ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ

Оси и плоскости тела человека - Тело человека состоит из определенных топографических частей и участков, в которых расположены органы, мышцы, сосуды, нервы и т.д.

Отёска стен и прирубка косяков - Когда на доме не достаёт окон и дверей, красивое высокое крыльцо ещё только в воображении, приходится подниматься с улицы в дом по трапу.

Дифференциальные уравнения второго порядка (модель рынка с прогнозируемыми ценами) - В простых моделях рынка спрос и предложение обычно полагают зависящими только от текущей цены на товар.

ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ТЕКСТЫ ДЛЯ ДЛИТЕЛЬНОГО ЧТЕНИЯ

Список рекомендуемой литературы

Для чтения детям 6-7 лет.

Все мы любим читать, пусть и в разной степени. Многие из нас являются самыми настоящими книгоманами, верно? Мы прекрасно знаем, что чтение - это хорошо, оно учит нас многому, развивает духовно, формирует нашу грамотность. Это все бесспорно. А значит, и нашим детям мы желаем такого же интереса к книге, литературе.

Ваши малыши в самом начале удивительного путешествия в страну Знаний, где без чтения им не обойтись. Поэтому сейчас они нуждаются в вашей помощи и поддержке. Вы должны помочь им полюбить чтение. Как? Очень просто: когда читает сам ребенок – хвалите его. Хвалите так, как хотели бы, чтобы вас хвалили. Ребенок должен чувствовать, что он все делает правильно, что мама и папа рады. Тогда результативность будет лучше, а старание малыша больше. Вспомните себя. На работе вам явно хочется, чтобы вас похвалили за трудно-выполнимую работу, которую вы сделали. Для ребенка чтение — это большой интеллектуальный труд. Так что хвалите, не бойтесь! Этим ребенка не разбалуешь. Научить ребенка читать в домашних условиях может любой человек. Главное это труд, терпение и понимание.

Круг детского чтения старшего дошкольника богат по составу и содержанию. Сюда входят, прежде всего, произведения мирового фольклора, классическая русская и зарубежная детская литература. Кроме того, в круг чтения дошкольников входят произведения современных писателей всего мира. По сравнению с предыдущей возрастной группой (5 - 6 лет) изменяется главным образом проза, которую слушают дети. Им становится доступным и интересным «чтение с продолжением» больших по объему произведений. Прежде всего, этому соответствуют сказки–повести, в том числе фантастического и приключенческого содержания, в которых представлены более сложные образы героев, различные варианты их социального взаимодействия. Вы, конечно, догадываетесь, что такие большие произведения дети 6-7 лет самостоятельно прочитать не смогут. Такая литература предназначена для семейного чтения, когда родители читают детям. Ваше чтение необходимо детям! Чем больше вы будете читать своим детям, тем больше и лучше будут читать они. И обязательно после чтения обсудите произведение, которое прочитали, поделитесь впечатлениями, эмоциями. Такой процесс не только помогает приучить ребенка к чтению, но и развивает внимание, память, устную речь, а самое главное - укрепляет семейные отношения.

Приятного вам чтения!!!

Уважаемые родители, почитайте дома детям!

ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ТЕКСТЫ ДЛЯ ДЛИТЕЛЬНОГО ЧТЕНИЯ

Автор	Название произведения
	Тексты, создающие вымышленные миры
А. С. Пушкин	«Сказка о царе Салтане», «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»
П. Ершов	«Конек – горбунок»
С. Аксаков	«Аленький цветочек»
В обработке И. Карнауховой	Былины о русских богатырях
А. Толстой	«Золотой ключик или Приключения Буратино»
Н. Носов	«Винтик, Шпунтик и пылесос», «Приключения Незнайки и его друзей»
Г. Х. Андерсен	«Снежная королева»
Дж. Родари	«Приключения Чипполино»
А. Милн	«Винни – Пух и все – все – все»
Т. Янссон	«Шляпа волшебника», «Волшебная зима»
В. Гауф	«Маленький Мук», «Король Нос»
	Тексты, создающие комбинированные миры: Волшебное в реальном
К. Чуковский	«Бармалей», «Доктор Айболит»
Ю. Дружков	«Приключения Карандаша и Самоделкина»
Э. Успенский	«Дядя Федор, пес и кот», «Крокодил Гена и его друзья», «Гарантийный человек»
А. Волков	«Волшебник изумрудного города», «Семь подземных королей», «Урфин Джюс и его деревянные солдаты»
Р. Киплинг	«Маугли»
Г. Остер	«Остров Эскадо»
А. Линдгрен	«Малыш и Карлсон»
П. Трэверс	«Мери Поппинс»
Дж. Родари	«Путешествие голубой стрелы»
	Необычный взгляд на обычный мир
В. Бианки	«Лесные домишки», «Синичкин календарь», «Мышонок пик», «Оранжевое горлышко»
О. Секора	«Муравьи не сдаются»
В. Бонзельс	«Пчела Майя и ее приключения»
Р. Киплинг	«Рикки-тикки-тави»
А. Чехов	«Каштанка»
	Тексты, создающие реалистические миры
Б. Житков	«Как я ловил человечков», «На льдине», «Что я видел»
Н. Забила	«Катруся уже большая»
Н. Носов	«Дружок», «Карасик», «Огурцы», «Фантазеры», «Мишкина каша», «Огородники», «И я помогаю», «Живая шляпа», «На горке», «Про репку» и др.
В. Драгунский	Денискины рассказы: «Друг детства», «Он живой и светится», «Тайное становится явным», «Что любит Мишка», «Что я люблю», «Красный шарик в синем небе» и др.
Б. Емельянов	«Дед Макабка», «Рассказы о маме»
С. Баруздин	«Рави и Шаши»
Ю. Коваль	«Алый»
А. Гайдар	«Чук и Гек»
М. Зощенко	«Леля и Минька» (цикл рассказов)
А. Линдгрен	«Приключения Эмиля из Леннеберги»
С. Маршак	«Веселое путешествие от А до Я»