Семінар № 9 за творчістю Миколи Хвильового
Тема: Микола Хвильовий. Психологічна новела «Мати».
План семінару: 1. Розмаїття творчих тенденцій, шкіл і течій в українській літературі 20- х років XX ст. 2. Світоглядні позиції, перші публікації М.Хвильового. 3. Новела «Я (Романтика)» - характеристика головного героя через призму впливу революції на пересічну людину. 4. Людина на роздоріжжі революції: «Мати» Г. Косинки і «Я (Романтика)» Миколи Хвильового. Рекомендована література: 1. Білецький Л. Основи української літературно-наукової критики. - К., 1998.
2. Білецький О. Твори: В 5 т. - К., 1965 - 1966. Галич О.,
3.Назарець В., Васильєв Є. Теорія літератури. - К., 2001. Гром'як Р. Що доведено життям: Актуальні проблеми літератури та літературної критики. -К., 1988. 4.Єфремов Є. Історія українського письменства. - К., 1995.
5.Єфремов С. Літературно-критичні статті. - К., 1993. Семінар № 10 за творчістю Остапа Вишні Тема: Остап Вишня - майстер сатири і гумору
План семінару: 1. Друг людини, друг природи й праці (слово про творчість О. Вишні). 2. Збірки 20-30 років: "Діли небесні", "Вишневі усмішки сільські", "Вишневі усмішки кооперативні", "Вишневі усмішки закордонні" та ін. 3. Творчість О.Вишні воєнного й повоєнного часу: збірки "Самостійна дірі (1945), "Зенітка" (1947) та ін. 4. Утвердження ідеї гармонії людини і природи у збірці "Мисливські усмішки (1954). 5. Стильові особливості усмішок О.Вишні — своєрідне поєднання гумору лірики, тонка іронія, невимушеність авторської оповіді, в яку органічно вкраплені жваві діалоги, пейзажні картини.
Рекомендована література: 1. Білецький Л. Основи української літературно-наукової критики. - К., 1998 2. Білецький О. Твори: В 5 т. - К., 1965 - 1966. 3. Галич О., Назарець В., Васильєв €. Теорія літератури. - К., 2001. 4. Гром'як Р. Що доведено життям: Актуальні проблеми літератури літературної критики. - К., 1988. 5. Єфремов С. Історія українського письменства. - К., 1995. 6. Єфремов С. Літературно-критичні статті. - К., 1993.
Семінар № 11 за творчістю Миколи Куліша
Тема: Микола Куліш , п’єса «Мина Мазайло».
План семінару: 1.Суспільство і особистість у творчості Миколи Куліша. 2. Драматичне осмислення проблеми малоросійства в комедії "Мина Мазайло. 3. Художнє відтворення проблем українізації в п'єсі „Мина Мазайло". 4. Система образів п'єси. 5. Застосування різних засобів комічного. 6. Значення творчості М.Куліша для становлення української драматургії в ті роки. Рекомендована література: 1. Білецький Л. Основи української літературно-наукової критики. - К., 199 2. Білецький О. Твори: В 5 т. - К., 1965 - 1966. 3. Галич О., Назарець В., Васильєв Є. Теорія літератури. - К., 2001. 4. Гром'як Р. Що доведено життям: Актуальні проблеми літератури літературної критики. - К., 1988, 5. Єфремов С. Історія українського письменства. - К., 1995. 6. Єфремов С. Літературно-критичні статті. - К., 1993 САМОСТІЙНА РОБОТА за романом «Вершники» Юрія Яновського - 2 години
Завдання:
1. Прочитати новелу «Дитинство»
Творче завдання:Написати нарис: «Фольклорні джерела новели, відображення української звичаєвості в ній»
Література:
1. Ю.Яновський «Вершники»
2. Бабишкін О. Кіноспадщина Юрія Яновського.К.,1987 стор. 85-90 7.
Запитання для перездачі Модуля № 3
1 Загальний огляд творчості П.Тичини
2. Пояснити спад творчості Рильського в його біографії.
