 ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ Сила воли ведет к действию, а позитивные действия формируют позитивное отношение Как определить диапазон голоса - ваш вокал Игровые автоматы с быстрым выводом Как самому избавиться от обидчивости Противоречивые взгляды на качества, присущие мужчинам Вкуснейший "Салат из свеклы с чесноком" Натюрморт и его изобразительные возможности Применение, как принимать мумие? Мумие для волос, лица, при переломах, при кровотечении и т.д. Как научиться брать на себя ответственность Зачем нужны границы в отношениях с детьми? Световозвращающие элементы на детской одежде Как победить свой возраст? Восемь уникальных способов, которые помогут достичь долголетия Классификация ожирения по ИМТ (ВОЗ) Глава 3. Завет мужчины с женщиной
Оси и плоскости тела человека - Тело человека состоит из определенных топографических частей и участков, в которых расположены органы, мышцы, сосуды, нервы и т.д.
| А10. Поясніть взаємозвязок між будовою шарів шкіри та їхніми функціями.
УДК57(079.1)ББК28я721-4К72
Рекомендовано Міністерством освіти і науки України (наказ Міністерства освіти і наукиУкраїнивід 27.12.2013 №1844)
К72 КостильовО.В. Збірник завдань для державної підсумковоїатеста-ціїзбіології:9-йкл./О.В.Костильов,О.А.Андер-сон.—К.:Центрнавч.-метод.л-ри,2014.—128с. ISBN978-617-616-176-6. УДК 57(079.1)ББК28я721-4 Навчальневидання КОстильОВОлександрВасильович АнДерсОн ОксанаАнатоліївна Збірник завдань для державної підсумковоїатестаціїЗ біології Клас Рекомендовано Міністерством освіти і науки України ВідповідальнийзавипускСергійГорбатенко Редактор Л.Мялківська Обкладинка, макет, ілюстрації С. Железняк, О. Мамаєва Комп’ютерна верстка Т.Скалиги Коректори І. Борик, Л.Федоренко Формат84´108/16. Ум. друк. арк. 13,44. Обл.-вид. арк.12,09. Тираж 167 033 пр. Вид. № 137. Зам.№ . ТОВ «Центр навчально-методичноїлітератури»,вул. Радищева, 10/14, м. Київ, 03124. Свідоцтво суб’єкта видавничої справи серія ДК № 3967 від 01.02.2011. Віддруковано з готових позитивіву ТОВ «ПЕТ», вул. Ольмінського, 17, м. Харків, 61024. Свідоцтво суб’єкта видавничої справи серія ДК № 4526 від 18.04.2013.
ISBN978-617-616-176-6 ©КостильовО.В.,АндерсонО.А.,2014 ©Центрнавчально-методичноїлітератури,серійне оформлення, оригінал-макет,2014
Контроль результатів пізнавальної діяльності учня – першочергове завдання державноїпідсумковоїатестації учнів 9 класів середніх загальноосвітніх навчальних закладів освіти з курсу біології. Підчаспроведенняатестаціїоцінюєтьсярівеньнавчальнихдосягненьучня,ступіньсформованостівньогонавичоктавмінь,умінняаналізувати,порівнювати,узагальнювати,систематизувати,оцінюватитаробитивисновки. Збірникпризначенодляпроведенняписьмовоїдержавноїпідсумковоїатестаціїзакурсосновноїшколизбіологіївзагальноосвітніхнавчальнихзакладах,ліцеях,гімназіях,колегіумахізагально-освітніх навчальних закладах (класах, групах) з поглибленим вивченням біології. Державнапідсумковаатестаціязбіологіїпроводитьсяпротягом60хвилиндляучнівзагальноосвітніхкласів.Учнікласів(груп) з поглибленим вивченням біології виконують атестаційну роботу протягом 90хвилин. Посібник містить 30 варіантів атестаційнихробіт.