 ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ Сила воли ведет к действию, а позитивные действия формируют позитивное отношение Как определить диапазон голоса - ваш вокал Игровые автоматы с быстрым выводом Как самому избавиться от обидчивости Противоречивые взгляды на качества, присущие мужчинам Вкуснейший "Салат из свеклы с чесноком" Натюрморт и его изобразительные возможности Применение, как принимать мумие? Мумие для волос, лица, при переломах, при кровотечении и т.д. Как научиться брать на себя ответственность Зачем нужны границы в отношениях с детьми? Световозвращающие элементы на детской одежде Как победить свой возраст? Восемь уникальных способов, которые помогут достичь долголетия Классификация ожирения по ИМТ (ВОЗ) Глава 3. Завет мужчины с женщиной
Оси и плоскости тела человека - Тело человека состоит из определенных топографических частей и участков, в которых расположены органы, мышцы, сосуды, нервы и т.д.
| РЕЦЕНЗИЯ НА КУРСОВУЮ РАБОТУ
Студент (ка) ___________________________________________________________________ Факультет _______________________________ Кафедра _____________________________ Направление _________________________________________Курс_______Группа _______
Представленная КР на ТЕМУ: ________________________________________________ _____________________________________________________________________________ содержит текстовую часть на _____ листах и дополнительный материал в виде __________ _____________________________________________________________________________
ОСНОВНЫЕ ДОСТОИНСТВА И НЕДОСТАТКИ КР: Достоинства:
(указывается характеристика достоинств и КР, например, в оригинальности выводов, самостоятельности студента, в эрудиции, уровень теоретической подготовке, знании литературы и т.д)
Недостатки:
(указывается характеристика недостатков с указанием раздела, страниц, в том числе по содержанию и оформлению)
Возможная оценка: ___________________
Дата: «____» __________ 201___ г. Подпись преподавателя: ___________________
Приложение 4 (Пример оформления титульного листа курсовой)
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
Факультет «Название» Кафедра «Название»
КУРСОВАЯ РАБОТА
«_________________________________________________» название курсовой работы Направление/специальность 030301 – Психология (код) (наименование направления) Профиль/специализация _________________________________________ (наименование профиля)
«Допустить к защите» «___»__________________201_ г. Руководитель Подпись Дата ФИО
«Процент оригинального текста составляет ______ %» Методист учебно-производственной лаборатории математических моделей в психологии и педагогике (либо ответственный от кафедры) Подпись Дата ФИО
Руководитель Подпись Дата ФИО
Студент, группа Подпись Дата ФИО
Москва, 201_ Приложение 5
ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………………………3 1. ЯЗЫК КАК ФАКТОР АТРИБУЦИИ ВИНЫ………………………………………….....6 1.1. Понятие «вины» и «виновности»…………………………………...………..…........…6 1.2. Вина как юридический критерий преступления……………………………..…..........8 1.3. Вина как психологическое явление……………………………….……..…......……….9 1.4. Основные положения теории атрибуции…….…………………….………..…..........12 1.4.1. Теория Ф. Хайдера……….……………………………………………..…........…….13 1.4.2 Теория Э. Джонса и К. Дэвиса…………………………………….….……..….........16 1.4.3. Теория Г. Келли о каузальных атрибуциях………………….……………..….........19 1.4.4. Атрибутивные ошибки……………………………………………………..….......…23 1.4.5 Язык как фактор атрибуции…………………………………..…..………..….......…27 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ…………………………………..…….31 2.1 Характеристика выборки……………………………….………........………………….33 2.2 Материал и методы исследования…………………………….………............……….33 2.3 Ход эксперимента……………………………………………..…..............……………36 2.4 Результаты…………………………………………………….…..........…..……………46 2.5 Обсуждение…………………………………………………..….....………...….………48 2.6 Выводы………………………………………………………………………...…......….49 ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………...…………………......……..50 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ………………………………………..……………..…........….52 ПРИЛОЖЕНИЯ…………………………………………..………….…..….....……………54 Приложение 6 Правила оформления списка литературы (ГОСТ Р 7.0.5 – 2008) Книги одного, двух, трех авторов 1. Андреева Г.М. Социальная психология: учебник для высших учебных заведений. – 5-е изд., испр. и доп. – М.: Аспект Пресс, 2006. – 363 с. 2. Браславский П.И., Данилов С.Ю. Интернет как средство инкультурации и аккультурации // Взаимопонимание в диалоге культур: условия успешности: монография: в 2 ч. / под общ. ред. Л.И. Гришаевой, М.К. Поповой. – Воронеж: Воронежский гос. ун-т, 2004. – Ч. 1. – С. 215–228. 3. Коренман И.М. Фотометрический анализ: Методы определения орган. соединений/ И.М. Коренман. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Химия, 1975. — 359 с. 4. Малых С.Б., Егорова М.С., Мешкова Т.А. Основы психогенетики: учебное пособие. – М.: Эпидавр, 1998. – 744 с. 5. Фиалков Н.Я. Физическая химия неводных растворов/ Н.Я. Фиалков, А.Н. Житомирский, Ю.Н. Тарасенко. — Л.: Химия. Ленингр. отд-ние, 1973. —376 с. 6. Энтелис С.Г. Кинетика реакций в жидкой фазе: Количеств, учет влияния среды / С.Г. Энтелис, Р.П. Тигер. — М.: Химия, 1973. — 416 . Книги четырех и более авторов, а также сборники статей 1. Аналитическая химия и экстракционные процессы: Сб. ст./ Отв. ред. А. Т. Пилипенко, Б. И. Набиванец. — Киев: Наук, думка, 1970. — 119 с. 2. Комплексные соединения в аналитической химии: Теория и практика применения / Ф. Умланд, А. Янсен, Д. Тириг, Г. Вюнш. — М.: Мир, 1975. — 531 с. 3. Обеспечение качества результатов химического анализа/ П. Буйташ, Н. М. Кузьмин, Л. Лейстнер и др. — М.: Наука, 1993. — 165 с. 4. Пиразолоны в аналитической химии: Тез. докл. конф., Пермь, 24-27 июня 1980 г. Пермь: ПГУ, 1980.-118 с. 5. Experiments in materials science/ E.С. Subbarac, D. Chakravorty, M.F. Merriam, V. Raghavan. — New York a.c: Mc Graw-Hill, 1972. — 274 p. Статьи из сборников 1. Антонова Н.А. Стратегии и тактики педагогического дискурса // Проблемы речевой коммуникации: межвуз. сб. науч. тр. / под ред. М.А. Кормилицыной, О.Б. Сиротининой. – Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2007. – Вып. 7. – С. 230–236. 2. Макаров М.Л. Жанры в электронной коммуникации: quo vadis? // Жанры речи: сб. науч. статей. – Саратов: Изд-во ГосУНЦ «Колледж», 2005. – Вып. 4: Жанр и концепт. – С. 336–351. Статьи из журналов и газет 1. Войскунский А.Е. Метафоры Интернета // Вопросы философии. – 2001. – № 11. – С. 64–79. 2. Маркелова Т.В. Семантика и прагматика средств выражения оценки в русском языке // Филологические науки. – 1995. № 3. – С. 67–79. 3. Широбоков И.Н. Жить во времени перемен // Россия. – 1991. – № 18. – 24 янв. |