3. Основні відомості про творчий шлях Є.Плужника 4. Уславлення краси рідної мови, заклик до її збереження в творчості Сосюри.
5. Протест проти фанатизму в творчості Хвильового
6. Трагедія українського народу у вирі братовбивчої громадянської війни в творчості Г.Косинки 7. Розповісти про українського інтелігента Степана Радченка в урбаністичному романі В.Підмогильного «Місто»
8. Майстерне змалювання рідної природи та заклик до її збереження в гуморесках Вишні.
9. Поєднання ознак поеми, роману, реалізму та романтизму в романі «Вершники» Ю.Яновського
10. Актуальність комедії «Мина Мазайло» М. Куліша
11. Розповісти напам’ять вірші: «Пам’яті тридцяти», «Коли усе в тумані життєвому», «Любіть Україну»
Модуль № 4 (1 курс 2 семестр)
| Назва теми | Год. | | Євген МаланюкЗагальний огляд творчості Поезії: «Під чужим небом», «Істотне»,»Стилет чи стилос?» »Земна мадонна»-художнє осмислення життєвих проблем | | | Олег Ольжич,стисло прописьменника,поезії:«Господь багатий нас благословив»,»Захочеш – і будеш» | | | Олена ТелігаСтисло про письменницю, поезії: «Сучасникам», «Радість», «Пломінний день» | | | Твір: « Лицарі духу, виховані за межами України» | | | О.П.Довженко.Біографічні відомості.«Зачарована Десна»-сюжет,композиція,тема, автобіографічна основа,образи. «Україна в огні»- відображення сторінок історії вітчизняної війни,сюжет, композиція, проблематика твору. образи | | | Василь Баркаогляд творчості. Роман «Жовтий князь» історична основа твору, змалювання трагедії голодомору | | | І.Багряний.Біографічні відомості.Роман «Тигролови» (скорочено) Алегоричність назви роману. Образ товарного поїзда | | | Улас Самчук. Біографічні відомості.Роман-хроніка «Марія»(скорочено) Проблематика, зміст, образи твору. | | | Письмова робота Твір «Страшний голодомор 33 року» | | | Вступ. Поети-шістдесятники.Василь Симоненко Загальний огляд творчості письменника Поезії: «Лебеді материнства», «Задивляюсь у твої зіниці», «Є тисячі доріг», «Я», «Ікс плюс ігрек», «Ну, скажи, хіба не фантастично…» | | | Іван Драч. Загальний огляд творчості письменника. Поезії: «Балада про соняшник», «Балада про вузлики», «Крила» | | | Микола Вінграновський. Загальний огляд творчості. Поезії: «У синьому небі я висіяв ліс», «Сеньйорито акаціє, добрий вечір» | | | Д.Павличко.Біографічні відомості. «Два кольори», «Це Ти створив мене таким», «Був день, коли ніхто не плаче», «Сріблиться дощ» | | | Л.Костенко.Біографія. Поезії: «Життя іде і все..»,»Страшні слова, коли вони мовчать», «Вже почалось..», «Хай легко буде.Дотиком пера» «Надумано, негадано» «Маруся Чурай» (скорочено)-основа роману у віршах. Зміст, образи. | | | Українська проза Олесь Гончар Біографічні відомості.Роман «Собор» -собор як символ духовної краси людини | | | Твір«Собор як символ духовної краси людини» тести | | | Григір ТютюнникЗагальний огляд творчості Новела «Зав’язь»-внутрішня краса образів юнака та дівчини. Новела «Три зозулі з поклоном» - вічна тема краси кохання | |
Семінар № 12 за творчістю Олександра Довженка
Тема:Творчість Олександра Довженка воєнного і повоєнного періоду.
План семінару:
1. Творчість О.Довженка воєнного періоду. Прозові твори автора. 2. Засудження війни у кіноповісті Олександра Довженка «Україна в огні». 3. «Україна в огні» - сюжет, композиція, проблематика твору. Твір про трагедію українського народу. 4. Система образів у кіноповісті Олександра Довженка «Україна в огні». Славний рід Лавріна Запорожця. Жіночі образи твору. 5. . Політичні звинувачення авторові.