Кожен варіант розподілено на шістьчастин: перша частина – 12 нескладних тестових завдань з однією правильною відповіддю із чотирьохза-пропонованих (2 завдання з біології рослин, 2 – з біології тварин і 8 – з біології людини); друга частина – 10 оптимальних тестових завдань з однією правильною відповіддю ізчотирьохзапропонованих (2 завдання з біології рослин, 2 – з біології тварин і 6 – з біології людини); третя частина – 3 тестових завдання з використанням графічних зображень з однієюправильноювідповіддю (по 1 завданню з біології рослин, тварин і людини), завдання з біології людини навстанов-лення відповідності та завдання на встановлення послідовності явищ, структур,подій; четвертачастина–завдання№28навстановленнявідповідності.Йоговиконуютьтількиучні,якінавчаються в класах (групах) з поглибленим вивченнямбіології;
шосту частину складають 30 завдань з відкритою відповіддю, які виконують учнізагальноосвітніхнавчальнихзакладів(класів,груп)зпоглибленимвивченнямбіології.Учительпропонуєдокожноговаріанта одне із завдань шостоїчастини. Такимчином,укожномуваріантідляучнівзагальноосвітніхнавчальнихзакладівосвітиперед- бачено27тестовихзавданьзпершої–третьоїчастинідвазавданнязвідкритоювідповіддюзп’ятоїчастини(поодномузгруп«А»та«Б»);дляучнівзагальноосвітніхнавчальнихзакладів(класів,груп)з поглибленим вивченням біології у кожному варіанті – 28 тестових завдань першої–четвертоїчастин,двазавданнязвідкритоювідповіддюзп’ятоїчастини(поодномузгруп«А»і«Б»)таоднезавданняізшостоїчастини. ВідповідіназавданнярубрикАіБучнізаписуютьнааркушахзіштампомнавчальногозакладу. Оцінювання всіх завдань атестаційної роботи здійснюється за рейтинговою шкалою, наведеноювтаблиці1. Таблиця1
Завдання26,27,28тазвідкритоювідповіддюоцінюютьзатакимикритеріями: 1) завдання 26 і 28 передбачають встановлення відповідностей. Правильне встановлення кожноїізчотирьох відповідностей оцінюється в 1 бал, таким чином, за результатами відповідей на завдання 26і28 учень може отримати від 1 до 4 балів закожне;
2) 3) відповіді на завдання п’ятої та шостої частин оцінюють за критеріями, наведеними в таблиці2. Таблиця2
Окремівідкритізавданняпередбачаютьмоделюванняучнемпевногобіологічногопроцесу.Увід-повідіученьповиненвідтворитипослідовністьподій,явищвідповіднодозаданихумовзавданнятаспрогнозувати ймовірність їхніхрезультатів. Порядок перерахунку отриманих учнем балів за виконання атестаційної роботи у 12-бальнушкалунаведено в таблиці3. Таблиця3
Бланк відповідей містить спеціально відведену частину для внесення змін у відповіді. Такевиправ-ленняневедедовтратибалів.Якщовиправленнязробленовосновнійчастинібланкавідповідей,тобали за таке завдання не нараховують.
«Погоджено» Затверджено Педагогічна рада Директор СЗШ № 12 № 5 від 23.05.2016 ____________ І.В. Сирцова
Перша частина 1.Укажіть орган рослини, видозміною якого є бульба картоплі. Aкорінь Бстебло Влисток Гпагін 2.Укажіть рослину,у якої листки перетворилися на бурі або чорні луски,а функцію фото-синтезу виконують стебла. Aзозулин льон Бхвощ польовий Всосна звичайна Гкріп городній 3.Укажіть характеристику тваринної клітини. Aмає клітинну стінку зхітину Бнакопичує глікоген Вмістить пластиди Гне має ядра 4.Укажіть тварину, у якої є молочні залози. Aкріт звичайний Бставковик малий
Гдятел строкатий 5.Укажіть структуру організму людини, у якій утворюються клітини крові. Aчервоний кістковий мозок Бжовтий кістковий мозок Вхрящова тканина Гокістя 6.Укажіть елемент будови кістки, який забезпечує її ріст у товщину. Aміжклітинна речовина Бжовтий кістковий мозок Вхрящова тканина Гокістя 7.Укажіть формений елемент крові, що забезпечує її зсідання. Aлімфоцит Бтромбоцит Веритроцит Глейкоцит 8.Укажіть фактор, який впливає на частоту дихання. Aхімічний склад їжі Бартеріальний тиск Вінтенсивність реабсорбції Гвміст СО2 укрові 9.Укажіть кінцевий продукт енергетичного обміну. Aглюкоза Бгліцерин Вамінокислота Гвуглекислий газ
