 ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ Сила воли ведет к действию, а позитивные действия формируют позитивное отношение Как определить диапазон голоса - ваш вокал Игровые автоматы с быстрым выводом Как самому избавиться от обидчивости Противоречивые взгляды на качества, присущие мужчинам Вкуснейший "Салат из свеклы с чесноком" Натюрморт и его изобразительные возможности Применение, как принимать мумие? Мумие для волос, лица, при переломах, при кровотечении и т.д. Как научиться брать на себя ответственность Зачем нужны границы в отношениях с детьми? Световозвращающие элементы на детской одежде Как победить свой возраст? Восемь уникальных способов, которые помогут достичь долголетия Классификация ожирения по ИМТ (ВОЗ) Глава 3. Завет мужчины с женщиной
Оси и плоскости тела человека - Тело человека состоит из определенных топографических частей и участков, в которых расположены органы, мышцы, сосуды, нервы и т.д.
| Французька література початку ХХ ст.
ДЕРЖАВНИЙ ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД «ПРИКАРПАТСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ ВАСИЛЯ СТЕФАНИКА» КАФЕДРА СВІТОВОЇ ЛІТЕРАТУРИ
КУРСОВА РОБОТА із зарубіжної літератури На тему: ПРОБЛЕМА БАТЬКІВ І ДІТЕЙ У РОМАНІ РОЖЕ МАРТЕНА ДЮ ГАРА «СІМ'Я ТІБО »
Студентки III курсу, гр. Ф-31 французького відділення факультету іноземних мов Хриптун М.Д. Керівник: канд. філол. наук, викладач кафедри світової літератури Мартинець А.М. Національна шкала:_____________ Університетська шкала: ________ Оцінка ECTS _________________
Члени комісії: ___________ ________________________ підпис прізвище та ініціали ___________ ________________________ підпис прізвище та ініціали ___________ ________________________ підпис прізвище та ініціали
Івано-Франківськ – 2016 рік ЗМІСТ ВСТУП……………………………………………………………………….……3 РОЗДІЛ I. СВОЄРІДНІСТЬ ЕСТЕТИЧНОЇ КОНЦЕПЦІЇ Р. –М. ДЮ ГАРА ТА ФРАНЦУЗЬКИЙ ЛІТЕРАТУРНИЙ ПРОЦЕС ХХ-ХІХ СТОЛІТЬ………………………………………………………………………….5 1.1Французька література початку ХХ с……….………………………………..5 1.2 Проблематика та своєрідність творчості Р.-М.дю Гара ………………..…..9 РОЗДІЛ II. КОНФЛІКТ ПОКОЛІНЬ В РОМАНІ Р. –М. ДЮ ГАРА «СІМ'Я ТІБО »…………………………………………...……………………..13 2.1 Завдання та функції старшого покоління у романі «Сім’я Тібо»………...13 2.2 Втілення в образі молодшого покоління нової епохи суспільства ..…… 17 ВИСНОВКИ……………………………………………………………………..21 СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ…………………………….....23
ВСТУП «Сімя Тібо » - це одна із тих книг, об’єм якої не повинен зупиняти читача, котрий хоче отримати повне уявлення насамперед про скалічену війною свідомість суспільства, конфлікт поколінь, та загальну характеристику епохи. Актуальність курсової роботи. В наші дні, коли народи , що пережили дві світові війни, які ще досі живуть пам’яті людей, коли країна вже у стані війни, особливого значення набуває література, яка бореться за благородні ідеали людства - свободу, рівність, мир для всіх людей і народів. Роман відповідає на одвічні проблеми людства: батьків і дітей, війни і миру, життя і смерті, добра і зла, любові, релігії, зміни століть. Чи треба говорити, що зараз, книга Мартена дю Гара з її наполегливими пошуками шляхів до розв’язання проблем, які виникають на стику двох поколінь, звучить молодо і актуально. Мета дослідження – дослідити та проаналізувати проблематику у романі «Сім'я Тібо», зокрема проблему батьків та дітей. Мета курсової роботи передбачає виконання таких завдань: – розглянути вплив історичних умов на формування літератури кін. ХІХ поч.ХХст.; – прослідкувати розвиток роману; – дослідити вплив світової літератури на письменника – вивчити особливості життєвого та творчого шлях Р.