Рекомендована література:
1.Білецький Л. Основи української літературно-наукової критики. - К., 1998.
2.Білецький О. Твори: В 5 т. - К., 1965 - 1966.
3.Галич О., Назарець В., Васильєв Є. Теорія літератури. - К., 2001.
4.Гром'як Р. Що доведено життям: Актуальні проблеми літератури та літературної критики. - К., 1988.
5.Єфремов С. Історія українського письменства. - К., 1995.
6.Єфремов С. Літературно-критичні статті. - К., 1993.
Семінар № 13 за творчістю Уласа Самчука
Тема: Улас Самчук. Роман «Марія».
План семінару:
1.Особливості роману, підзаголовок, композиція, сюжетні лінії в романі. 1. Життєво важливі проблеми роману. 2. Основні мотиви, які вирізняються в структурі тексту і тісно пов'язані між собою. 4.Герої роману — носії українського національного характеру. 5.Цінності, які сповідують герої роману, їх мрії, прагнення. 6.Життєвий шлях головної героїні. 7.Типове і індивідуальне в характері Марії. 8.Рід Марії гине. Чи можна на основі цього стверджувати, що роман Уласа Самчука - трагічний?
9.Прочитати слова Гната на стор. 155 роману ( Самчук У. Марія.- - К.,1991) В чому їхня глибока правда?
Теми рефератів:
1..Обгрунтувати роль описів природи в романі, занотувати декілька яскравих картин-описів природи.
2.Охарактеризувати Гната.
3.Охарактеризувати Корнія.
4.Охарактеризувати Марію. Запитання для дискусій і самоконтролю: 1. Як сприйняли селяни революцію? 2. Чому більшовикам вдалося перемогти в Україні? 3. Причиною голодомору в Україні була колоніальна політика Москви? Доведіть або заперечте свою думку. Рекомендована література: 1. Пінчук С. Улас Самчук та його роман про голодомор 33-го.// Самчук У.Марія.-К.Д991-С.172-188. 2. Солод Ю.Українська літераіура-ХХ:погляд на межі тисячоліть.К.,1999.- С336-344 3.Слоньовська О.Аве, Маріє! :Розгляд роману У.Самчука «Марія» // Дивослово.- 1995. №7.- С.40-43
Семінар № 14 за творчістю Ліни Василівни Костенко
Тема: Ліна Костенко. Роман у віршах „Маруся Чурай".
План семінару:
1. Історична основа твору, його сюжетна канва. Поєднання болючого ( інтимної розповіді про особисту трагедію героїні з показом трагедії величі України. 2. Своєрідність композиції. 3. Система образів роману. Майстерне змалювання характерів героїв твору. 4. Образи матерів. Філософічність роману. 5. Популярність творчості Л.Костенко в українській літературі. Рекомендована література: 1. Білецький Л. Основи української літературно-наукової критики. - К., 1998. 2. Білецький О. Твори: В 5 т. - К., 1965 - 1966. 3. Галич О., Назарець В., Васильєв Є. Теорія літератури. - К., 2001. 4. Гром'як Р. Що доведено життям: Актуальні проблеми літератури тг літературної критики. - К., 1988. 5. Сфремов С. Історія українського письменства. - К., 1995. 6. Сфремов С. Літературно-критичні статті. - К., 1993.
Семінар № 15 за творчістю Олеся Гончара
Тема: Олесь Гончар. Роман «Собор».
