 ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ Сила воли ведет к действию, а позитивные действия формируют позитивное отношение Как определить диапазон голоса - ваш вокал Игровые автоматы с быстрым выводом Как самому избавиться от обидчивости Противоречивые взгляды на качества, присущие мужчинам Вкуснейший "Салат из свеклы с чесноком" Натюрморт и его изобразительные возможности Применение, как принимать мумие? Мумие для волос, лица, при переломах, при кровотечении и т.д. Как научиться брать на себя ответственность Зачем нужны границы в отношениях с детьми? Световозвращающие элементы на детской одежде Как победить свой возраст? Восемь уникальных способов, которые помогут достичь долголетия Классификация ожирения по ИМТ (ВОЗ) Глава 3. Завет мужчины с женщиной
Оси и плоскости тела человека - Тело человека состоит из определенных топографических частей и участков, в которых расположены органы, мышцы, сосуды, нервы и т.д.
| ТЕСТОВИХ ЗАВДАНЬ З АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ
Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Львівський національний університет імені Івана Франка
Факультет іноземних мов Кафедра іноземних мов для природничих факультетів
Програма Вступних випробувань з англійської мови Для навчання за освітньо-кваліфікаційною програмою «Магістр» на природничих факультетах Львівського національного університету імені Івана Франка
Затверджено на засіданні приймальної комісії Львівського національного університету імені Івана Франка 21.02.2011р. (протокол № 13)
Львів - 2011 Знання іноземних мов як засобу соціального спілкування є невід’ємною частиною суспільного розвитку нашого часу. Геополітичне положення та сучасний економічний стан України, сусідство з Європейським Союзом, все тісніші політичні, економічні, культурні та інші суспільні контакти з усіма англомовними країнами, а також процес інтеграції в Європу вимагають знання іноземних мов, зокрема англійської мови, як обов’язкового компонента у галузі вищої освіти. В Україні якість освіти сучасного студента як майбутнього фахівця пов’язана з необхідністю оволодіння іноземними мовами, що сприятиме мобільності українських студентів і має відповідати міжнародним уявленням щодо основних компетенцій справжнього фахівця. Роль англійської мови у сучасному глобалізованому світі ставить перед вищими навчальними закладами завдання підготувати випускників освітньо-кваліфікаційного рівня «Магістр» з таким рівнем знань англійської мови, який відповідав би загальновизнаним стандартам та який давав би можливість вільно застосовувати її у подальшій фаховій діяльності, зокрема і з використанням новітніх технологій, а також для встановлення контактів та розвитку співпраці з фахівцями інших країн відповідної сфери діяльності. Такий підхід до розуміння ролі англійської мови відповідає основним засадам Болонської декларації щодо уніфікації системи вищої освіти в Європі та максимального наближення навчальних програм до єдиних міжнародних стандартів.
Програма вступних випробувань з англійської мови для навчання за освітньо-кваліфікаційною програмою «Магістр» на природничих факультетах укладено з основними положеннями Програми курсу іноземної мови на природничих факультетах. Програма з англійської мови укладена для вступників у магістратуру всіх природничих факультетів Львівського національного університету імені Івана Франка: біологічного, географічного, геологічного, економічного, електроніки,
механіко-математичного, прикладної математики та інформатики, фізичного, хімічного. Програма створена з урахуванням базових вимог та завдань другого, завершального етапу навчальних програм усіх перерахованих факультетів для освітньо-кваліфікаційного рівня (ОКР) бакалавр. Метою цього етапу є завершення створення у фахівців даного рівня мовної та мовленнєвої компетенції, достатньої для користування англійською мовою у професійній діяльності. З метою успішного складання тестових випробувань вступникам необхідно повторити навчальний матеріал за наступними розділами:
I. Лінгвокраїнознавча та культурологічна тематика: 1. Україна: географічне положення, клімат, загальні відомості, столиця, основні міста та пам’ятки культури, українські свята і традиції, визначні постаті, система освіти, ЛНУ імені Івана Франка, природничі факультети, відомі вчені та педагоги; 2. Великобританія: географічне положення, клімат, загальні відомості, основні міста Великобританії (Лондон, Оксфорд, Кембрідж та ін.), традиції та звичаї народу, визначні постаті , система освіти. 3. США: основні міста (Вашингтон та ін.), традиції та звичаї народу, визначні постаті, система освіти. 4. Міжнародне життя, міжнародні організації. Освіта в Європейському Союзі. Відносини Європейського Союзу з Україною.