М.дю Гара; – простежити конфлікт та центральну проблему твору «Сім'я Тібо»; Предмет дослідження – проблема батьків та дітей, конфлікт двох поколінь. Об’єкт дослідження – твір «Сім'я Тібо». Методи дослідження: опрацювання теоретичних даних, синтез, аналіз, порівняння. Наукова новизна дослідження полягає в тому , що в ній вперше робиться спроба розглянути та проаналізувати на матеріалі "Сім'ї Тібо" гострі проблеми суспільства на межі стику двох століть,різних світоглядах, а саме проблеми відносин «батько-син». Теоретична цінність дослідження полягає у тому , що вивчення конфлікту представленого у творі та літературного процесу, , дослідженні його характерних особливостей та простеження розвитку. Отримані дані дослідження можна використовувати в процесі вивчення основних жанрів літератури, та світової літератури відповідної епохи. Практична цінність дослідження полягає у аналізі основних анти утопічних настроїв роману Мішеля Уельбека «Покора». Отримані результати дослідження можна використовувати в процесі вивчення творчості французького письменника, та під час практичного використання анти утопічних характерів в літературних творах ХХІ століття. Практичне значення: – при історичних дослідженнях даної епохи; – при підготовці лекцій спецкурсів; – при складанні уроків; – для написання наукових робіт; – для загального розвитку. Структура роботи зумовлена логічною послідовністю досліджуваної проблематики, тому дослідження складається із вступу, двох розділів, висновку і списку використаної літератури. РОЗДІЛ I. СВОЄРІДНІСТЬ ЕСТЕТИЧНОЇ КОНЦЕПЦІЇ Р. –М. ДЮ ГАРА ТА ФРАНЦУЗЬКИЙ ЛІТЕРАТУРНИЙ ПРОЦЕС ХХ-ХІХ СТОЛІТЬ Французька література початку ХХ ст. Французький літературний процес цієї епохи тісно пов’язаний з історичними та культурними подіями країни та світу. Історія та література XX століття для Франції і для всієї Європи, була відзначена трагічними подіями та наслідками двох світових воєн. Обидві розгорталися на її території, і під час другої – країна зазнала приниження розгрому, окупації й офіційної «співпраці» з гітлерівською Німеччиною. Військово-політичні конфлікти, починаючи ще з Франко-пруської війни 1870–1871 рр., істотно впливали на всі сфери життя французів, які протистояли спочатку буржуазним республіканцям на межі XIX–XX ст., а потім соціалістам і комуністам 30-х рр. У наступні роки рушійною силою французької політики були ліві, які мали великий вплив у суспільстві й культурі . Політичні перипетії істотно вплинули на розвиток художньої літератури у Франції. Саме в XX ст. там остаточно сформувався образ письменника, що не залежний від влади, не прагне до офіційної політичної кар’єри, але висловлює свою думку з актуальних політичних проблем, виносить про них моральне й історичне судження. Значне місце в літературі межі століть залишається за реалістичною прозою, переважно соціально-психологічною, яка виходила з традицій літератури реалізму XIX ст. і в певній мірі не лише продовжувала, а й розвивала їх. Реалісти межі століть, як і їхні попередники, приділяли велику увагу соціальній тематиці, зображенню людини в суспільстві, але водночас глибоко проникли у внутрішній світ особистості, її духовне життя, у підсвідоме, що надало їхній прозі соціально-психологічного спрямування. Письменники прагнули відтворювати і досліджувати не тільки характери, а «ситуації» , «конфлікти», «проблеми»,– звертатися до суперечливої свідомості сучасної людини, що втратила релігійні авторитети і змушена самостійно виробляти власні моральні принципи й ідеали. Усталена вже традиція «роману-ріки» (фр. roman-fleuve) — «низка романів, кожен з яких, будучи самостійним твором, пов'язаний з іншими спільною долею героїв та фабули.»