ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ

Сила воли ведет к действию, а позитивные действия формируют позитивное отношение

Как определить диапазон голоса - ваш вокал

Игровые автоматы с быстрым выводом

Как цель узнает о ваших желаниях прежде, чем вы начнете действовать. Как компании прогнозируют привычки и манипулируют ими

Целительная привычка

Как самому избавиться от обидчивости

Противоречивые взгляды на качества, присущие мужчинам

Тренинг уверенности в себе

Вкуснейший "Салат из свеклы с чесноком"

Натюрморт и его изобразительные возможности

Применение, как принимать мумие? Мумие для волос, лица, при переломах, при кровотечении и т.д.

Как научиться брать на себя ответственность

Зачем нужны границы в отношениях с детьми?

Световозвращающие элементы на детской одежде

Как победить свой возраст? Восемь уникальных способов, которые помогут достичь долголетия

Как слышать голос Бога

Классификация ожирения по ИМТ (ВОЗ)

Глава 3. Завет мужчины с женщиной

Оси и плоскости тела человека - Тело человека состоит из определенных топографических частей и участков, в которых расположены органы, мышцы, сосуды, нервы и т.д.

Отёска стен и прирубка косяков - Когда на доме не достаёт окон и дверей, красивое высокое крыльцо ещё только в воображении, приходится подниматься с улицы в дом по трапу.

Дифференциальные уравнения второго порядка (модель рынка с прогнозируемыми ценами) - В простых моделях рынка спрос и предложение обычно полагают зависящими только от текущей цены на товар.

А. С. Гребенев «Пропедевтика внутренних болезней», Москва «Медицина» 2001 г

СИЛЛАБУС

(студенттерге арналған жұмыс бағдарламасы)

МОДУЛЬ «_Созылмалы аурулардағы мейірбикелік күтім_»

«Медбикелік іс» мамандығына арналған: Қолданбалы ғылым бакалавры

Курс 1

Семестр 2(көктемгі)

Академиялық сағат саны- _180_сағат/_4_кредит

Аудиторлық лекциялар – _7_ сағат Семинарлар -_6_ сағат

Симуляциялар, доклиникалық кабинеттер - _40_сағат

Практикалық сабақтар (клиникадағы):_95_ сағат

Студенттердің аудиториядан тыс

өзіндік жұмысы (СӨЖ): _30_ сағат

Бақылау түрі: – _емтихан_ _2_сағат

Қызылорда 2015

Силлабус қолданбалы бакалавриат білім бағдарламасына сәйкес құрастырылды.

Құрастырған колледж оқытушылары:

Әдістемелік кеңес мәжілісінде бекітілді:

«___»__________2015ж.

Хаттама №_____

Силлабус «______________________» ЦӘК мәжілісінде қаралды.

«___»__________2015ж.

Хаттама №_____

ЖАЛПЫ МӘЛІМЕТ

1.1. Модуль: «_Созылмалы аурулардағы мейірбикелік күтім_»

1.2. Мамандығы : «Медбикелік іс»

Академиялық деңгей:Қолданбалы ғылым бакалавры

1.3. Оқу курсы және семестрі : 1 курс, 2 семестр

1.4. Оқытушылар жөнінде мәлімет

ПӘН САҒАТТАРЫНЫҢ БӨЛІНУІ

2. ПӘН САЯСАТЫ:

Студент кафедраның талаптарын орындауы тиіс:

- Сабаққа қатысуы міндетті!

- Сабаққа кешікпеу;

- Лекция мен сабақтарға ақ халат (медициналық) киюі қажет;

- Себепсіз сабақтан қалмау;

- Қатыспаған сабақтарды оқытушы белгілеген уақытта өтеу;

- Оқу процесіне белсенді қатысу;

- Практикалық сабақтардың тапсырмалары талапқа сәйкес орындалуы және безендірілуі тиіс;

- ұялы телефондарды өшіріп қою;

- СӨЖ тапсырмаларын жеткілікті деңгейде орындап, белгіленген уақытта тапсыру.

3. БАҒДАРЛАМА

3.1 Тыныс алу жүйесінің ауруларындағы мейірбикелік күтім;

3.2 Қан айналым жүйесінің ауруларындағы мейірбикелік күтім;

3.3.Асқазан – ішек жолы мүшелерінің ауруларындағы мейірбикелік күтім;

3.4.Несеп шығару мүшелерінің иауруларындағы мейірбикелік күтім;

3.5.Қан жүйесінің ауруларындағы мейірбикелік күтім;

3.6.Сүйек – бұлшықет жүйесінің ауруларындағы мейірбикелік күтім.

Пән мақсаты:

Студентте білім қалыптастыру

4. ОҚЫТУ МІНДЕТТЕРІ:

· пациент пен оның жан ұясының құқығы мен көзқарасын қорғауда этикалық принциптерді біліп, түсінуді;

· созылмалы ауруларда пациентке бағытталған қауіпсіз мейірбикелік күтімді қамтамасыз ету үшін медициналық күйлер туралы білімін клиникалық тәжірибелер мен технологияларды демонстрациялауда қолдана алады;

· жеке популяциялық (жанұя)деңгейде профилактикалық шараларды жоспарлап, ұйымдастыру үшін созылмалы аурулардың қауіпті факторларын анықтайды (сипаттайды);

· жеке популяциялық (жанұя)деңгейде профилактикалық шаралар қалай ұйымдастырылап отырғанын сипаттайды және талқылайды;

· созылмалы ауруларда пациентке бағытталған қауіпсіз мейірбикелік күтімді қамтамасыз ету үшін кең спектрлі клиникалық тәжірибелер мен технологияларды демонстрациялайды;

· пациенттің тәуелсіздігі мен күшінің қалыпқа келуін қолдау үшін созылмалы ауруы бар пациенттердің қажеттіліктерін анықтайды, жеке оқыту жоспарын құрады және оқытуды қамтамасыз етеді.

