 ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ Сила воли ведет к действию, а позитивные действия формируют позитивное отношение Как определить диапазон голоса - ваш вокал Игровые автоматы с быстрым выводом Как самому избавиться от обидчивости Противоречивые взгляды на качества, присущие мужчинам Вкуснейший "Салат из свеклы с чесноком" Натюрморт и его изобразительные возможности Применение, как принимать мумие? Мумие для волос, лица, при переломах, при кровотечении и т.д. Как научиться брать на себя ответственность Зачем нужны границы в отношениях с детьми? Световозвращающие элементы на детской одежде Как победить свой возраст? Восемь уникальных способов, которые помогут достичь долголетия Классификация ожирения по ИМТ (ВОЗ) Глава 3. Завет мужчины с женщиной
Оси и плоскости тела человека - Тело человека состоит из определенных топографических частей и участков, в которых расположены органы, мышцы, сосуды, нервы и т.д.
| Контрольная работа по дисциплине «Речевая коммуникация»
Задание 1. Назовите виды речевой деятельности. Обычно выделяется четыре основных вида речевой деятельности: это чтение, аудирование (слушание); они объединяются под названием рецептивных видов речевой деятельности; устная речь и письмо (вместе с письменной речью; последние два вида речевой деятельности обычно называются продуктивными). Задание 2 Что такое речевая ситуация? Речевая ситуация - это конкретные обстоятельства, в которых происходит речевое взаимодействие. Любой речевой акт приобретает смысл и может быть понят только в структуре неречевого контакта. Речевая ситуация является исходным моментом любого речевого действия в том смысле, что побуждает человека к речевому действию то или иное стечение обстоятельств. Примеры речевых ситуаций: необходимость ответить на вопросы, сделать доклад о результатах работы, написать письмо, побеседовать с другом и т. д. Речевая ситуация состоит из следующих основных компонентов: - участников общения; - места и времени общения; - предмета общения; - цели общения; - обратной связи между участниками общения. Прямыми участниками общения являются адресант и адресат. Но в речевом общении могут участвовать и третьи лица в роли наблюдателей или слушателей. И их присутствие накладывает свой отпечаток на характер общения. Задание 3.Дайте модель речевой коммуникации Компонентами этой модели являются: 1) отправитель информации (или адресант) – говорящий или пишущий человек; 2) получатель информации (или адресат) – читающий или слушающий человек; 3) сообщение (текст в устной или письменной форме) – неотъемлемая часть модели, поскольку без обмена информацией не может быть речевой коммуникации. Отдельное речевое действие (фрагмент коммуникации) называется коммуникативным актом (например, в диалоге – реплика одного из собеседников). Простейшая схема отдельного коммуникативного акта в процессе речевой коммуникации выглядит следующим образом:
Задание 4. Каковы составляющие национального языка.
Задание5.Перечислите нормы литературного языка В литературном языке различают следующие типы норм: нормы письменной и устной форм речи; нормы письменной речи; нормы устной речи. К нормам, общим для устной и письменной речи, относятся: лексические нормы; грамматические нормы; стилистические нормы. Специальными нормами письменной речи являются: нормы орфографии; нормы пунктуации. Только к устной речи применимы: нормы произношения; нормы ударения; интонационные нормы. Задание6. Назовите основные лингвистические словари «Толковый словарь русского языка» С. И. Ожегова «Толковый словарь русского языка» под ред. Д. Н. Ушакова «Толковый словарь живого великорусского языка» В. И. Даля «Этимологический словарь русского языка» М. Фасмера Задание 7. Каким словарем Вы воспользуетесь, чтобы уточнить значение слова или выбрать верный вариант 1.Б действующий – действенный 2.Ж скупой – щедрый 3.В спонтанный – неподготовленный 4Д. перебиваться с гроша на копейку А) Орфоэпический словарь Б) Словарь паронимов В) Словарь синонимов Г) Словарь иностранных слов Д) Фразеологический словарь Е) Этимологический словарь Ж) Словарь антонимов Задание 8. Подберите русские синонимы к иноязычным словам Перманетный(постоянный), легитимный(законный), спонтанный(внезапный), утилитарный(практичный), идентичный(похожий), конъюнктура(состояние), креативный(творческий), деструктивный(разрушающий), доминировать(преобладать), мораторий(запрет) Задание 9.В приведенных словах найдите ошибки и исправьте их Костные взгляды(косные взгляды), дермантин(дерматин), флюрография(флюорография), будующий(будущий), интригантский(интриганский), подскользнуться(поскользнуться), юристконсульт(юрисконсульт), явства(яства), полувер(пуловер), взаимообразно(взаимообразно), легитивный(легитимный) Задание 10. Слово употреблено в несвойственном ему значении в предложениях
Внимание! Контрольную работу приносить на занятия, а не на кафедру!!!
Преподаватель Опарина Светлана Викторовна |