[ Літературознавча енциклопедія / Автор-укладач Ю.Ковалів: У 2 т. / К., 2007, том 2 — с. 348] у Франції , тобто, традиція багатотомного , об'ємного роману, що служить підтвердженням зв'язку літератури XX ст. з реалізмом і романтизмом XIX ст. До такого літературних жанру, належить роман Роже Мартен дю Гара «Сім'я Тібо», що був опублікований в 1922-1940 роках, тобто, в період між першою і другою світовими війнами. У романі «Сім'я Тібо» відбилася особистість письменника, його біографія. Французький романіст і драматург Роже Марен дю Гар народився в 1881 році в паризькому передмісті Нейі-сюр-Сен у заможній буржуазній сім'ї, веде своє походження з Бургундії і Лотарингії. Коли Роже було близько 10 років, він подружився з хлопчиком, який писав п'єси, і з цього часу сам, як він згодом згадував, загорівся бажанням стати письменником. Він навчався в католицькій школі Еколь Фенелон, де потрапляє під вплив абата Марселя Ебера, одного з вождів французького неотомізму (рухи всередині католицької церкви, яка прагнула до перегляду церковних догм у світлі сучасних науки і філософії і тому вважалося єретичним на початку XX в.). З часом Мартен дю Гар відійшов від католицизму, але з Ебером у нього встановилися дружні стосунки, які збереглися аж до смерті священика в 1916 р. У 17-річному віці за порадою Ебера Мартен дю Гар прочитав «Війну і мир». Толстой справив на хлопчика незабутнє враження, бажання писати самому після цього зміцніло ще більше. Він захоплювався улюбленим романістом Л. Толстим. З його точки зору, цей автор зумів навіяти нам своє бачення світу, «оживив» десятки персонажів, які шукають сенс власного існування. «Сім'ю Тібо» дю Гар вирішив написати як «традиційний романіст», що має, згідно з його власним визначенням, «розум чуттєвий, а не раціональний». Романіст повинен виражати емоції і почуття, повинен фіксувати відчуття, писати характери і портрети персонажів У 1920 р. Мартен дю Тар приступив до розробки плану головного свого твору - багатотомного роману «Сім'я Тібо». .Робота над ним розтягнулася на багато років, і запланований хід роману перестане відповідати зміненим ритмам. Він відмовився від початкового задуму, в якому він припускав написати близько 30 томів, і скоротив до 11. Автор був змушений шукати нове рішення, слідувати за реальністю. Основа теорії роману Мартен дю Гара - зображення типового як найбільш часто зустрічається, закономірного, що відбувається в звичайному житті зі звичайними людьми. Він сподівався досягти висот майстерності, дотримуючись принципів «об'єктивного неупередженості», реалістичної достовірності типового Своє завдання він сформулював вираження різних сторін своєї власної природи, інстинкт порядку і порив до бунту в історії двох братів. Своїм героям автор дійсно роздав багато чого з того, що йому належало, - починаючи з того, що один з братів, Антуан, народився в березні 1881 р., як і Мартен дю Гар. Проте , в автор не перетворює героя в свою «тінь» . У 1937 р. Мартен дю Гар отримує Нобелівської премію з літератури «за художню силу і правду в зображенні людини, а так само найбільш істотних сторін сучасного життя».[Мандель Б. Р. Всемирная литература: Нобелевские лауреаты.