10. Aсльозові Бпотові Вендокринні Гтравні 11.Укажіть залозу, яка виробляє гормон росту. Aгіпофіз Бепіфіз Вгіпоталамус Гщитоподібна 12.Укажіть відділ головного мозку, який забезпечує координацію рухів. Aдовгастий мозок Бпроміжний мозок Вмозочок Гсередній мозок Друга частина 13.Укажіть харчові продукти, які виготовляють завдяки життєдіяльності певних бактерій. Aсоняшникова олія Бквашені огірки Вкопчена риба Гпиво 14. AлистокБквіткаВпагін Гбрунька 15.Укажіть представника типу Членистоногі, органом виділення якого є зелена залоза. Aкліщ собачий Бжук колорадський Вміль яблунева Грак річковий 16.На екскурсії до зоологічного музею учні ретельно розглянули зовнішні риси будови пінг-вінів та переконалися, що від інших видів птахів їх відрізняє Aнаявність перетинок між пальцями задніх кінцівок. Бзначна довжина крил. Ввідсутність бічних борідок у пір’їн. Гдзьоб, укритий пір’ям. 17.Судина, якою кров надходить у серце з нижньої частини тіла, містить внутрішні кишень-кові клапани. Укажіть камеру серця, до якої кров потрапляє із цієї судини. Aправепередсердя Бправий шлуночок Вліве передсердя Глівий шлуночок 18.Укажіть фізіологічний процес,під час якого діафрагма розтягується під тиском органів черевної порожнини. Aглибокий вдих Бчхання
Гспокійний вдих 19.Певний час кістку витримали в розчині хлоридної кислоти,після чого вона стала гнуч-кою. Яка речовина надає кістці гнучкості? Aсполуки Фосфору Ббілок колаген Всполуки Кальцію Горганічні кислоти 20.Укажіть орган сечовидільної системи, запалення якого називають «цистит». Aниркова миска Бсечовий міхур Всечовід Гсечівник 21.Тимус, або вилочкова залоза, у дітей, порівняно з дорослими Aповноцінно функціонує. Бнедорозвинена. Вконтролює функціонування інших залоз. Гдоповнює функції щитоподібної залози. 22.Укажіть елемент будови ока, завдяки якому зображення проектується на сітківку в пере-вернутому вигляді. Aсклисте тіло Брогівка Вкришталик
Третя частина 23.Проаналізуйте твердження щодо об’єктів, зображених на малюнку, і виберіть правильні: І–це типи плодів; ІІ–плоди,позначені цифрами1,2,3 –однонасінні; ІІІ–усі плоди соковиті; ІV – плід, позначений цифрою 4, називається«біб».
AтількиІ БІ і ІІ ВІ, ІІ,ІІІ ГІ, ІІ, ІV 24.Проаналізуйте твердження стосовно тварини, зображеної на малюнку, і виберіть правильні:І–живиться тваринною їжею; ІІ–крила утворені шкірною перетинкою; ІІІ – має добре розвинені вушні раковини; ІV – є нічним хижаком. AІ і ІІ БІ і ІV ВІ, ІІІ і ІV ГІІ, ІІІ і ІV
25.  Укажіть правильні твердження, які стосуються зобра-женої на малюнку структури організму людини: І –це будова кісткової тканини; ІІ – це формені елементи кро-ві; ІІІ – цифрою 1 позначено еритроцити; ІV – цифрою 2 позначено остеоцити. Aтільки І Бтільк ІІ ВІІ і ІІІ ГІ і ІV
26.Установіть відповідність між кісткою і типом з’єднання, яким вона приєднується до сусід-ньої. Aлобова Бкінцева фаланга пальця Встегнова Ггрудина 1Повне зрощення 2нерухоме 3напіврухоме 4одноосьовий суглоб 5багатоосьовий суглоб 27.Установіть послідовність структур, які беруть участь у формуванні відчуття смаку. Aкора півкуль Бязик Вгіпоталамус Гчутливий нерв Четверта частина 1. Запишіть три складові частини аналізатора. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Опишіть будову стовбура головного мозку та назвіть функції його відділів. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Погоджено Затверджено Педагогісна рада Директор СЗШ № 12 № 5 від 23.05.2016 ____________ І.В. Сирцова
