МегаПредмет

ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ

Сила воли ведет к действию, а позитивные действия формируют позитивное отношение


Как определить диапазон голоса - ваш вокал


Игровые автоматы с быстрым выводом


Как цель узнает о ваших желаниях прежде, чем вы начнете действовать. Как компании прогнозируют привычки и манипулируют ими


Целительная привычка


Как самому избавиться от обидчивости


Противоречивые взгляды на качества, присущие мужчинам


Тренинг уверенности в себе


Вкуснейший "Салат из свеклы с чесноком"


Натюрморт и его изобразительные возможности


Применение, как принимать мумие? Мумие для волос, лица, при переломах, при кровотечении и т.д.


Как научиться брать на себя ответственность


Зачем нужны границы в отношениях с детьми?


Световозвращающие элементы на детской одежде


Как победить свой возраст? Восемь уникальных способов, которые помогут достичь долголетия


Как слышать голос Бога


Классификация ожирения по ИМТ (ВОЗ)


Глава 3. Завет мужчины с женщиной


Оси и плоскости тела человека


Оси и плоскости тела человека - Тело человека состоит из определенных топографических частей и участков, в которых расположены органы, мышцы, сосуды, нервы и т.д.


Отёска стен и прирубка косяков Отёска стен и прирубка косяков - Когда на доме не достаёт окон и дверей, красивое высокое крыльцо ещё только в воображении, приходится подниматься с улицы в дом по трапу.


Дифференциальные уравнения второго порядка (модель рынка с прогнозируемыми ценами) Дифференциальные уравнения второго порядка (модель рынка с прогнозируемыми ценами) - В простых моделях рынка спрос и предложение обычно полагают зависящими только от текущей цены на товар.

Які вчені представляють зазначені напрями психотерапії?





Рекомендована література

 

1. Абрамова Г. С. Практическая психология: учеб. для студ. Вузов / Г. С. Абрамова. – Екатеринбург: Деловая книга, 1999. – 512 с.

2. Артюшкіна Л. М. Соціальний педагог школи: теорія та практика роботи: навч.-метод. посіб. для студ. спец. «Соціальна педагогіка» / Л. М Артюшкіна. – Суми: СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2004. – 123 с.

3. Берулава Г. А. Методологические основы практической психологии: eчеб. пособ. / Г. А. Берулава. – М.; Воронеж, 2004. – 192 с.

4. Бондаренко О. Ф. Психологічна допомога особистості / О. Ф. Бондаренко. – Х.: Фоліо, 1996. – 237 с.

5. Бондаренко А. Ф. Психологическая помощь: теория и практика: учеб. пособ. / А. Ф. Бондаренко. – М.: Класс, 2001. – 331 с.

6. Васьківська С. В. Основи психологічного консультування: навч. посіб. / С. В. Васьківська. – К.: Четверта хвиля, 2004. – 255 с.

7. Грановская Р. М. Элементы практической психологии / Р. М. Грановская. – СПб.: Речь, 2003. – 655 с.

8. Закревська Л. М. Перші кроки соціального педагога в школі (На допомогу соціальному педагогу-початківцю) / Л. М. Закревська. – К. – Кам’янець-Подільський: Аксіома, 2005. – 52 с.

9. Кондрашенко В. Т. Общая психотерапия: учеб. пособ. / В. Т. Кондрашенко, Д. И. Донской. – Минск: Вышейшая школа, 2000. – 182 с.

10.Кочюнас Р. Психотерапевтические группы: теория и практика: учеб. пособ. / Р. Кочюнос. – М.: Академический Проект, 2000. – 240 с.

11.Лейстер П. Не давайте себя в обиду / П. Лейстер. – Новосибирск, 1976.

12.Немов Р. С. Основы психологического консультирования / Р. С. Немов. – М.: ВЛАДОС, 1999. – 528 с.

13.Осадько Л. Технології психологічного консультування / Л. Осадько. – К.: Ред. загально педагогічних газет, 2005. – 128 с.