План семінару:
1. Роман „Собор". Правдиве змалювання задушливих років застою. 2. Захист моральних цінностей, збереження кращих надбань національн історії. 3. Система образів роману, зв'язок поколінь. 4. Собор як символ духовної краси людини. 5. Оцінка роману «Собор» в критиці та літературознавстві. Рекомендована література: 1. Білецький Л. Основи української літературно-наукової критики. - К., 1998. 2. Білецький О. Твори: В 5 т. - К., 1965 - 1966. 3. Галич О., Назарець В., Васильєв Є. Теорія літератури. - К., 2001. 4. Гром'як Р. Що доведено життям: Актуальні проблеми літератури т літературної критики. - К., 1988. 5. Сфремов С. Історія українського письменства. - К., 1995. 6. Сфремов С. Літературно-критичні статті. - К., 1993. САМОСТІЙНА РОБОТАза кіноповістю «Україна в огні» О.П.Довженка - 1 година
Завдання:
Як воював Василь Кравчина? Переказати епізоди кіноповісті.
Творче завдання: Написати нарис: «Відображення в творі найтрагічніших сторінок історії вітчизняної війни в Україні»
Література:
1. Лавріненко Ю. Олександр Довженко // Українське слово. Хрестоматія української літературної критики 20 ст.: УЗ кн. - К.: Рось, 1994. - Кн. 2. - С. 37— 47.
2.О.П.Довженко «Україна в огні»
3. Дончик В. О.Довженко//Історія укр..літератури 20 ст.: У 2 кн.-К.:Либідь,1998,-Кн.2-С.218-226. САМОСТІЙНА РОБОТА за кіноповістю «Зачарована Десна» О.П.Довженка - 1 година
Завдання:
Як відобразив автор в головних образах національний менталітет?
Література:
1. Лавріненко Ю. Олександр Довженко // Українське слово. Хрестоматія української літературної критики 20 ст.: УЗ кн. - К.: Рось, 1994. - Кн. 2. - С. 37— 47
2. О.Довженко «Зачарована Десна». САМОСТІЙНА РОБОТАза романом «Жовтий князь» Василя Барки - 1 година
Завдання:
1.Осягнення епохи трагізму в романі «Жовтий князь»
2.Пояснити символічний зміст назви роману.
Творче завдання: Описати панораму жнив 1933 року.
Література:Василь Барка «Жовтий князь».
САМОСТІЙНА РОБОТАза романом «Тигролови» І.Багряного.- 1 година
Завдання:
1. Довести на епізодах твору , що роман пригодницький.
2. Які риси характеру поєднуються в Григорієві Многогрішному?
Творче завдання: написати нарис: «Сім’я Сірків далеко від України – українці»
Література:
І.Багряний «Тигролови»
Зразок твору про голодомор 33 року
(Можна почати так письмовий твір або по-іншому) Голод 33 року…. Від голоду загинули цілі покоління, а відтак було загублено історичну пам’ять нації, оскільки повмирали батьки, які не встигли передати досвіду від свого діда-прадіда. З українців виймали хліборобську душу, ламали хребет нації, свідомо провокували канібалізм. Сьогодні від початку голодомору минуло ----- років. Ми, нащадки, не маємо права забувати народне слово правди і довічного прокляття, послане на голови катам. Бо це слово здолало смерть, аби дійти до нас, збудити в наших серцях пам’ять про мільйони безвинно замучених предків і застерегти від повторення страшних помилок. А тому наш найсвятіший обов’язок сьогодні - зберегти пам’ять про всіх невинно закатованих під червоним прапором, пам’ять про тих, хто не дожив, пам’ять про тих, хто недолюбив, пам’ять про живих і ненароджених. Ніхто не має права про це забути.
Не забули розповідати про голодомор 33 року і письменники української літератури, такі як: …………………..
Запитання для письмової роботи , які обов’язково треба висвітлити по творчості Василя Барки:
1. Виписати зовнішній портрет Мирона Катранника.
2. Риси характеру Мирона Катранника.
3. Як Мирон Катранник ставиться до людей?
4. Якими були в Мирона Катранника життєві інтереси?
5. Яке віросповідання Мирона Катранника?
6.Що відомо читачеві про Дарію Олександрівну?
7. Описати трьох дітей Катранників.
8. Якими були життєві інтереси в Григорія Отроходіна?
9.Чому автор залишає живим наймолодшого члена родини Катранників – Андрійка?