Перша частина 1.Укажіть характеристику клітини гриба. Aмістить хлоропласти Бнакопичує глікоген Ввідсутня клітинна стінка Гнакопичує крохмаль 2.Укажіть родину квіткових рослин, усі представники якої утворюють плід зернівка. AЗлаковіББобові ВРозові ГКапустяні 3.Укажіть тваринну тканину, до складу якої входить тверда міжклітинна речовина. Aсерцева м’язова Бкісткова Водношаровий епітелій Гнервова 4.Укажіть представника типу Кишковопорожнинні. Aперлова скойка Бпланарія молочно-біла Вгідра прісноводна
5.Укажіть клітину, яка утворюється виключно в статевих залозах жінки. Aостеоцит Блімфоцит Вяйцеклітина Гсперматозоїд 6.Порожнина суглобової сумки заповнена Aрідиною. Бкістковою тканиною. Влімфою. Гжировою тканиною. 7.Укажіть компоненти крові, що беруть участь у функціонуванні імунної системи. Aтромбоцити Блейкоцити Веритроцити Гмінеральні солі 8.Укажіть фермент, який розщеплює вуглеводи в ротовій порожнині. Aліпаза Бпепсин ВтрипсинГамілаза 9.Укажіть вітамін, відсутність якого в організмі спричинює цингу. AА БВ ВС ГD
10. Aдоправлення сечі в сечовий міхур Бвиведення сечі з організму Вутворення первинної сечі Греабсорбція води з первинної сечі 11.Укажіть функцію надниркових залоз. Aрегуляція розвитку Бвироблення адреналіну Впідвищення рівня цукру в крові Грегуляція росту 12.Укажіть сенсорну систему, рецептори якої реагують на різноманітні леткі хімічні речо- вини. Aнюхова Бзорова Вслухова Гсмакова Друга частина 13.На дослідних ділянках навесні учні висіяли насіння зазначених рослин. Урожай котрої з них було зібрано цього ж року?
Гвинограду 14.Листки на затінених гілках дерева містять у клітинах фотосинтезуючої тканини менше хлорофілу, ніж листки верхівкових гілок. Укажіть причину цього явища. Aу верхніх листках інтенсивніше відбувається транспірація Бверхні листки сильніше нагріваються Внижнім листкам дістається менше світла Гнижні листки гірше провітрюються 15.Укажіть характерну рису організації представників типу Круглічерви. Aнаявність кровоносної системи Бнаявність гідроскелета Ввідсутність видільної системи Гвідсутність травної системи 16.Проаналізуйте твердження відносно рис організації комах і вкажіть правильні: І –серед них є суспільні види;ІІ–розвиток комах буває з повним або неповним метаморфозом;ІІІ – серед комах є безкрилі. AІ і ІІ БІІ і ІІІ ВІ і ІІІ ГІ, ІІ,ІІІ 17.Укажіть причину, чому венозна кров не рухається у зворотному напрямку під час розсла-блення серцевого м’яза. Aшвидкість руху венозної крові вища, ніж артеріальної Бстінки вен товщі за стінки артерій Вв’язкість венозної крові вища, ніж артеріальної Гзаважають кишенькові клапани
18. Aнаявність хлоридної кислоти Бїжа, що надійшла в шлунок, повинна містити жири Втемпература тіла не вища від 36°с Г їжа, що надійшла в шлунок,повинна бути емульгована 19.Укажіть речовину, що утворюється в капілярах легень у процесі газообміну. Aгідроген карбонат калію Боксигемоглобін Вкарбонат натрію Гозон 20.Укажіть правильний перелік функцій, які виконує шкіра. Aрецепторна, регуляторна Б захисна,рухова Вдепо крові, синтез вітамінуD Гвидільна, травна 21.Укажіть причину розвитку базедової хвороби. Aгіперфункція щитоподібної залози Бгіперфункція гіпофіза Вгіпофункція підшлункової залози Ггіпофункція надниркових залоз 22.Укажіть хромосомний набір чоловіка.