// нобелівські лауреати(1931-1956). (Електронна версія.) –Лютий. - 2016. –с.104]. Нагорода була справедливою не тільки тому, що «Сім'я Тібо» - серія прекрасних романів, але й тому, можна уявити собі більш гідну поваги життя письменника, ніж життя Роже Мартена дю Гара, який намагався «служити не тільки літературі, а й справі миру» [1]. Саме зараз актуальність та значення роману «Сім'я Тібо набирає більшої популярності. У своїй промові Мартен дю Гар висловився проти догматизму, яким, на його думку, характеризується життя і мислення людей ХХ століття. Він привітав «незалежну особистість, яка уникає спокуси фанатичних ідеологій і зосереджена на самопізнанні» 7. У той час коли Адольф Гітлер погрожував Європі новою війною, Мартен дю Гар висловив сподівання, що його творчість «може служити не тільки літературі, а й справі миру» 8. Після 1918 року у французькій літературі намітилося відродження інтересу до великої епічної формі. Прагнучи до оновлення жанру, письменники нового покоління розглядали роман як найбільш багатий і повний спосіб художнього вираження. Для Роже Мартен дю Гара роман - майстерно розказана історія, що показує ті неминучі зміни, які зазнає особистість залежно від віку і зовнішніх факторів. панорамне зображення сюжету - ось мета справжнього романіста, стверджував Роже Мартен дю Гар: кожен персонаж самодостатній, показаний з усіх боків;зображення володіє закінченою цілісністю. Як відзначали сучасники, нагорода була справедливою не тільки тому, що «Сім'я Тібо» - серія прекрасних романів, але й тому, що не можна уявити собі більш гідну поваги життя письменника, ніж життя Роже Мартена дю Гара.6 Письменник все життя зберігав вірність традиційним рамкам класичного роману хоча,деякі бачили в ньому наслідувача натуралізму Золя. Мартен дю Гар чітко і без найменших вагань вказував на своє місце - «школа Толстого, а не Пруста»!, він стає продовжувачем традиції російського реалізму другої половини XIX століття .Перш за все у письменника виникає бажання відтворити духовне життя людини, її внутрішній світ; творець повністю сконцентрований на створенні характеру , настільки досконалим і максимально природним для кожного персонажа твору , що дає читачеві повну характеристику героя , тамким чином підкреслюючи певні особливості характеру , але не відволікаючи він основної сюжетної лінії твору, та від сприйняття образу. Саме такий аспект творчості Толстого приваблював та викликав захоплення в письменника . Для французької літератури роман «Сім'я Тібо є надзвичайно важливим фактором у розвитку французького роману, не тільки тому що в ньому розглянуті історичні чи політичі чи соціальні аспекти , але саме у вмінні зображати людину комплексно, тобто , людину яка ввібрала в себе всі характерні риси суспільства , спосіб мислення, світобачення цілої епохи. Естетична концепція Роже Мартена дю Гара вводить літературний сюжет в певне історичне полотно, таким чином його роман відтворює і власне бачення дійсності Реалістична естетика Мартен дю Гара завжди була звернена прямо до життя, з її різноманітністю, складнощами, суперечностями. Письменник не міг жити в стороні від насущних проблем свого часу - епохи світових потрясінь і колосальних зрушень в суспільстві. "Мене займають, і я бачу в цьому свою гідність, всі великі проблеми сучасності", - писав він у листі до П.Маргарітісу 18 січня 1918 року /15, с.274/.15. В 2-х кн.: Толстой и зарубешшй мир. М.: Наука, 1965, кн.1, с.167-168. Проте, літературний доробок письменника, одного з найбільш визначних французьких письменників-реалістів першої половини ХХ століття,на жаль, мало привертало увагу вітчизняних і французьких літературознавців. . Найбільш великими і глибокими дослідженнями є роботи А. Камю. Письменник і сучасник Мартен дю Гара , він вважав його єдиним літератором свого покоління, якого можна зарахувати до послідовників Толстого. Разом з тим, він його вважав «єдиним провісником літератури сьогоднішнього дня, який заповідав йому свої болісні проблеми і подарував деякі зі своїх надій» [2] |