10. Вибір якої життєвої позиції став випробуванням для героїв роману?
11. В чому полягає символічність останньої сцени роману?
12. В якій послідовності автор показав вимирання сім’ї і чому саме так?
13. Де здолала смерть Дарїю Олександрівну, який розпач охопив її?
14.Описати останню зустріч Мирона Катранника і Григорія Отроходіна.
15. Що сталося з церковною чашею?
…………… по творчості Уласа Самчука:
1. Чому головною героїнею роману «Марія» є жінка-мати?
2.Чому розділи мають назви «Книга про народження Марії», «Книга днів Марії», «Книга про хліб»?
3.Які духовні цінності сповідують герої роману «Марія»?
4.Роман «Марія» - це історія боротьби зла з добром і добра зі злом, що відбувається в душах волинських селян. Доведіть цю думку епізодами з твору.
Висновок: Сьогодні ми маємо для себе чітко зрозуміти – головною цінністю для нас є власна держава. Бо лише здобуття Україною незалежності та демократичний шлях, який ми обрали, є надійною гарантією того, що це ніколи не повториться. Запитання для перездачі модуля № 4 1. Євген Маланюк Художнє осмислення життєвих проблем в творчості
2. Мотиви поезій О. Ольжича
3.Мотиви поезій О.Теліги
4. Автобіографічний характер повісті «Зачарована Десна» Довженка
5. Величний образ української жінки в творі «Україна в огні» Довженка
6.Історична основа роману «Жовтий князь» В.Барки
7.Образи-символи на означення добра і зла в романі «Жовтий князь»
8. Три частини роману «Марія» У.Самчука
9.Проблематика роману «Тигролови», характеристика образів.
10. Вияв щирого патріотизму, синівської любові до Вітчизни в творчості В.Симоненка
11.І.Драч.Спустошення щоденними клопотами людей «Крила» І.Драча
12. Загальний огляд творчості М.Вінграновського
13. Загальний огляд поетичної творчості Д.Павличка
14.Ліна Костенко Тематика та проблематика роману «Маруся Чурай»
15.О.Гончар «Собор». Образ собору
16. Г.Тютюнник, творчість, аналіз новел.
17.Розповісти напам’ять вірші: О.Теліга «Сучасникам»,Симоненка «Лебеді материнства»,Д.Павличка «Був день, коли ніхто не плаче», Ліна Костенко «Життя іде і все без коректур»,, монолог Івана Іскри з роману «Маруся Чурай» Запитання на дифзалік ІІ семестру
1. Загальний огляд творчості Павла Тичини
2. Спад творчості М.Рильського в його біографії
3. Основні відомості про творчий шлях Євгена Плужника
4. Уславлення краси рідної мови, заклик до її збереження в творчості Сосюри
5. Протест проти фанатизму в творчості Хвильового
6. Трагедія українського народу у вирі братовбивчої громадянської війни в творчості Косинки
7. Урбаністичний роман Підмогильного «Місто» - український інтелігент Степан Радченко, який він є?
