ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ

Оси и плоскости тела человека - Тело человека состоит из определенных топографических частей и участков, в которых расположены органы, мышцы, сосуды, нервы и т.д.

Отёска стен и прирубка косяков - Когда на доме не достаёт окон и дверей, красивое высокое крыльцо ещё только в воображении, приходится подниматься с улицы в дом по трапу.

Дифференциальные уравнения второго порядка (модель рынка с прогнозируемыми ценами) - В простых моделях рынка спрос и предложение обычно полагают зависящими только от текущей цены на товар.

Звітність та оцінювання практики студентів

Підведення підсумків практики:

• магістранти звітують про виконання програми та індивідуального завдання груповому керівнику педагогічної практики після закінчення терміну практики;

• загальна форма звітності за практику - це подання письмового звіту, який підписаний безпосередньо керівником від бази практики з оцінкою діяльності під час практики;

• письмовий звіт разом з іншими документами подається на перевірку керівнику практики від факультету;

• звіт має містити відомості про виконання магістрантом усіх розділів програми практики та індивідуального завдання, мати розділи з питання охорони праці, висновки і пропозиції;

• захист результатів практики відбувається при комісії у присутності керівника практики, викладачів фахових методик. Комісія приймає залік у магістрантів на базі вищого навчального закладу протягом 10 днів після завершення практики. Оцінка за практику вноситься в заліково-екзаменаційну відомість і в залікову книжку магістранта за підписами членів комісії;

• підсумкова конференція проводиться після закінчення практики;

• підсумки кожного виду практики обговорюються на засіданнях відповідних кафедр, а загальні підсумки практики підводяться на вчених радах факультетів;

• після закінчення педагогічної практики магістранти повинні здати керівнику педагогічної практики факультету відповідну документацію.

Критерії оцінювання проходження практики

№п/п	Зміст роботи, виконаної студентом	Кількість балів
1.	Загальне оформлення звітної документації
2.	Педагогічний аналіз занять (3 аналізи)	15 (за кожен аналіз)
3.	Дослідження студента і складання психолого-педагогічної характеристики на нього
4.	Характеристика про проходження педагогічної практики «3» – «4» – «5» –
5.	Вчасно подана документація
6.	Захист практики
	Всього

Зміст практики

(1 семестр)

І. Навчальна діяльність

1. Описати досвід роботи вчителя фахових предметів, за яким закріплений студент (досвід класного керівника).

2. Ознайомитися з системою роботи навчально-виховного закладу:

- ознайомитися з системою роботи викладачів, викладачів-новаторів та відвідувати їх уроки;

- ознайомитися з шкільними кабінетами та їх обладнанням.

- ознайомитися із змістом, формами, методами роботи шкільних громадських організацій та органів самоврядування.

- відвідувати уроки та заходи, які проводяться в ЗНЗ.

3. Провести аналіз відвіданих занять з фахової дисципліни.

4. Провести 1 лекційне та 2 лабораторно-практичних заняття з фахових дисциплін.

ІІ. Методична діяльність

1. Навчально-методична робота:

- вивчити навчальний процес на основі відвідування занять різних викладачів з метою вивчення вимог до студентів, різноманітних методів організації пізнавальної діяльності і виховання, виявлення міжпредметних зв’язків і можливостей їх використання;

- відвідувати заняття за фахом.

2. Оформити звіти та необхідну документацію.

3. Бути присутнім на підсумковій конференції, в ході якої магістранти звітують про результати виконання завдань практики.

ІV. Дослідницька діяльність

1. Вивчити студентський колектив, в якому буде працювати магістрант-практикант:

- вивчити вікові та індивідуальні особливості студентів, їхні нахили та інтереси, риси характеру, взаємовідносини в групі у ході навчально-виховного процесу; шляхом вивчення документації, бесід з студентами, спостереження; (з представленням методик дослідження особистості студента).

- провести педагогічне дослідження та зібрати матеріали для написання наукових робіт.

Звітна документація

1. Звіт про проведену роботу з конкретизацією видів діяльності навчального, методичного та дослідницького напрямів.

2. Характеристика на студента-практиканта з місця проходження педагогічної практики.

3. 1 розробка розгорнутого плану-конспекту лекції з методики навчання технологій;

4. Два плани-конспекти лабораторно-практичного заняття;

5. Аналіз проведених занять.

6. Аналіз проведення занять іншими магістрантами.

7. Розробка психолого-педагогічної характеристики на студентський колектив.

Примітка:

Захист педагогічної практики відбувається в формі короткої доповіді магістранта, з наступним обговоренням комісії.