Г46А +ХУ
Третячастина 23.Проаналізуйте твердження щодо рослини, зображеної на малюнку, і виберіть правильні: І – ця рослина утворює кореневище; ІІ – у цієї рос-лини тип суцвіття–колос;ІІІ–ця рослина належить до класу Одно-дольні. AІ і ІІ БІІ і ІІІ ВІ і ІІІ Гтільки ІІ
24.Проаналізуйте твердження щодо тварини, зображеної на малюнку, і виберіть правильні: І – належить до класу Хрящові риби; ІІ – орган чуття – бічна лінія; ІІІ –форма тіла є пристосуванням до життя у воді. AІ і ІІ БІ і ІІ ВІІ і ІІІ ГІ, ІІ і ІІІ
25. Проаналізуйте твердження про відділи головного мозку люди-ни, зображені на малюнку, і вкажіть правильні: І – цифрою 1 позначено гіпофіз; ІІ – цифрою 2 позначено проміжний мозок;ІІІ–цифрою 3 позначено середній мозок;IV–цифрою 4 позначено міст. AІ і ІІ БІІ і ІІІ ВІ і IV ГІІІ і IV
26.Установіть відповідність між захворюванням та органом, який вражає це захворювання. Aпневмонія Бнефрит Вгепатит Гапендицит 1печінка 2кишечник 3легені 4нирка 5надниркова залоза 27.Зазначте послідовність процесів під час здійснення орієнтувального рефлексу. Aлунає гудок Бзбуджується слухова зона кори півкуль Вслуховий нерв проводить збудження Гм’язи шиї обертають голову в напрямку джерела звуку
Четверта частина
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.Поясніть причини виникнення короткозорості та складіть план заходів запобігання її розвитку.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Погоджено Затверджено Педагогічна рада Директор СЗШ № 12 № 5 від 23.05.2016 ____________ І.В. Сирцова
Перша частина 1.Укажіть орган, що бере участь у розмноженні грибів. Aнасінина Бвуса Вспорангій Гкоренеплід 2.Укажіть представника відділу Голонасінні. Aтис ягідний Бплаун баранець Вмак посівний Гщитник чоловічий 3.Укажіть утворення, якими вкрито шкіру плазунів. Aпір’я Бволосся Врогові луски Гкісткові луски 4.Укажіть тварин, легені яких доповнюються повітряними мішками. Aземноводні Бптахи Вссавці
5.Укажіть структуру, розташовану в місцях контактів між відростками нервових клітин. Aклапан Ботвір Всинапс Гвічко 6.Укажіть кістки скелета, з’єднані нерухомо. Aлобова та скронева Бліктьова і плечова Вребро та грудина Гстегнова і велика гомілкова 7.Укажіть судину, яка має внутрішні кишенькові клапани. Aаорта Бнижня порожниста вена Всонна артерія Глегенева артерія 8.Укажіть рецептори, відповідальні за формування температурної чутливості. Aтеплові та холодові Бтільки теплові Втільки холодові Гдотикові, теплові, холодові 9.Укажіть речовину, яка в організмі людини синтезується в шкірі. Aродопсин Бгемоглобін Ввітамін D Гінсулін
Aзвивистий каналець Бниркова миска Всечовід Гкапсула нефрону 11.Укажіть гормон, який виробляють надниркові залози. Aінсулін Бглюкагон Вадреналін Гмелатонін 12.Укажіть структуру ока, розташовану в передній частині склери. Aкришталик Брогівка Врайдужка Гсклисте тіло Друга частина 13 Вивчаючи гербарій квіткових рослин,учні відібрали ті,у яких квітки мають подвійну оцвітину. Укажіть ці рослини. Aтюльпан і часник Бкукурудза й лілія
Глілія та пшениця 14 Укажіть ознаку, спільну для всіх голонасінних рослин. Aрозмножуються виключно спорами Бнасінини захищені стінками оплодня Внасінини не захищені стінками оплодня Гшвидко розмножуються вегетативно 15.Укажіть характерну рису молюсків, завдяки якій деякі види утворюють перлини. Aспосіб пересування через відсутність кінцівок Бособлива будова органів виділення Внаявність перламутрового шару мушлі Гнаявність мантійної порожнини 16.Цей ссавець має редуковані очі,мешкає в ґрунті.Укажіть ряд,до якого він належить. AКомахоїдні БРукокрилі ВКитоподібні ГПарнокопитні 17.Укажіть правильну характеристику кровообігу. Aкишенькові клапани є всередині великих вен і артерій Бнайнижча швидкість руху крові в капілярах Взагальний тонус судин при гіпертонії знижений Гвенами рухається тільки венозна кров 18.Укажіть захворювання шлунково-кишкового тракту бактеріального походження. Aдизентерія та цукровий діабет Бхолецистит і гастрит Вдифтерія та сальмонельоз Гботулізм і холера