II. Ситуативне мовлення: 1. Англійська мова як мова міжнародного спілкування у контексті процесів глобалізації. 2. Британський та американський варіанти англійської мови: порівняльна характеристика. 3. Захист довкілля та природні катаклізми. 4. Подорож як спосіб збагачення знань. 5. Роль професії у формуванні особистості та розбудові суспільства. 6. Україна в ООН. ІІІ. Граматика: 1. Іменник: рід, число, особливі випадки утворення множини, присвійний відмінок, злічимі та незлічимі іменники. 2. Артикль: види артиклів, основні правила їх вживання, відсутність артикля. 3. Прикметник: класифікація, ступені порівняння. Порівняльні конструкції. 4. Прислівник: формування прислівників та їх вживання 5. Числівник: класифікація, утворення кількісних та порядкових числівників; дробові числівники; функції числівника one. 6. Займенник: Класифікація; відмінки особових займенників, функції займенників it, that. 7.Дієслово: особові форми (правильні та неправильні дієслова, видо-часові форми дієслова, активний і пасивний стан), модальні дієслова; спосіб дієслова (дійсний, умовний, наказовий); неособові форми (інфінітив, герундій, дієприкметник – їх форми, функції, конструкції з ними); основні фразові дієслова. 8. Прийменник:основні прийменники місця, часу; прийменники, які вживають для вираження різних відмінкових закінчень в українській мові; прийменники, які вживаються з певними дієсловами, і після яких вживається герундій; прийменники, за допомогою яких утворюються фразові дієслова (типу bring up, come across, get on тощо). 9. Сполучник: засоби вираження послідовності думок та подій; засоби вираження протиставлення; засоби вираження наслідку, підсумку попереднього; засоби вираження відношення автора до висловлюваної думки; засоби вираження вірогідності, ймовірності тощо. 10. Типи речень: порядок слів, члени речення, типи простих речень (стверджувальні, питальні, заперечні); типи питальних речень; Складне речення: складносурядні і складнопідрядні.
Економічний факультет Крижанівська Г.Т., Оленюк О.В., Курташ Н.М., Павлишен Семкo Н., Іщенко О. Business Studies: Навчальний посібник. – Львів, 2003. Шпак В.К. English for Economists and Businessmen. – Київ, 2004. Business Vocabulary in Use. – Cambridge: Cambridge University Press, 2003. Evans V. Round – Up 4, 5, 6. English Grammar Practice. – New York: Longman, 2003. Robbins S. First insights into business. – New York: Longman, 2005.
Типи тестових завдань: 1.1. Якій частині тексту відповідає кожне з тверджень? 1.2. Завершіть речення.
2.1. Заповніть пропуски відповідною граматичною формою. 2.2. Заповніть пропуски прийменниками.
3.1. Заповніть пропуски відповідним словом. 3.1. Виберіть український еквівалент підкресленого слова.
Примітка: 1.1. Невеликий текст іноземною мовою обсягом приблизно 1600 друкованих знаків буде розділено на 10 пунктів / абзаців. На основі цього тексту буде сформовано 5 тверджень. Завдання – вибрати абзац, який відповідає значенню кожного з п’яти тверджень. Жанрова тематика текстів – науково-популярного, країнознавчого, культурологічного, суспільно-політичного характеру. 1.2. Запропоновано 5 початків речень; вступник повинен завершити речення одним із запропонованих варіантів.
2.1. Запропоновано 5 речень, у яких пропущено певну граматичну форму; вступник повинен заповнити пропуск одним із 3 запропонованих варіантів. 2.2. Запропоновано 5 речень, у яких пропущено прийменники; вступник повинен заповнити пропуск одним із 3 запропонованих варіантів.
3.1. Запропоновано 5 речень, у яких пропущено слово; вступник повинен заповнити пропуск одним із 5 запропонованих варіантів. 3.2. Завдання містить 5 речень, в яких підкреслено слово; вступник повинен вибрати 1 український еквівалент із 5 запропонованих варіантів.
Затверджено Вченою радою факультету іноземних мов.
Протокол № ___4___ від _____21 січня__________ 2011 р.
Голова Вченої ради В.Т. Сулим
ЗРАЗКИ ТЕСТОВИХ ЗАВДАНЬ З АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ у вступ у магістратуру на природничі факультети Test 1 І. |
