 ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ Сила воли ведет к действию, а позитивные действия формируют позитивное отношение Как определить диапазон голоса - ваш вокал Игровые автоматы с быстрым выводом Как самому избавиться от обидчивости Противоречивые взгляды на качества, присущие мужчинам Вкуснейший "Салат из свеклы с чесноком" Натюрморт и его изобразительные возможности Применение, как принимать мумие? Мумие для волос, лица, при переломах, при кровотечении и т.д. Как научиться брать на себя ответственность Зачем нужны границы в отношениях с детьми? Световозвращающие элементы на детской одежде Как победить свой возраст? Восемь уникальных способов, которые помогут достичь долголетия Классификация ожирения по ИМТ (ВОЗ) Глава 3. Завет мужчины с женщиной
Оси и плоскости тела человека - Тело человека состоит из определенных топографических частей и участков, в которых расположены органы, мышцы, сосуды, нервы и т.д.
| Мета та завдання навчальної дисципліни
Міністерство освіти і науки України НАЦІОНАЛЬНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ М. П. ДРАГОМАНОВА
“ЗАТВЕРДЖЕНО” на засіданні Вченої ради НПУ імені М. П. Драгоманова “____” ______________ 20___ р. Протокол № __________________ Проректор з навчально-методичної роботи проф. Вернидуб Р. М. _____________________________
ІСТОРІЯ УКРАЇНСЬКОЇ ДЕРЖАВНОСТІ _______________________________________________________________ (назва навчальної дисципліни) Програма Нормативної навчальної дисципліни підготовки ______Бакалавра______________________ (назва освітньо-кваліфікаційного рівня) галузі знань0101 педагогічна освіта, 0203_гуманітарні науки,0303 журналістика та інформація, 0301 соціально-політичні науки, 0305 економіка та підприємництво, 0401 природничі науки,0402 фізико-математичні науки, 0403 системні науки та кібернетика, 1401 сфера обслуговування, 0501 інформатика та обчислювальна техніка напряму6.010103 технологічна освіта, 6.010104 професійна освіта, 6.020105 документознавство та інформаційна діяльність, 6.020303 філологія, 6.030102 психологія, 6.030303 видавнича справа та редагування, 6.030501 економічна теорія, 6.040101 хімія, 6.040102 біологія, 6.040104 географія, 6.040106 екологія, охорона навколишнього середовища та збалансоване природокористування, 6.040201 математика, 6.040203 фізика, 6.040206 астрономія, 6.040302 інформатика, 6.050103 програмна інженерія (шифр і назва напряму) спеціальності -для неісторичних спеціальностей (Шифр за ОПП________)
Київ Рік
РОЗРОБЛЕНО ТА ВНЕСЕНО: Національний педагогічний університет умені М.П. Драгоманова (повне найменування вищого навчального закладу)
РОЗРОБНИКИ ПРОГРАМИ: Даниленко Віктор Михайлович – д.і.н., професор кафедри історії та етнополітики Інституту української філології та літературної творчості імені Андрія Малишка; Шарпатий Віктор Григорович – д.і.н., професор кафедри історії та етнополітики Інституту української філології та літературної творчості імені Андрія Малишка; Казакевич Ольга Михайлівна – к.і.н., доцент кафедри історії та етнополітики Інституту української філології та літературної творчості імені Андрія Малишка; Подобєд Олена Андріївна –к.і.н., доцент кафедри історії та етнополітики Інституту української філології та літературної творчості імені Андрія Малишка; Пилипенко Людмила Володимирівна – старший викладач кафедри історії та етнополітики Інституту української філології та літературної творчості імені Андрія Малишка; Даниленко Святослав Вікторович – старший викладач кафедри історії та етнополітики Інституту української філології та літературної творчості імені Андрія Малишка; Вегера Лілія Русланівна – аспірант кафедри історії та етнополітики Інституту української філології та літературної творчості імені Андрія Малишка.