Aпоява хвороботворних мікроорганізмів Ботруєння чадним газом Вотруєння зіпсованими харчовими продуктами Греакція зсідання крові 20.Визначте сутність реабсорбції у звивистих канальцях нефрону. Aвиведення з організму сечовини Б ниження тиску первинної сечі Ввибіркове всмоктування речовин у кров Гвиведення з організму зайвої води 21.Укажіть порушення функції ендокринної системи, яке призводить до гігантизму. Aзниження функціонування надниркових залоз Бнадмірне функціонування гіпофізу Внадмірне функціонування епіфіза в дітей і підлітків Гзниження функції щитоподібної залози 22.Укажіть фактор, необхідний для сприйняття інформації з навколишнього середовища зоровою сенсорною системою. Aпівколові канали Бінтерферон Вродопсин Гволоскові клітини Третя частина
AІ і ІІ БІІ і IV ВІ і ІІІ ГІІІ і IV
24.Проаналізуйте твердження щодо тварини,зображеної на малюнку,і вкажіть правильні:I–належить до класу Хрящові риби; II – дихання забезпечують зябра;III – виділення забезпечують нирки; IV – вигодовує дитинчат молоком.
AІ і ІІ БІІ і IV ВІ, ІІ і IV ГІІІ і IV
AІ і ІІ БІІ іIV ВІІ іІІІ ГІ і IV
26.Установіть відповідність між органом і функціями, які він виконує. Aсереднє вухо Бкутній зуб Вдіафрагма Гнадниркова залоза 1розслаблюється під час видиху 2передає звукові коливання на овальне вікно 3утворює первинну сечу 4перетирає їжу 5синтезує норадреналін 27.Визначте послідовність фаз сну, встановлених на основі аналізу електроенцефалограм.
Бпробудження Вшвидкий сон Гдрімота Четверта частина 1.Поясніть взаємозв’язок між будовою та функціями статевих клітин людини _________________________________---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------_____________________________________________________________________2.Поясніть причини виникнення та вкажіть профілактичні заходи запобігання захворюванню на цукровий діабет._________________----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Погоджено Затверджено Педагогічна рада Директор СЗШ № 12 № 5 від 23.05.2016 ____________ І.В. Сирцова
Перша частина 1.Укажіть рослинну тканину,клітини якої видовжені,з’єднані ланцюжками,а стінки в місцях з’єднання клітин зруйновані. Aосновна БпокривнаВтвірна Гпровідна 2.Укажіть багатоклітинного представника відділу Зелені водорості. Aхлорела Бхламідомонада Вулотрикс Гламінарія 3.Укажіть наступну після личинки стадію розвитку білана капустяного. Aяйце Блялечка Внімфа Гімаго 4.Укажіть тварину, що має два кола кровообігу. Aрак річковий
Вгідра прісноводна Гїжак вухатий 5.Укажіть тканину, з якої утворена діафрагма. Aнервова Бм’язова Ввнутрішнього середовища Гепітеліальна 6.Укажіть причину сколіозу. Aбічне викривлення хребта Бнадмірний вигин хребта вперед Внадмірний вигин хребта назад Груйнування окремих хребців 7.Куди потрапляє кров з передсердь під час їх скорочення? Aв аорту Бу порожнисті вени Ву шлуночки Гу легеневі артерії 8.Укажіть м’яз, скорочення якого відтісняє вниз органи черевної порожнини під Час вдиху Aдіафрагма БтриголовийВдвоголовий Гтрапецієподібний 9. Укажіть речовини, що запасаються в печінці у формі глікогену. Aбілки Бвуглеводи Вжири Гвітаміни
Aплазмоліз Бгазообмін Вфільтрація Греабсорбція 11.Укажіть залозу ендокринної системи, яка регулює роботу інших залоз. Aгіпофіз Бепіфіз Внадниркова Гщитоподібна 12.Укажіть орган, у якому дозріває яйцеклітина. Aсім’яник Бматка Вматкова труба Гфолікул