8. Майстерне змалювання рідної природи та заклик до її збереження в гуморесках Остапа Вишні
9. Поєднання ознак поеми, роману, реалізму, романтизму в романі Яновського «Вершники»
10. Актуальність комедії «Мина Мазайло» Куліша
11. Художнє осмислення життєвих проблем в творчості Євгена Маланюка
12. Мотиви поезій О.Ольжича
13. Мотиви поезій О.Теліги
14. Автобіографічний характер повісті «Зачарована Десна» О.Довженка
15. Величний образ української жінки в творі «Україна в огні» О.Довженка
16. Історична основа роману «Жовтий князь» В. Барки
17. Образи-символи на означення добра і зла в романі «Жовтий князь» В.Барки
18. Три книги роману «Марія» Уласа Самчука
19. Проблематика роману «Тигролови» , характеристика образів
20. Вияв щирого патріотизму, синівської любові до Вітчизни в творчості В.Симоненка
21. Спустошення щоденними клопотами людей в поезії «Крила» І.Драча
22. Загальний огляд творчості М.Вінграновського
23. Загальний огляд поетичної творчості Дмитра Павличка
24.Тематика та проблематика роману у віршах «Маруся Чурай» Ліни Костенко
25.Олесь Гончар , роман «Собор», образ собору
26. Григір Тютюнник, творчість, ідейно-художній аналіз новел Напам’ять вірші: «Пам,яті тридцяти», «Коли усе в тумані життєвому», «Любіть Україну»
Напам’ять вірші: О.Теліга «Сучасникам», Симоненка «Лебеді материнства», Д.Павличка «Був день, коли ніхто не плаче», Ліна Костенко «Життя іде і все без коректур», монолог Івана Іскри з роману «Маруся Чурай»
Модуль № 5 (2 курс 3 семестр)
| Назва теми | Год. | | Василь СтусЗагальний огляд життя і творчості Поезії: «Мені зоря сіяла нині вранці», «Крізь сотні сумнівів я йду до тебе», «О земле втрачена, явися» | | | Українська химерна проза ХХ ст.Творчість Є.Гуцала, Ю.Щербака, В.Земляка | | | Література «українського бароко» ХХстоліття.Валерій Шевчук. Короткі біографічні відомості. «Дім на горі» | | | Павло ЗагребельнийЗагальний огляд творчості , «Диво» (уривки з роману) Образи Сизоока, Гордія, Бориса | | | Контрольна робота .Твір « обов’язок людини щодо свого таланту, природного обдарування» | | | Сучасна «молода»укрлітература літературні угрупування | | | Творчість Ігоря Римарука | | | ТворчістьГалини Пагутяк | | | Творчість Оксани Забужко | | | Література рідного краю . | | | Контрольна робота Твір «Мої роздуми над творчістю письменників-земляків» | | | | Семінар № 16 «Химерна проза»
Тема: Українська химерна проза XX ст.
План семінару: 1.Пошуки нових зображальних засобів. Поява так званої химерної ("фольклорно-міфологічної", "умовно-алегоричної") прози , романи В.Земляка "Лебедина зграя" (1917), "Зелені млини2 (1976). 2.Творчість прозаїка-шістдесятника Євгена Гуцала. Рекомендована література: 1. Білецький Л. Основи української літературно-наукової критики. - К., 1998. 2. Білецький О. Твори: В 5 т. - К., 1965 - 1966. 3. Галич О., Назарець В., Васильєв Є. Теорія літератури. - К., 2001. 4. Гром'як Р. Що доведено життям: Актуальні проблеми літератури та літературної критики. - К,, 1988. 5. Єфремов С. Історія українського письменства. - К., 1995. 6. Єфремов С. Літературно-критичні статті. - К., 1993.
Семінар № 17 за творчістю Павла Загребельного
Тема: Павло Загребельний , роман «Диво».
План семінару: 2. . Значний внесок П.Загребельного в розвиток українського історичного роману, 3. "Диво" (1968) - перший історичний роман П.Загребельного. 4. Що спільного, а що відмінного між «Дивом» і «Собором» О. Гончара? 5. Схарактеризуйте образ Сивоока. Простежте його становлення як майстра, художника. Чи є цей образ однозначним? 6. Схарактеризуйте образ Ярослава Мудрого. 7. Проаналізуйте образ ученого Гордія Отави. Чи є він у вашому сприйманні психологічно переконливим, історично достовірним? 8. Схарактеризуйте жіночі образи у «Диві». Що с між ними спільного? Чи не є вони однотипними? Рекомендована література: 1. Загребельний П. Твори: У 6 т— К., 1979—1981. 2. Зягрєбельний П. Неложними устами.— К., 1981; Я, Богдан (Сповідь у славі).—К., 1983; Роксолана.—К., 1988. 3. Дончак В. Істина — особистість: (Проза Павла Загребельного).— К., 1984. 4. Фащєнко В. Павло Загребельний.—К., 1984. 5. Слабошпицький М. Історія сучасності й сучасність історії// Літературні профілі.—К., 1984. Семінар № 18 «Література рідного краю»
Тема:Література рідного краю.