14.Психотерапевтическая энциклопедия / Под ред. Б. Д. Карвасарского. – СПб.: Питер, 2000. – 1024 с.

15.Титаренко Т. М. Кризове психологічне консультування / Т. М. Титаренко. – К.: ГЛАВНИК, 2004. – 96 с.

16.Фурман А. В. Практична психологія у соціальній роботі: навч.-метод. посіб. / А. В. Фурман. – Т.: ІЕСО, 2004. – 82 с.

17.Хомич Г. О. Основи психологічного консультування: навч. посіб. / Г. О. Хомич. – К.: МАУП, 2004. – 150 с.

18.Шнейдер Л. Б. Пособие по психологическому консультированию: учеб. пособ. / Л. Б. Шнейдер. – М.: Ось-89, 2003. – 270 с.

19.Шульга В. В. Соціальний педагог у загальноосвітньому навчальному закладі: метод. рек. / В. В. Шульга. – К.: Ніка-Центр, 2004. – 124 с.

Інформаційні ресурси

 

 

1. www.nubip.edu.ua

2. http://padabum.com

3. http://www.koob.ru

4. http://www.many-books.org

5. http://meduniver.com

6. http://mirknig.com

7. http://www.booksmed.com

8. http://razym.ru

9. http://www.zipsites.ru

10.http://bookday.net

11.http://www.twirpx.com

12.http://www.medliter.ru

 

 


Форма № Н-5.05

Національний університет біоресурсів і природокористування України

Факультет Педагогічний

Освітньо-кваліфікаційний рівень Бакалавр

Напрям підготовки (спеціальність) 6.010106 «Соціальна педагогіка»

Форма навчання

Семестр, курс 2 семестр, курс 5

Навчальна дисципліна Психолого-педагогічна терапія

Затверджено на засіданні кафедрисоціальної роботи та психології

(назва кафедри)

 

Протокол № від « 12 » _01.07._ 2015 р.

 

Завідувач кафедри _________ Шмаргун В.М.

(підпис) (прізвище та ініціали)

Екзаменатор _________ Мартинюк І.А.

(підпис) (прізвище та ініціали)

 

Білет №1

1. Вставте пропущене слово у реченні:

… ‒ це особливий вид міжособистісної взаємодії, при якому людині виявляється професійна допомога психологічними засобами при вирішенні проблем чи труднощів психологічного характеру. (у бланку відповідей подати одним словом)

2. Встановіть відповідність між назвою методу психотерапії та його змістом:



1. Адлеріанська психотерапевтична модель 2. Біхевіоральний напрям психологічного консультування і психотерапії 3. Гештальт-терапія А. Вихідна методологічна позиція психологів цього напряму полягає у тому, щоб дати клієнту контроль над своїми діями, викликати конкретні зміни у його поведінці. Б. Основна мета – допомогти людині у реалізації її потенціалу: 1) забезпечення повноцінної роботи актуального самоусвідомлювання, 2) зміщення локусу контролю всередину, заохочення незалежності та самодостатності, 3) віднаходження психологічних блоків, що перешкоджають зростанню, та зживання їх. В. Цілі психотерапевтичної допомоги: зменшення почуття неповноцінності; розвиток соціального інтересу (просоціальної спрямованості), корекція цілей та мотивів з перспективою зміни стилю життя.

3. Вставте пропущене слово у реченні:

…терапія ‒ це один із найсуперечливіших за своїм характером впливу набір психотехнік, що бере початок ще у діяльності В. М. Бехтерєва, який виробляв відразу до алкоголю у хворих на алкоголізм – за допомогою гіпнозу або шляхом введення спеціальних лікувальних засобів. (у бланку відповідей подати одним словом)

Які вчені представляють зазначені напрями психотерапії?

А. Екзистенційна психотерапія Б. Клієнт-центрована психотерапія 1. В. Франкл; 2. Л. Бісвангер; 3. Р. Мей; 4. К. Роджерс; 5. І. Ялом; 6. К. Ясперс.




©2015 www.megapredmet.ru Все права принадлежат авторам размещенных материалов.