Друга частина 13.Школярі досліджували за допомогою мікроскопа поздовжній зріз ніжки плодового тіла печериці. У полі зору мікроскопа помітили довгі ниткоподібні структури. Укажіть їх. Aситоподібні трубки
Вспорангії Ггіфи 14 14. Ця культурна рослина пристосована до життя в умовах,коли її нижняя частина постійно занурена у воду. Укажіть її. Aогірок Ббавовник Врис Ггречка 15 15.Під час вивчення колекції комах учні отримали завдання вибрати ту, що має колючо- сисний ротовий апарат. Ця комаха– Aбджола медоносна. Бхрущ травневий. Вмуха хатня. Гкомар звичайний. 16.Укажіть тварину, яка не відкладає яєць. Aкачконіс австралійський Бвидра звичайна Вголуб сизий Гкрокодил нільський 17. Виберіть найбільш повний перелік складових крові. Aеритроцити, лейкоцити і тромбоцити Бплазма та формені елементи Веритроцити й тромбоцити Гплазма, лейкоцити й тромбоцити
Aкисень Бвуглекислий газ Всечовина Гвода 19.Укажіть структуру, з якої вторинна сеча потрапляє до збирної трубочки. Aкапілярний клубочок Бкапсула нефрону Взвивистий каналець Гвиносна артерія 20.Виберіть правильний перелік органів людини, які беруть участь у виділенні. Aшкіра, легені,нирки Бшкіра, легені,серце Влегені, нирки,серце Гнирки, легені, головний мозок 21.Укажіть систему безумовних рефлексів, що є природженою программою поведінки. Aнавичка Бзвичка Вінстинкт Гдинамічний стереотип 22.Виберіть відмінність статевої функції людини від інших плацентарних ссавців. Aзапліднення відбувається внаслідок злиття статевих клітин Бхарактеризується розвитком плоду всередині матки й утворенням плаценти
Гконтролюється свідомістю
Третя частина 23. Проаналізуйте твердження стосовно представників класу типу Хор-дові, схематичну будову серця якого зображено на малюнку, та вка-жіть правильні:І–у цих тварин шкіра гола,виділяє слиз;ІІ–у них прямий розвиток; ІІІ – мають хижацький спосіб живлення. AІ і ІІ БІІ і ІІІ ВІ і ІІІ ГІ, ІІ,ІІІ 24. Визначте представників квіткових рослин, які утворюють зазначені на малюнку типи суцвіть: І – тип суцвіття у ячменю – 3; ІІ –черемха утворює суцвіття 1; ІІІ – цибуля утворює суцвіття 4. AІ і ІІ БІІ і ІІІ
ГІ , ІІ,ІІІ
25. AІ і ІІ БІІ і ІІІ ВІ і ІІІ ГІ, ІІ,ІІІ
26. Установіть відповідність між типом темпераменту та його характеристикою. Aхолерик Бфлегматик Всангвінік Гмеланхолік a. сильний неврівноважений рухливий b. сильний врівноважений рухливий c. сильний врівноважений інертний d. слабкий неврівноважений інертний e. слабкий врівноважений рухливий 27. Визначте послідовність етапів засвоєння білкової їжі від моменту проковтування. Aпідшлунковий сік розщеплює білок Бкров транспортує амінокислоти до клітин організму Вхлоридна кислота сприяє денатурації білка Гамінокислоти всмоктуються ворсинками кишечнику
1. Обгрунтуйте взаємозалежність будови та функцій серця________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2 . Проаналізуйте небезпеку захворювань, що передаються статевим шляхом, та вкажіть заходи запобігання їх виникненню_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Погоджено Затверджено Педагогічна рада Директор СЗШ № 12 № 5 від 23.05.2016 ____________ І.В. Сирцова
Перша частина 1.Укажіть орган квіткової рослини, здатний утворювати видозміни – цибулини. AлистокБкоріньВпагін Гстебло 2.Укажіть родину, до якої належать слива та вишня. A Злакові ББобові ВРозові ГКапустяні 3.Укажіть функцію скоротливої вакуолі в найпростіших. Aпересування у воді Бвидалення зайвої води Вперетравлення захопленої їжі Гзапасання поживних речовин 4.Рисою будови тіла земноводних, яка відрізняє їх від інших хребетних,є Aтретя повіка. Блегеневе дихання. Ввідсутність ребер.
