться під малюнком. Номер малюнка пишеться перед назвою у тому ж рядку. На графіках і діаграмах потрібно вказувати найменування.

5. Висновки і психолого-педагогічні рекомендації автора, направлені на розв'язання проблеми (1-2 ст.)

6. Список використаної літератури (1 ст.)

7. Додатки

ЗМІСТ

1. Пояснювальна записка……………………………………….………..3

2. Зміст педагогічної практики…………………………………………..5

3. Права і обов’язки студентів……………………………………………8

4. Звітна документація…………………………………………………….10

5. Орієнтовна тематика педагогічних досліджень для студентів 5 курсу денної і заочної форми навчання………..…………………………….12

6. Додатки…………………………………………………………