 ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ Сила воли ведет к действию, а позитивные действия формируют позитивное отношение Как определить диапазон голоса - ваш вокал Игровые автоматы с быстрым выводом Как самому избавиться от обидчивости Противоречивые взгляды на качества, присущие мужчинам Вкуснейший "Салат из свеклы с чесноком" Натюрморт и его изобразительные возможности Применение, как принимать мумие? Мумие для волос, лица, при переломах, при кровотечении и т.д. Как научиться брать на себя ответственность Зачем нужны границы в отношениях с детьми? Световозвращающие элементы на детской одежде Как победить свой возраст? Восемь уникальных способов, которые помогут достичь долголетия Классификация ожирения по ИМТ (ВОЗ) Глава 3. Завет мужчины с женщиной
Оси и плоскости тела человека - Тело человека состоит из определенных топографических частей и участков, в которых расположены органы, мышцы, сосуды, нервы и т.д.
| Оценка НПР детей раннего возраста (6 месяцев)
Оценка НПР детей раннего возраста (6 месяцев)
СИТУАЦИОННАЯ ЗАДАЧА Айдос И., 6 мес., при осмотре спокоен, различает строгую и ласковую интонацию обращённой к нему речи, по разному реагирует на своё и чужое имя; свободно берёт игрушки из разных положений, со слов мамы, подолгу занимается ими, перекладывая из одной руки в другую; переворачивается с живота на спину; сидит хорошо, передвигается, переставляя руки; произносит отдельные слоги, но плохо ест с ложки, пьёт из соски.
Пожалуйста, проведите оценку НПР у ребенка, комментируя свои действия и ответьте последовательно на поставленные вопросы.
1. Назначение оценки НПР. 2. Значимость оценки НПР детей раннего возраста. 3. Определите слуховые ориентировочные реакции. 4. Определите характер общих движений, движения рук и действий с предметами. 5. Определите характер подготовительных этапов развития речи – активную речь. 6. Оцените навыки и умения в кормлении и в других режимных процессах. 7. Определите наличие или отсутствие отклонений в линиях развития у данного ребенка. 8. Определите уровень развития НПР у данного ребенка.
Н БҚММУ 703-13-12. Пән бойынша білімді, біліктіліктер мен дағдыларды қорытынды бағалау үшін бақылау-өлшеу құралдары. Бірінші басылым. Ф ЗКГМУ 703-13-12. Контрольно-измерительные средства для итоговой оценки знаний, умений и навыков по дисциплине. Издание третье.
СТАНЦИЯ № Оценка НПР детей раннего возраста (6 месяцев)
Инструкция для экзаменатора Пожалуйста, прочтите внимательно инструкции для студента ВОП. Приветствуйте студента, и предложите выбрать ему/ей письменные инструкции: Оснащение станции: ситуационные задачи, таблица с нормативами основных показателей (анализаторов и линий) психометрии в эпикризных сроках детей раннего возраста, таблица количественной оценки НПР для определения уровня (группы развития) НПР.
1. Назначение оценки НПР – НПР ребёнка является одним из 6-ти основных критериев комплексной оценки, характеризующий уровень (группу) здоровья. 2. Значимость оценки НПР детей раннего возраста – ранняя диагностика отклонений в психическом развитии ребенка и направление к специалистам является важной задачей врача, так как осмотр малыша неврологом происходит лишь при углубленных медицинских осмотрах, а психиатр консультирует детей только по показаниям. 3. Слуховые ориентировочные реакции - по разному реагирует на своё и чужое имя. 4. Определите характер общих движений, движения рук и действий с предметами - свободно берёт игрушки из разных положений, со слов мамы, подолгу занимается ими, перекладывая из одной руки в другую; переворачивается с живота на спину; сидит хорошо, передвигается, переставляя руки. 5. Характер подготовительных этапов развития речи (активная речь) - произносит отдельные слоги. 6. Навыки и умения в кормлении и в других режимных процессах - плохо ест с ложки, пьёт из соски. 7. Наличие или отсутствие отклонений в линиях развития у данного ребенка - имеется отставание в линии навык (Н) на один эпикризный срок (плохо ест с ложки). 8. Уровень развития НПР у данного ребенка – НПР II-ая группа, 1- степень.
СТАНЦИЯ № Оценка НПР детей раннего возраста (6 месяцев) Оценочный лист
Код студента__________________________________________________________ Экзаменатор_______________________________________________________ Оцените, пожалуйста, каждый критерий соответствующим баллом.
Максимальный балл – 4,0
Оценка___________ Подпись экзаменатора _______________
|