План семінару:
Проаналізувати творчість Віри Марущак, Дмитра Кременя, Валерія Бойченка.
Семінар № 19 Підсумкове заняття
План семінару: 1. Українська «химерна проза»
2.Що спільного, а що відмінного між «Дивом» і «Собором» О. Гончара?
3.Проблематика роману «Тигролови» , характеристика образів 4.Література «українського бароко» ХХстоліття.Валерій Шевчук. Короткі біографічні відомості. «Дім на горі»
5.Валерій Шевчук і його роль в розвитку укр. . культури і літератури другої половини ХХ-початку ХХІ століття САМОСТІЙНА РОБОТА за творчістю Василя Стуса - 1 година
Завдання:
Довести думку, що Василь Стус – поет і правозахисник
Творче завдання: написати нарис: «Якби Стус був в свою епоху юристом…»
Література:
1. Білецький Л. Основи української літературно-наукової критики.-К.,1998
2. Овсієнко В. Духовний подвиг не минає марно (В.Стус)// Слово і час.-1999, № 7.-С.16-18.
3. Єфремов С. Історія українського письменства.-К.,1995
САМОСТІЙНА РОБОТА: Тема « Українська химерна проза ХХ століття»- 2 години
Завдання:
1. Багатогранність творчої діяльності Євгена Гуцала – прозаїка, поета, публіциста, літературознавця
2. Валерій Шевчук і його роль в розвитку укр. . культури і літератури другої половини ХХ-початку ХХІ століття
Творче завдання : Написати нарис : «Мої роздуми над творчістю митців «химерної прози» Література:
1.Білецький Л. Основи української літературно-наукової критики . - К., 1998
2. Єфремов С. Історія українського письменства.-К.,1995. САМОСТІЙНА РОБОТАза творчістюПавла Загребельного - 2 години
Завдання:
Як формується творча особистість П.Загребельного
Творче завдання: Написати нарис :Звернення П.Загребельного до митців «химерної прози»
Література:
1. Білецький Л. Основи української літературно-наукової критики . - К., 1998
2. Галич О., Назарець В., Теорія літератури. – К., 1998
3. Штиль А.Г. Історична проза Павла Загребельного.-К.,1986. САМОСТІЙНА РОБОТА за творчістю Оксани Забужко- 1 година
Завдання:
Постмодерні пошуки Оксани Забужко
Творче завдання : Написати нарис : «Мої роздуми над творчістю Оксани Забужко»
Література:
1.Білецький Л. Основи української літературно-наукової критики . - К., 1998
2. Галич О., Назарець В., Теорія літератури. – К., 1998 Запитання для перездачі Модуля № 5
1. Творчість Василя Стуса
2.Українська «химерна проза»
3. Традиції бароко в ХХ ст..
4. П.Загребельний Історична основа роману «Диво», художній вимисел
5.Сучасна «молода» українська література
6.Літературні угрупування (Бу-Ба-Бу, «Нова дегенерація», «Пропала грамота», «ЛуГоСад»
7. Творчість Ігоря Римарука
8. Творчість Віктора Неборака
9. Творчість Олександра Ірванця
10. Творчість Юрія Андруховича
11. Творчість поетів-земляків
12.Творчість Г.Пагутяк
13. Творчість О.Забужко
14. Розповісти напам’ять вірші:В.Стус «Мені зоря сіяла нині вранці», І.Римарук «Зірка», О.Ірванець «До французького шансоньє» Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України
Миколаївський будівельний коледж
Київського національного університету будівництва і архітектури
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ
з української літератури
для студентів І та ІІ курсів
Упорядник : В.О.Безугла
Розглянуто та схвалено
на засіданні циклової комісії
філологічних дисциплін
(протокол № від )
Голова циклової комісії
________Т.В.Коновалова
Миколаїв 2012
| 