5.Укажіть тканину людського організму, яка зовні вкриває суглобові поверхні кісток. Aнервова Бм’язова Вепітеліальна Гсполучна 6.Укажіть кількість хребців у грудному відділі хребта людини. A12 Б7 В5 Г4 7.Укажіть елемент будови серця, що відділяє передсердя від шлуночка. Aміокард Бперикард Встулковий клапан Гкишеньковий клапан 8.Укажіть захворювання органу дихальної системи. Aбронхіт Бхолецистит Вцистит Готит 9.Які органічні речовини прискорюють життєві процеси у клітині? Aвітаміни Бвуглеводи Вгормони Гферменти
10. Aутворюється вторинна сеча Бплазма крові надходить у капсулу нефрону Вруйнуються формені елементи крові Гсинтезуються білки 11.Укажіть залозу внутрішньої секреції, яка виробляє гормон росту. Aпідшлункова Бщитоподібна Вепіфіз Ггіпофіз 12.Укажіть ділянку сітківки, де міститься найбільше скупчення колбочок. Aкон’юнктива Бжовта пляма Всліпа пляма Гполе зору Друга частина 13.Після початку цвітіння на листках полуниць почали утворюватися світлі плями й смуги,унаслідок чого рослини перестали розвиватися. Це може свідчити про: Aнерозпушений ґрунт на ділянці. Бперезволоження ґрунту й повітря.
Гнестачу органічних речовин у ґрунті. 14.Сукупність видів рослин, які постійно зростають на певній території,називається Aрослинне угруповання. Бтип рослинності. Вфлора. Гфауна. 15.Серед згаданих паразитичних червів виберіть того, личинка якого мігрує всередині люд-ського організму. Aаскарида людська Бгострик Всисун печінковий Гціп’як бичачий 16.Під час лабораторної роботи учні порівнювали органи дихання різних тварин.З’ясувалося,що зябрами дихають Aхрущ, личинка комара. Брак, личинка жаби. Впавук,метелик. Гмуха,джміль. 17.Укажіть правильний перелік структур, у яких утворюються лейкоцити. Aчервоний і жовтий кістковий мозок, лімфатичні вузли Блімфатичні вузли, надниркові залози, вилочкова залоза Вжовтий кістковий мозок,селезінка,щитоподібна залоза Гчервоний кістковий мозок, селезінка, лімфатичні вузли 18.Укажіть фермент, у результаті дії якого в кишечнику утворюється гліцерол. Aамілаза
Впепсин Гтрипсин 19.Укажіть сенсорну систему, рецептори якої розташовані в напівколових каналах внутріш-нього вуха. AрівновагиБдотикова Вслухова Гбольова 20.Ці парні органи беруть активну участь у регуляції сольового складу плазми крові. Aслинні залози Бстатеві залози Внирки Глегені 21.Ук |
Передмова
п’яту частину атестаційної роботи складають завдання з відкритою відповіддю. Перелікзавданьуміщеновокремомурозділізбірникапісляостанньоговаріантатестів.Питаннярозподіленонадвігрупи – «А» і «Б». Група «А» включає 30 завдань, які перевіряють вміння встановлювати причинно-на-слідкові зв’язки, пояснювати взаємозв’язок будови та функції; порівнювати; узагальнювати. Група«Б»включає30завдань,якіперевіряютьвмінняобґрунтовуватизаходизапобіганнязахворюваннямлю-дини, пояснювати результати досліджень, складати план дій. Учитель пропонує до кожноговаріанта,якийвиконуютьучнівсіхнавчальнихзакладівосвіти,поодномузавданнюзгруп«А»і«Б»;
Під час виконання роботи учні не можуть користуватися додатковою літературою (таблицями,по-сібникамитощо).
Школярі проводили експерименти з укорінення частин квіткових рослин. Укажіть ту час-тину, яку не вдалося укорінити.
Вспокійний видих
Гплазуни
10.Укажіть процес, що відбувається в капсулах нефронів.
