ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ

Оси и плоскости тела человека - Тело человека состоит из определенных топографических частей и участков, в которых расположены органы, мышцы, сосуды, нервы и т.д.

Отёска стен и прирубка косяков - Когда на доме не достаёт окон и дверей, красивое высокое крыльцо ещё только в воображении, приходится подниматься с улицы в дом по трапу.

Дифференциальные уравнения второго порядка (модель рынка с прогнозируемыми ценами) - В простых моделях рынка спрос и предложение обычно полагают зависящими только от текущей цены на товар.

Типи підрядних словосполучень за морфологічним вираженням головного слова

А У січні вночі панують сови і сичі.

Б Без охоти нема роботи.

В Балаканням роботи не зробиш.

Г Без роботи не чекай доброти.

Ґ Без трудів не їстимеш пирогів.

20. Двоскладним є речення:

А За битого двох небитих дають, та й то не беруть.

Б За один раз не зітнеш дерева враз.

В Не нагнувшись, гриба не знайдеш.

Г Листопад зимі ворота відчиняє.

Ґ По роботі пізнати майстра.

21. Односкладним є речення:

А Розумний ще з літа думає про зиму.

Б Гостре словечко коле сердечко.

В Слово — не стріла, а глибше ранить.

Г Працю плуга по борозні видно.

Ґ Порожній колосок дере носа в вершок.

22. Поширеним є речення:
А Ти стоїш і мовчиш.

Б День був ясний, теплий, весняний.

В Починалося царство очерету.

Г Радюк почав прощатися.

Ґ Життя здавалося щасливим.

23. Поширеним є речення:

А Сурмлять у ріг чотири вітри в полі.

Б Настане суд, заговорять і Дніпро, і гори!

В Настала ніч.

Г Ліс шумить.

Ґ Минуло чотири хвилини.

24. Поширеним є речення:
А Повітря було чисте.

Б Гроза погримувала грізно.

В Ніч здавалась днем.

Г Сонце почало допікати.

Ґ Сніг зробився жовтим.

25. Поширеним є речення:

А Повітря ставало сухим та лагідним.

Б Розмова стала веселою.

В Повітря ставало прозорим.

Г Небо почало червоніти.

Ґ Сонце сховалось за хмари.

26. Поширеним є речення:

А Радість почала зникати.

Б Повітря стало свіжіше.

В Вечір був зоряний, пісенний.

Г Буйний вітер хитає дерева.

Ґ Небо стало сірим.

27. Непоширеним є речення:

А Я буду крізь сльози сміятись.

Б Море — рибальське поле.

В Всі ріки до моря йдуть.

Г Мама з донькою закінчили прибирати.

Ґ Нема села без болота.

ПРАКТИЧНИЙ БЛОК

1. Розгляньте таблицю. Запишіть подані словосполучення і підкресліть головне слово, визначте, до якого типу належить кожне з них.

Типи підрядних словосполучень за морфологічним вираженням головного слова

Іменникові	Прикметникові	Займенникові	Числівникові	Дієслівні	Прислівникові
успіх абітурієнта журнал відвідування	теплий по-весняному гарний на вроду	хтось із присутніх я з тобою	рівно п’ять другий від центру	скласти іспит опрацьовано успішно написавши заяву	високо вгору занадто швидко

Справжнє свято, писати сонети, тішачись морем, посвячений у наміри, потрібний людям, вдячний батькам, всіх своїх, когось із гімназистів, щось цікаве, один із десяти, далеко від річки, пізно ввечері.

4. Підкресліть головне слово і визначте тип словосполучення за належністю головного слова до певної частини мови.

Лисяча хитрість, густо розведений, намальований вранці, зміщений з посади, третій за списком, пізно вночі, кожен із присутніх, найщасливіший з-поміж усіх, чергувати вдвох, стом-лене обличчя, залишитись у горах, виконуючи пісню, задивившись у синю далечінь, приготова-ний для гостей, мокрий від дощу.

18. Згрупуйте речення за метою висловлення. Укажіть, які з них є окличними.

1. Цього дня життя міста сколихнула приємна подія.

2. Над містом вибивалося сонце.

3. Ясніла далечінь Дніпра і тремтіла під шовком голубого марева.

4. Пароплав заходив у царство вогнів. (З тв. Якова Баша.)

5. Хвала руці трудівника і розуму невтомі! Хай разом розум і рука живуть у нашім домі!

6. Зелені вруна стеляться, як вовна. Картинками старих дитячих книг здається далеч. До землі приліг і слухаю тремтіння невгамовне.

7. Спочинь! На заступ вірний обіпрись, і слухай, і дивись, і не дивуйся. (З тв.

М. Рильського.)

8. Чого ж вхідні двері нестукають? Що вона робить у коридорі?

