ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ

Оси и плоскости тела человека - Тело человека состоит из определенных топографических частей и участков, в которых расположены органы, мышцы, сосуды, нервы и т.д.

Отёска стен и прирубка косяков - Когда на доме не достаёт окон и дверей, красивое высокое крыльцо ещё только в воображении, приходится подниматься с улицы в дом по трапу.

Дифференциальные уравнения второго порядка (модель рынка с прогнозируемыми ценами) - В простых моделях рынка спрос и предложение обычно полагают зависящими только от текущей цены на товар.

Дидактична гра: « З ким дружить горобинка?»

Конспект прогулянки « Горобинки – намистинки».

Мета: Розширити і уточнити знання дітей про горобину. Збагатити та активізувати словник дітей народними прикметами, порівняннями, віршами про горобину. Розвивати дрібну моторику рук та координацію рухів. Розвивати дихання дітей під час вправи «Горобиновий футбол». Виховувати бережне відношення до природи рідного краю, бажання допомагати птахам.

Хід:

Вихователь: Діти, сьогодні нас на прогулянці нас до себе запрошує... А хто, ви повинні самі дізнатись. Давайте пограємо у гру «Дізнайсь за запитаннями».

Діти ставлять запитання: Це тварина?

Вихователь: Ні.

Діти: Це рослина.

Вихователь: Так.

Діти: Це квітка?

Вихователь: Ні.

Діти: Це дерево?

Вихователь: Так.

Діти: А на ньому зараз є ягоди?

Вихователь: Є.

Діти: Якого кольору?

Вихователь: Червоного.

Діти: Це горобина?

Вихователь: Так, горобина. Вона сьогодні нас запросила до себе у гості.

На ділянці:

Вихователь: Дітки, давайти підійдемо до горобинки і помилуємось її красою.

Хвилинка милування горобиною.

Вихователь читає вірш Познанської «Горобина».

Хто в хустині червоненькій

Став у лісі між дубів?

Може, дівчинка маленька

Назбирать прийшла грибів?

Ні,не дівчина там стала, -

Горобина вироста.

Ту хустину гаптувала

Щедра осінь золота.

Дидактична гра: «Подаруй горобинці комплімент».

Вихователь: Дітки, а про що б ви хотіли б запитати горобинку?

Діти до горобинки ставлять свої запитання: Для кого твої ягідки? Чому вони гіркі? Яка пора року тобі подобається найбільше? Чи готова ти до зими?

Чи добре тобі на нашій ділянці?

Вихователь від імені горобинки з допомогою дітей дає відповіді на запитання.

Розповідь вихователя про горобину:

Горобинка з давніх давен вважалася оберегом. Її садили біля будинків, вішали гілочки над вхідними дверима. Дітки, а що таке оберіг?

Оберіг - це від слова берегти, оберігати, у нашому випадку – це дерево горобини, яке нас захищає, оберігає. Зі всіма дружить горобинка. Назвіть друзів горобини.

Дидактична гра: « З ким дружить горобинка?»

Діти: З людьми.

Вихователь: Так, з людьми, тому що люди вживають ягідки у їжу, печуть з ними пиріжки, варять варення, кіселі, роблять з них ліки, варять напої, які допомагають при застуді, зупиняють кровотечу. Хто ще є другом горобинки8

Діти: Птахи.

Вихователь: А чому птахи вважаютьгоробинку своїм другом?

Діти: Птахи їдять ягідки взимку, коли снігом все заметене, вона спасає їх від голоду.

Вихователь: А ще горобинка є другом для тваринок. Крім плодів тваринки, а це лосі, зайчики, можуть їсти і листочки, і молоді гілочки горобини. Лісники ще з літа заготовляють віники горобини, щоб зимою пригощати тварин. Слухання твору «Зайчик і горобина».

Засипало снігом землю. Нема чого їсти Зайчикові. Побачив Зайчик червоні ягоди горобини. Бігає навколо дерева, а ягоди – високо.

Просить Зайчик: «Дай мені, Горобинко, одне гроно ягідок».

А Горобина й каже: «Попроси Вітра, він і відірве».

Попросив Зайчик Вітра. Прилетів Вітер, гойдає, трусить Горобину.

Відірвалося гроно червоних ягід, упало на сніг. Їсть Зайчик ягоди, дякує Вітрові і горобині. Бесіда за змістом твору.

А хто ще є другом горобинки?

Діти: Комашки.

Вихователь: А чому?

Діти: Під корою поховались вони від холоду.

Вихователь: а чому горобину називають медоносною?

Діти: Коли горобина цвіте, бджоли збирають нектар з квітів.

Вихователь: Діти, а я знаю гру, яка так і називається «Горобинка».

Діти грають в гру – хоровод «Горобинка».

Мета: вправляти у вживанні слів з пестливими суфіксами.

Хід: Діти стоять у колі. Посередині кола – засмучена горобинка. Діти ідуть по колу і прмовляють:

Горобинко, чом сидиш –

Засмутилась і мовчиш?

Горобинко, уставай –

Собі друга вибирай.

«Горобинка» йде по колу й говорить:

Як добре гуляти –

Собі друга шукати.

А знайшов – зупинись,

І до нього посміхнись.

Горобинка посміхається і називає пестливо ім’я друга.

- Мій друг ... Катруся.

Той, кого вибрала дитина – «горобинка», сідає в коло і гра продовхується.

Вихователь: Народ здавна помітив, що якщо на горобині дуже багато ягідок, то буде холодна і сніжна зима. Як ви гадаєте,якою буде зима в цьому році?

Діти: Сніжною і холодною, бо ягідок багато.

Вихователь: А з чим можна порівняти ягідки горобинки? На що вони схожі?

Діти: на кульки, цукерки,гудзики, сердечка,намистинки.

Вихователь: Так, горобинки – намистинки. Подивіться, скільки намистинок розкидав під горобинкою вітер. Вони або згниють від дощів, або їх закриє снігом і пташечки не зможуть поласувати цими ягідками. Давайте зберемо їх і зробимо з них намисто, яке повісимо на гіллячках, щоб воно дочекалось пташечок.

Пальчикова гімнастика:

Грона горобини сяють на сонці.

Гілки, качаючись,

Сткають у віконце.

Ягідки ніжно з гілки знімаю,

В тоненьку голку

Нитку вдіваю,

Ягідку до ягідки

Всі нанижу.

Пташечкам любим

Його покажу.

Гра: « Хто більше назбирає горобинок – намистинок». ( Діти в пластикові стаканчики збирають ягідки, потім з цих ягідок роблять намисто, нанизуючи ягідки на проволоку). Під час роботи діти промовляють вірш «Горобинки - намистинки».

Горобинки – намистинки

На дереві росли.

Горобинки – намистинки

Посипались з гори.

Горобинки – намистинки

На дереві вродились.

Горобинки –намистинки

Діткам знадобились.

Горобинове намисто

Зробим зараз ми.

Горобинове намисто

Лишим до зими.

Прилетять снігурчики

В наш дитячий садок,

Покуштують солодких,

Смачних ягідок.

Вправа на дихання: «Горобиновий футбол»: передмухувати м’яч – горобинку один одному.

Вихователь: Горобинка з нами прощається і каже «До побачення, до зустрічі, приходьте знову».