 ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ Сила воли ведет к действию, а позитивные действия формируют позитивное отношение Как определить диапазон голоса - ваш вокал Игровые автоматы с быстрым выводом Как самому избавиться от обидчивости Противоречивые взгляды на качества, присущие мужчинам Вкуснейший "Салат из свеклы с чесноком" Натюрморт и его изобразительные возможности Применение, как принимать мумие? Мумие для волос, лица, при переломах, при кровотечении и т.д. Как научиться брать на себя ответственность Зачем нужны границы в отношениях с детьми? Световозвращающие элементы на детской одежде Как победить свой возраст? Восемь уникальных способов, которые помогут достичь долголетия Классификация ожирения по ИМТ (ВОЗ) Глава 3. Завет мужчины с женщиной
Оси и плоскости тела человека - Тело человека состоит из определенных топографических частей и участков, в которых расположены органы, мышцы, сосуды, нервы и т.д.
| Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения учебной практики
УТВЕРЖДАЮ Проректор по образованию ____________В.Я. Шевченко «___»______________2014 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЮ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
для студентов всех форм обучения направления подготовки 051000.62 Профессиональное обучение (по отраслям) профиля подготовки «Экономика и управление» профилизации «Предпринимательская деятельность (с углубленным изучением английского языка)»
Екатеринбург РГППУ Рабочая программа и методические указания по организации и проведению учебной практики. Екатеринбург, ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет», 2012. 16 с. Настоящая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций Примерной основной образовательной программы по направлению подготовки 051000.62 Профессиональное обучение (по отраслям)
Одобрены на заседании кафедры профессионально-экономического образования. Протокол от «__» _______ 2014 г. № .
Рекомендованы к печати методической комиссией Института экономики и управления РГППУ. Протокол от «__»2014 г. № .
© ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет», 2012
Цель учебной практики Целью учебной практики является формирование у студентов представления о сущности хозяйственной деятельности и экономическом механизме функционирования предприятия в условиях рыночной экономики. 2. Задачи учебной практики · познакомиться с предприятием (учреждением, организацией), его историей, производственной и хозяйственной деятельностью, выпускаемой продукцией (услугами); · активно взаимодействовать с работниками различных профессий и специальностей экономического профиля; · исследовать особенности экономического механизма деятельности предприятия; · непосредственно участвовать в производственной деятельности предприятия в качестве стажера (ученика, помощника, основного работника). Место учебной практики в структуре ООП бакалавриата Учебная практика относится к группе ознакомительных практик. Она призвана дать первичные сведения и познакомить студентов со спецификой работы в сфере предпринимательства, способствует становлению и развитию практических умений, необходимых в будущей профессиональной деятельности бакалаврам профессионального обучения в области экономики. За время прохождения практики студенты приобретают опыт исследовательской, организационной, общественной работы, а также опыт работы по профилю своей производственной специализации. Для успешного освоения учебной практики необходимы знания и умения, полученные в результате изучения следующих теоретических дисциплин: «Экономическая теория», «Введение в профессионально-педагогическую специальность», «Прикладная экономика» и др. Знания и умения, усвоенные в процессе прохождения учебной практики, необходимы в качестве предпосылки для усвоения следующих дисциплин профессионального блока: «Экономика и организация труда», «Бухгалтерский учет», «Практическое (производственное обучение)», «Менеджмент» и др.
Место и время проведения учебной практики Учебная практика может проводиться как на предприятиях (учреждениях, организациях) разных организационно-правовых форм, так и в учебных мастерских, лабораториях и других подразделениях вуза. Учебная практика проводится в конце второго семестра в течение двух недель. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения учебной практики В результате прохождения учебной практики студент должен пробрести следующими компетенциями: Общекультурные компетенции (ОК): - осознает культурные ценности, понимает роль культуры в жизнедеятельности человека (ОК-1); - осознает ключевые ценности профессионально-педагогической деятельности (демонстрирует глубокое знание всех ключевых ценностей профессии (ОК-2); - готов к самопознанию, самодеятельности, освоению культурного богатства как фактора гармонизации личностных и межличностных отношений (ОК-6); - готов к самооценке, ценностному социокультурному самоопределению и саморазвитию (ОК-7); - готов к позитивному, доброжелательному стилю общения (ОК-8); - владеет системой психологических средств организации коммуникативного воздействия, анализа и оценки психологического состояния другого человека или группы, позитивного воздействия на личность, прогнозирования ее реакции, управляет своим психологическим состоянием в условиях общения (ОК-11) - владеет способами защиты чести, достоинства, прав личности будущего рабочего (специалиста) (ОК-13); - владеет культурой мышления, знает его общие законы, способен в письменной и устной речи правильно оформить его результаты (ОК-18); - владеет технологией научного исследования (ОК-19); - способен осуществлять письменную и устную коммуникацию на государственном языке и осознает необходимость знания второго языка (ОК-20); - способен самостоятельно работать на компьютере (элементарные навыки) (ОК-23); - способен к когнитивной деятельности (ОК-24); - владеет процессом творчества (поиск идей, рефлексия, моделирование и др.) (ОК-28); профессиональные компетенции (ПК): - готов к участию в исследованиях проблем, возникающим в процессе подготовки рабочих (специалистов) (ПК-12); - готов к анализу и организации экономической, хозяйственно-правовой деятельности в учебно-производственных мастерских и на предприятиях (ПК-26); - способен выполнять работы соответствующего квалификационного уровня (ПК-32); - готов к повышению производительности труда и качества продукции, экономии ресурсов и безопасности (ПК-33); - готов к организации и обслуживанию рабочего места в соответствии с современными требованиями эргономики (ПК-35); - готов к производительному труду (ПК-36). профильно-специализированные компетенции (ПСК); - владеет навыками анализа и интерпретации показателей характеризующих социально-экономические процессы и явления на микро- и макро- уровне (ПСК-2); - знает современную систему управления качеством и обеспечения конкурентоспособности (ПСК-3); - способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятии в различных форм собственности, организацией, ведомств и т.д. и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПСК-4); - способен оценивать экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности (ПСК-6); - владеет методами и программными средствами обработки деловой информации, способен взаимодействовать со службами информационных технологий и эффективно использовать корпоративные информационные системы (ПСК-9).
6. Структура и содержание учебной практики Общая трудоемкость учебной практики составляет 3 зачетные единицы, 108 часов (табл. 1). Таблица 1
|