9. Як це можна не пустити людину? (З тв. В. Собка.)

10. В земних пластах шахтар, учений в кабінеті, наближуйте прихід прекрасної пори. У

гомоні ночей і днів звитяжнім леті твори, завжди твори! (В. Сосюра.)

11. Все жило в моїх очах двоїстим життям. (О. Довженко.)

12. Двері відчинив сам господар. (Ю. Мушкетик.)

13. Минуло літо. Від біди ми світ закрили назавжди. Війна скінчилась. Їдь, солдат, до рідних міст, до піль і хат. І я поїхав. (А. Малишко.)

14. Вимий слово у струмку живому, свіжим струмом слово зворуши. (В. Бичко.)

15. Ніна підійшла до вікна й опустила штору. (О Донченко.)

БЛОК ТЕСТОВИХ ЗАВДАНЬ

1. Лише словосполучення в рядку:

А цукерки «Білочка», мама й тато, любий друг, все затихло;

Б лити як з відра, йшов дощ, лапатий сніг, дуже холодно;

В плисти брасом, читати книжку, голосно співати, святкова сукня;

Г переходити дорогу, суворий міліціонер, на дорозі, пішоходи й водії;

Ґ на дворі тепло, вікно запотіло, холодна роса, тривалі заморозки.

2. Лише словосполучення в рядку:

А висока гора, йти вперед, сидіти й писати, брат і сестра;

Б переглядати кінофільм, слухати музику, танцювати на дискотеці, відвідати музей;

В їхати верхи, батько спить, доглядати тварин, готувати їжу;

Г найбільш досконалий, Чорне море, малювати фарбами, робити висновки;

Ґ брати на кпини, місто й село, сидіти поруч, улюблений фільм.

3. Лише словосполучення в рядку:

А осінній вечір, книжкова поличка, потрапити під зливу, сидіти тихо;

Б відповідь на лист, подарунок від друга, чоловік і дружина, буду співати;

В відкрити Америку, мис Доброї Надії, на вулиці, великий птах;

Г під парасолькою, тече вода, хай живе, прозоре скло;

Ґ мамина ласка, коло церкви, Червона Шапочка, кора дуба.

4. Лише словосполучення в рядку:

А стоїть туман, сестрин зошит, йдучи до лісу, мати чи батько;

Б більш уважний, у свинячий голос, здобути перемогу, хвойний ліс;

В солом’яна стріха, людина без турбот, з джерела, буду вишивати;

Г незнайома місцевість, день осені, переглядати виставу, добре почуватися;

Ґ бабусина пісня, Вогняна земля, сподіватися на краще, буде працювати.

5. Лише словосполучення в рядку:

А веснянкувате обличчя, найменш вдалий, Каспійське море, разом з Дідусем;

Б Жовта ріка, твори Шевченка, йти спати, буду зустрічати;

В читати вголос, близько року, кров з молоком, Північний полюс;

Г вивчити напам’ять, цей хлопець, яблуко розбрату, найбільш зручний;

Ґ одна з країн, записаний у блокнот, швидко прибігти, важкий день.

6. Лише іменникові словосполучення в рядку:

А свіжий хліб, віра в майбутнє, прикрий випадок, лавочка в парку;

Б писати лист, гарна дівчина, зроблений з паперу, майстерня художника;

В вишивати хрестиком, темна ніч, високо над землею, олімпійський чемпіон;

Г білий лебідь, слухати оперу, мужній воїн, запекла суперечка;

Ґ мережаний обрус, надрукувати текст, виконати план, золота рибка.

7. Лише прикметникові словосполучення в рядку:

А батькова хата, трохи смішний, білий від снігу, абсолютно чистий;

Б чорний від сажі, золота осінь, взаємно паралельний, мамина хустка;

В діаметрально протилежний, вища математика, оксамитова сукня, зручний для праці;

Г червоний від сорому, надзвичайно важливий, дуже сильний, блідий через хворобу;

Ґ хворий на грип, вірний присязі, новий телевізор, звуковий сигнал.

8. Лише займенникові словосполучення в рядку:

А кожний з них, хтось із нас, щось веселе, ніхто з людей;

Б відмінний від інших, уся країна, піклуватися про себе, моя родина;

В щось нове, інший світ, його проміння, свій шлях;

Г той хлопець, жоден з людей, мій портфель, будь-який варіант;

Ґ наша Батьківщина, пам’ятати його, абиякий чоловік, будь-хто з вас.

9. Лише числівникові словосполучення в рядку:

А два зошити, третій поверх, перший варіант, двоє кошенят;

Б троє поросят, четвертий розряд, один з нас, шосте липня;

В дві копійки, п’ятнадцять кілограм, триста чотири сторінки, перший вчитель;
Г п’ять братів, десять книг, двадцять сім студентів, тридцятеро учнів;

Ґ дванадцять балів, чотири книги, другий клас, тридцять третій рік.