5. ОҚЫТУ НӘТИЖЕСІ:

Теория

Клиникалық практика

1. созылмалы ауруларда пациентке бағытталған қауіпсіз мейірбикелік күтімді қамтамасыз ету үшін кең спектрлі клиникалық тәжірибелер мен технологияларды демонстрациялайды(КҚ - 1);

2. пациенттің тәуелсіздігі мен күшінің қалыпқа келуін қолдау үшін созылмалы ауруы бар пациенттердің қажеттіліктерін анықтайды, жеке оқыту жоспарын құрады және оқытуды қамтамасыз етеді(КҚ - 5).

Студент модульді оқып үйренген соң келесі құзыреттіліктерді игеруі тиіс:

БҚ-2 КӘСІБИЛІК: кәсіби этикалық қағидаларды сақтайтынын көрсетеді, құқықтық және ұйымдастыру нормаларын сақтайды, қолайлы жұмыс ортасын сақтауға жауап береді, жалпы жұмыс тиімділігінің жоғарылау мүмкіншіліктерін болжай алады, өз ісіне және нәтижесіне жауап береді.

КҚ-1. КЛИНИКАЛЫҚ МЕДБИКЕЛІК ІС: пациент мүддесін көздейтін қауіпсіз медбикелік күтім жүргізеді, тәуелсіз шешім, іс-әрекет үшін және персоналды басқаруда жауапкершілікте болады.

КҚ-4. ДЕНСАУЛЫҚТЫ НЫҒАЙТУ: жеке/семьялық/популяциялық деңгейде денсаулықты нығайту бойынша кең спектрлі тәсілдер мен стратегияларды білетіндігін көрсетеді.

КҚ-5. ОҚЫТУ ЖӘНЕ БАСШЫЛЫҚ ЖАСАУ: медбикелік істегі

түрлі пациенттер мен топтарды оқытуға арналған кең спектрлі тәсілдер мен материалдарды білетіндігін көрсетеді.

6. ҚЫСҚАША МАЗМҰНЫ:

6.1. Кіріспе. Пациент және оның жанұясының көзқарастарын қорғауға арналған кәсіби этикалық принциптер.

6.2. Пульмонологиядағы мейірбикелік күтім, пациент проблемасы бойынша күтім жоспарын құру.

6.3. Кардиологиядағы мейірбикелік күтім, пациент проблемасы бойынша күтім жоспарын құру.

6.4. Гастроэнтерологиядағы мейірбикелік күтім, пациент проблемасы бойынша күтім жоспарын құру.

6.5. Нефрологиядағы мейірбикелік күтім, пациент проблемасы бойынша күтім жоспарын құру.

6.6. Гематологиядағы мейірбикелік күтім, пациент проблемасы бойынша күтім жоспарын құру.

6.7. Сүйек – буын жүйесінің ауруларындағы мейірбикелік күтім, пациент проблемасы бойынша күтім жоспарын құру.

7. Курс атауы: «Созылмалы аурулардағы мейірбикелік күтім»

8. Курс атауы: «Созылмалы аурулардағы мейірбикелік күтім»

Лекция және семинар

9. Курс атауы: «Созылмалы аурулардағы мейірбикелік күтім»

Симуляциялық сабақ

10. Курс атауы: «Созылмалы аурулардағы мейірбикелік күтім»

Клиникалық практика

11. Курс атауы: «Созылмалы аурулардағы мейірбикелік күтім» СӨЖ

12. ҰСЫНЫЛАТЫН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ

Негізгі әдебиет:

1. Асауова С. Қ.; Валишаева С. К. «Ішкі аурулар» I – II том.
2. Жаманкулов Қ. А. «Ішкі аурулар пропедевтикасы» I – II том 1992 ж.

Қосымша әдебиет:

1. Смолева Э. В. «Сестринское дело в терапии», Ростов – на – Дону, Феникс, 2004 г.

А. С. Гребенев «Пропедевтика внутренних болезней», Москва «Медицина» 2001 г

13. БАҒДАРЛАМАЛЫҚ ҚАМТАМАСЫЗ ЕТУ ЖӘНЕ ИНТЕРНЕТ РЕСУРСТАР

http://www.booksmed.com/vnutrennie-bolezni/510-propedevtika-vnutrennix-boleznej-grebenev.html

http://www.allbest.ru/

http://med-lib.ru/

http://studentmedic.ru/

http://studentmedic.ru/video.php?id=73

http://studmedic.narod.ru

http://студмед.рф/

http://anamnes.ru/load/istorija_bolezni_po_terapii/

http://www.med-edu.ru/therapy/all_terap/

http://www.studfiles.ru

14. ОҚЫТУ ЖӘНЕ САБАҚ БЕРУ ТӘСІЛДЕРІ

- Практикалық сабақтар:ситуациялық есептер мен тест тапсырмаларды шешу.

- Студенттердің өзіндік жұмысы: оқулықтар мен қосымша әдебиеттермен жұмыс, презентация жасау; өздігінен тест құрау.

15. БІЛІМДІ БАҒАЛАУ ЕРЕЖЕЛЕРІ ЖӘНЕ КРИТЕРИЙЛЕРІ

- Ағымдық бақылау: ауызша және жазбаша сұрау, тест алу, ситуациялық есептер бойынша мейірбикелік күтім ұйымдастыру.

-Аралық бақылау: проблемалық есептер бойынша мейірбикелік күтімді ұйымдастыру.

- Қорытынды бақылау: ауызша емтихан.