ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ

Оси и плоскости тела человека - Тело человека состоит из определенных топографических частей и участков, в которых расположены органы, мышцы, сосуды, нервы и т.д.

Отёска стен и прирубка косяков - Когда на доме не достаёт окон и дверей, красивое высокое крыльцо ещё только в воображении, приходится подниматься с улицы в дом по трапу.

Дифференциальные уравнения второго порядка (модель рынка с прогнозируемыми ценами) - В простых моделях рынка спрос и предложение обычно полагают зависящими только от текущей цены на товар.

Артикуляционные упражнения для звука Л,Ль.

Артикуляционные упражнения для звука Р.

Название упражнения	Описание упражнения	Название упражнения	Описание упражнения
“Улыбочка”	Растянуть губы в улыбке. При этом зубы сомкнуты.	«Грибок»	Присасываем к небу широкий язык
“Дудочка”	С напряжением вытянуть вперед губы.	«Маляр»	Язык высунут. Рот приоткрыт. Облизать сначала верхнюю, затем нижнюю губу по кругу. 10 раз.
“Чашечка”	Приоткрыть рот, края и кончик широкого языка поднять кверху в форме “чашечки”.	«Дятел»	Рот широко раскрыт. Язык с силой ударяет в бугорки, находящиеся за верхними зубами; ребенок при этом произносит звук Д, подражая дятлу: Д-Д-Д. 15-20 сек.
«Парус»	Рот широко раскрыт. Широкий кончик языка поставлен за верхние зубы на бугорки, спинку языка немного прогнуть вперед. Боковые края языка прижать к верхним коренным зубам.10 с.	«Качели»	Открыть рот, кончиком языка поочередно касаться верхней и нижней губ – движения вверх-вниз.
«Вкусное варенье»	Высунуть широкий язык, облизать верхнюю губу движениями сверху-вниз.	«Покусывание кончика языка»	Губы в положении улыбки. Покусывание кончика языка производится 8-10 р.
«Утюжок»	Рот приоткрыть. Широким кончиком языка поглаживаем бугорки, находящиеся за верхними зубами: вперед-назад. 20-25 р.	«Лошадка»	Улыбнуться, показать зубы, открыть рот, пощелкать кончиком язычка за верхними зубами медленно, потом быстрее, как лошадка. Работает только язык, нижняя челюсть неподвижна. 10-15р.
«Прогони комарика»	Верхняя и нижняя губы прикасаются к высунутому кончику языка. Сильная воздушная струя, направленная на кончик языка, приводит его в движение. Язык дрожит. 3р. .	«Хоботок»	Губы плотно сомкнуты и с напряжением вытянуты вперед до предела. 10 сек.

Артикуляционные упражнения для звука С,Сь.


“Желобок”	Высунуть широкий язык, боковые края загнуть вверх, втянуть в себя щеки и воздух.	«Борцы»	Рот широко открыт. Кончик языка упирается в верхние зубы изнутри. «С язычком случилось что-то Он толкает зубы, Будто хочет их за что-то Вытолкнуть за губы». Затем толкаем изнутри нижние зубки
“Красим нижний заборчик”	Улыбнуться, приоткрыть рот, кончиком языка с внутренней стороны “красим” нижние зубы “кисточкой” - кончиком язычка. Движения вверх-вниз и влево-вправо.	«Трубочка»	Учить сворачивать язык в трубочку.
«Шторки»	Рот приоткрыт. Нижняя губа закрывает нижние зубы, а верхняя губа в этот момент открывает верхние зубы. Затем положение губ меняется. Выполнять 5-6 раз.	«Парус»	Под счет взрослого «Раз, два, три, четыре, пять – можно парус поднимать» ребенок удерживает кончик языка за верхними зубками; под счет « Раз, два, три, четыре, пять – можно парус опускать» язычок опускается, ротик закрывается.

Артикуляционные упражнения для звука Л,Ль.

Название упражнения	Описание упражнения	Название упражнения	Описание упражнения
“Окошко”	Открыть рот – “жарко”, закрыть рот – “холодно”.	«Накажем непослушный язычок»	Зубы обнажены, прикусываем широкий кончик языка.
“Качели”	Открыть рот, кончиком языка поочередно касаться верхней и нижней губ – движения вверх-вниз.	«Зайчик смотрит в окошко»	Зубы обнажены, между зубами выглядывает кончик языка и прячется обратно.
«Часики»	Улыбнуться, показать зубы, приоткрыть рот, повернуть высунутый язык вправо, удержать, повернуть влево, удержать. Чередовать. Длительность – 20 сек.	«Пароход гудит»	Зубы обнажены, язык между зубами, прижимаем достаточно сильно язык зубами. В это время длительно произносим л-л-л.
«Катание шарика»	Напряженный кончик языка движется между губами и зубами, делая круговые движения как бы вокруг губ, но с внутренней стороны рта.	«Иголочка»	Язык высунуть далеко вперед, напрячь его. Сделать узким. Удерживать 10 сек.
«Слоник»	Ребенок удерживает губы, вытянутые «хоботком». Зубки плотно сжаты. Взрослый комментирует: «Подражаю я слону, Губы хоботом тяну. Потяну и перестану… И нисколько не устану»	«Язычок на прогулке»	Поднимаем язычок вверх, тянемся к носику: «язычок хочет посмотреть на небо, нет ли тучек, светит ли солнышко». Опускаем язычок вниз, тянемся к подбородку: «язычок смотрит на землю – нет ли луж после дождя». Ведем кончиком языка от одного угла рта к другому: «Язычок оглядывается по сторонам на домики своих соседей».
“Красим потолок”	Открыть рот, кончиком языка проводить по твердому небу в направлении сзади-вперед.	“Красим верхний заборчик”	Улыбнуться, приоткрыть рот, кончиком языка с внутренней стороны “красим” верхние зубы “кисточкой”.