10. Лише дієслівні словосполучення в рядку:

А зроблений вчасно, випити води, сіра миша, тваринний світ;

Б чинити справедливо, написати листа, отримати диплом, вийти на дорогу;

В вручити нагороду, полеглий на війні, поранений боєць, скошена трава;
Г несказані слова, вишитий на полотні, зроблений руками, зів’яле листя;

Ґ травити душу, випити чаю, загиблий на війні, помита підлога.

11. Лише прислівникові словосполучення в рядку:

А далеко від берега, швидше за всіх, більше року, досить приємно;

Б голосно сміятися, дуже вдало, слізно благати, високо піднятися;

В близько від школи, абсолютно довершений, нещодавно побудований, яскраво світити;

Г добре вихований, далеко від лісу, палко сперечатися, сильно пошкодити;

Ґ дуже приємно, соціально активний, креативно мислити, особистісно зорієнтований.

12. Лише зв’язком узгодження пов’язані головне й залежне слово у словосполученнях рядка:
А велика радість, виконане завдання, сумна дівчина, золотий від сонця;
Б королівський пінгвін, зелений огірок, посивілий від горя, тремтливий вечір;
В чиста сльоза, засмаглий хлопець, десята сторінка, наш край;

Г твердий сир, наша вчителька, готовий до бою, перше травня;

Ґ першочергове завдання, кисле молоко, здібний до навчання, колючий кактус.

13. Лише зв’язком керування пов’язані головне й залежне слово у словосполученнях рядка:
А добре вчитися, ліс навесні, аркуш паперу, хтось із нас;
Б дуже радий, два дні, різкий рух, полити квіти;
В читати вголос, спекти печиво, білий фартух, черговий по класу;
Г знати відповідь, гучний звук, пішов від нас, зоряний час;

Ґ вийти в поле, купувати квіти, розмовляти з другом, говорити про нас.

14. Лише зв’язком прилягання пов’язані головне й залежне слово у словосполученнях рядка:

А йти назустріч, творити добро, їх класифікація, стильно вдягатися;

Б рух уперед, повірити відразу, вміння аналізувати, їхати сидячи;

В уважно слухати, кардинально змінювати, наша мова, працювати поспіхом;

Г читати лежачи, зробити нашвидкуруч, прийти вчасно, геніальний твір;

Ґ чинити опір, легка хода, відчувати симпатію, впевнено говорити.

15. Лише поширені словосполучення в рядку:

А посадити коло хати, запізнитися через затор, захворіти на грип, велике смачне яблуко;

Б багато відповідей на лист, перебувати поза зоною досяжності, стукати у вікно, скаржи-

тися на здоров’я;

В розлогий кущ калини, тремтіти від страху, жити край села, полювати на вовків;

Г віддати борг державі, перекласти текст із англійської мови, конкурс народної пісні,

плетений з лози кошик;

Ґ високий скелястий берег, впасти у відчай, видрукувати на принтері, купити у крамниці.

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1. У поданих реченнях знайдіть синтаксично вільні і синтаксично нерозкладні словосполучення. Випишіть їх у дві колонки.

1. Тисячі листівок пройшли через Юркові руки (В. Коз.).

2.Частина кімнат пустувала (Ю. 3.).

3. На перон вибігло двоє військових (Ю. Я.).

4. Серпень з вереснем стискають один одному правиці (М. Р.).

5. Трудитись має кожен, як бджола (Д. П.).

6. Бистрі, дужі, сильні духом, ідемо у дружбі ми (М. Т.).

7. Три тополі в орнім полі посадили школярі (А. М.).

8. Хто що знає, тим і хліб заробляє (Н. тв.).

9. Всю зиму піднімалися води Дніпра, заливаючи плавні, озера (О. Довж.).

2. Знайдіть у реченнях прості словосполучення, визначте типи синтаксичних від-ношень. В яких типах словосполучень переважають атрибутивні, об’єктні та обставинні відношення?

1. Опускає крила млявий суховій... (М. Д.-Х.).

2.Без упину, без утоми, в бурі, в громі, в льодоломі, з-під зимової кори міцно вирвавсь Дніпр старий! (Г. Ч.).

3. Завтра вийду і я на розлогі лани вогні Огнедара збирати (П. С).

4. Бриніли по обранених ярах скляні струмки, відтеплювались кручі

(В. Ст.).

5. Коли ви загубили своє (розумієте?) — то шукайте, чим би заповнити ста-ре його місце (Г. М.).

6. Мій перший вірш написаний в окопі (Л. К.).

7. Семеро одного не ждуть (Н. тв.).