Обговорено та рекомендовано до видання Науково-методичною радою Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова ____________________________________________________________________________________
“_______” __________________ 20___ року, протокол №__
Вступ Програма вивчення нормативної навчальної дисципліни “Історія української державності” складена відповідно до освітньо-професійної програми підготовки бакалавра напрямів 6.010103 “технологічна освіта”, 6.010104 “професійна освіта”, 6.020105 “документознавство та інформаційна діяльність”, 6.020303 “філологія”, 6.030102 “психологія”, 6.030303 “видавнича справа та редагування”, 6.030501 “економічна теорія”, 6.040101 хімія, 6.040102 “біологія”, 6.040104 “географія”, 6.040106 “екологія, охорона навколишнього середовища та збалансоване природокористування”, 6.040201 “математика”, 6.040203 “фізика”, 6.040206 “астрономія”, 6.040302 “інформатика”, 6.050103 “програмна інженерія” неісторичних спеціальностей. У процесі входження України як суверенної демократичної держави у світове співтовариство зростає національна самосвідомість її громадян. Разом із нею зростає суспільна потреба в забезпеченні прискореного розвитку пріоритетних наукових напрямків: дослідження проблем сучасного суспільно-політичного та соціального розвитку України, піднесення політичної культури, формування громадянського суспільства, вивчення історії державності України. Предметом вивчення навчальної дисципліни “Історія української державності” є виникнення та основні етапи розвитку державності українського народу від найдавніших часів до сьогодення. Міждисциплінарні зв’язки: навчальна дисципліна «історія української державності» безпосередньо взаємодіє із такими дисциплінами як, як історія України, всесвітня історія, історія держави і права України, історія української культури, українська етнологія, етнополітика тощо.
Програма навчальної дисципліни складається з таких змістових модулів: 1. Історія української державності. Мета та завдання навчальної дисципліни 1.1. Метою викладання навчальної дисципліни “Історія української державності” є: · формування у студентів державницького мислення, розуміння об’єктивного ходу суспільного розвитку, політичної культури; · вироблення у студентів навичок роботи з джерелами і літературою, наукового дослідження проблеми, а також вміння чітко і переконливо викладати свої думки; · виховання у студентів національної свідомості, почуття патріотизму, державницького розуміння суспільних проблем. · 1.2.Основними завданнями вивчення дисципліни “Історія української державності” є: · підготовка фахівця з університетським рівнем знань; · ознайомлення студентів з новітніми досягненнями історичної науки й пізнання історичного процесу державотворення України; · виховання у студентів поваги до державницьких здобутків минулих поколінь; · формування особистісних рис громадянина України, загальнолюдських духовних цінностей, національно-духовних пріоритетів, сприйняття ідей гуманізму, демократизму та патріотизму.
1.3. Згідно з вимогами освітньо-професійної програми студенти повинні: знати : · предмет і об’єкт історії української державності; · методологічні засади дослідження та вивчення історії української держави; · періодизацію та основну джерельну базу історії української державності; · закономірності і тенденції державницького процесу; · етногенез українців та формування української нації; · історію зародження та основні етапи української державності; · основні рушійні сили та історичні постаті, їх роль на різних етапах історичного розвитку української державності; · сучасні проблеми і перспективи розвитку української державності та входження України до світового співтовариства тощо. вміти : Програмні результати навчання: · Здатність аналізувати та порівнювати, встановлювати взаємний зв'язок між загальноєвропейським та українським процесами державотворення, виважено, аргументовано розглядати контраверсійні і суперечливі теми обстоювати власні погляди на ту чи іншу проблему; · Уміння відбирати і використовувати у процесі пошуку інформації з історії української державності різних видів історичних джерел, у тому числі текстових, візуальних, речових, усних артефактів, об’єктів навколишнього історичного середовища – музеїв, архівів, пам’яток історії, культури та архітектури, а також інформаційно –комп’ютерних технологій; · Здатність демонструвати розуміння логіки історичного процесу, обґрунтовувати та структурувати знання з історії боротьби українського народу за власну державність, їх історичні норми, особливості функціонування з використанням відновленого понятійного апарату; · Захищати історико-державницьку спадщину і сучасні здобутки українського народу в розбудові суверенної правової держави.
що забезпечують формування компетенцій: здатність до самостійного пошуку інформації у джерелах та науковій літературі, вміння вести дискусію, застосовуючи новітні досягнення історичної науки, здатність успішно розв’язувати завдання патріотичного виховання учнів на історичних прикладах, здатність до самостійного та неупередженого аналізу фактів та подій. Програмні компетенції: · Формування у студентівдержавницького мислення, оцінки історичних подій і явищ, підходу до розв’язання важливих поточних суспільних проблем, ідентичності, почуття власної гідності та патріотизму, розуміння закономірностей сучасного етапу українського державотворення; · Комплексне сприйняття в контексті європейських і світових державотворчих процесів, національного досвіду державотворення, соціального і морального досвіду минулих поколінь державотворців; засвоєння системних знань про головні події, явища та тенденції державотворчих процесів в історії України; · Здатність розуміти закономірності історичного розвитку, державотворчих процесів, їхніх рушійних сил, причинно-наслідкові зв’язки подій і явищ; · Знання загальних законів виникнення, розвитку й змін типів та форм української державності в конкретних історичних умовах України, історичних підвалин українського державотворення та особливостей його сучасного етапу.
1.4. Примірний тематичний план
На вивчення навчальної дисципліни відводиться 90 годин/ 3 кредити ECTS.
|
