МегаПредмет

ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ

Сила воли ведет к действию, а позитивные действия формируют позитивное отношение


Как определить диапазон голоса - ваш вокал


Игровые автоматы с быстрым выводом


Как цель узнает о ваших желаниях прежде, чем вы начнете действовать. Как компании прогнозируют привычки и манипулируют ими


Целительная привычка


Как самому избавиться от обидчивости


Противоречивые взгляды на качества, присущие мужчинам


Тренинг уверенности в себе


Вкуснейший "Салат из свеклы с чесноком"


Натюрморт и его изобразительные возможности


Применение, как принимать мумие? Мумие для волос, лица, при переломах, при кровотечении и т.д.


Как научиться брать на себя ответственность


Зачем нужны границы в отношениях с детьми?


Световозвращающие элементы на детской одежде


Как победить свой возраст? Восемь уникальных способов, которые помогут достичь долголетия


Как слышать голос Бога


Классификация ожирения по ИМТ (ВОЗ)


Глава 3. Завет мужчины с женщиной


Оси и плоскости тела человека


Оси и плоскости тела человека - Тело человека состоит из определенных топографических частей и участков, в которых расположены органы, мышцы, сосуды, нервы и т.д.


Отёска стен и прирубка косяков Отёска стен и прирубка косяков - Когда на доме не достаёт окон и дверей, красивое высокое крыльцо ещё только в воображении, приходится подниматься с улицы в дом по трапу.


Дифференциальные уравнения второго порядка (модель рынка с прогнозируемыми ценами) Дифференциальные уравнения второго порядка (модель рынка с прогнозируемыми ценами) - В простых моделях рынка спрос и предложение обычно полагают зависящими только от текущей цены на товар.

Тема. Складнопідрядні з’ясувальні. СПР локативні.





ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ № 8

Плющ

Вправа 511. Запишіть з’ясувальні складнопідрядні речення. Поясніть, до яких слів відноситься з’ясувальна частина, якими сполучниками і сполучними словами приєднується.

1. Мене вже не раз питали, чому не назад іду, не від фронту, а слідом. 2. А згодом я переконався, що дід казав правду. 3. Мені спочатку навіть здалося, що кружляю на одному місці. 4. Я зі страхом відчуваю, як десь глибоко в душі зв’язується й росте вже знайомий, звіданий мною мулкий сум. 5. Я вже давно помітив, що дорослі люблять розказувати мені свої гризоти і всякі незлагоди — наче сміття у драний кошик висипали, зовсім не турбуючись, навіщо мені все те знати. 6. Я намагався уявити собі, які в собаки очі, коли вона виє. 7. Груди мені стислися від думки, що міг би й не втрапити сюди, але я боявся радіти, бо вже примітив, що слідом за радістю назирці десь ходить лихо й очікує на мене. 8. Любив ці тихі, лагідні розповіді про тата, чув їх від багатьох людей і часто думав собі: чому ж ніхто не заступився за нього? 9. Климко-бо із вдячності до неї [тітки] розказав, звідки, чому і як пішов сюди (З те. Є. Гуцала).

 

Л.А.

Вправа 196. Виокремте складнопідрядні з’ясувальні ре-чення. Визначте, яких слів стосується підрядна частина і якими сполучними засобами приєднується.

В-І. 1. Розпитаю, як справи у сосен, і звірів, і птиць. 2. Так що відійдіть, будь ласка, хто боїться бути збитим... 3. Сім міст сперечались, що їхній Гомер. 4. Уже душа не знала, де цей берег. ..5.1 вже здавалось, що живого нерва, живого нерва не було в мені! 6. Чи й справді необхідно, щоб жінка була мужня? 7. Я просто хочу, щоб до наступної ери з кожного сьогоднішнього злочину не виросло завтрашніх двісті (Кост.). 8. Не чути вже більше, як шелестить-видзвонює листя на осичках (Тют.). 9. Але страшніше, коли ні за що вмерти (Ол.). 10. Лиха була на себе, що серед дороги не вискочила з саней... (Леп.) 11. І певен був, що узаконений На цій розхитаній землі (Ол.). 12. ...певно, й до тебе доходили слухи, що з-за Мотрі в моїй хаті чимало турбот (Леп.). 13-А ми дивились і не знали, куди нам з цвинтаря іти (Ол.). 14. Не дізнатись їм [пташкам] ніколи, Чом зимою пишно так Розцвітає мак рожевий в тебе на щоках (Олесь). 15. Зазначу єдине, що Сонце Весні не зрадило навіть в зрадливому сні (Ол.). 16.1 знов через якийсь час втратив упевненість, чи не збився з дороги (Ст.). 17. Чую я твоє зітхання, Що назустріч їй летить (Ол.). 18. І те «все» вона нині радо віддала би за здійснення свого одного бажання, того єдиного, що звірила тітці (Леп.). 19. Прислухався, чи ніхто не крадеться до нього по гроші (Тютюн.). 20. Може статись, що я притомлюсь на чужій стороні (Ол.).

 

В-ІІ. 1. Без годинника годі було вгадати, яка тепер година, ані ніч, ні день (Леп.)- 2. Пливе й не знає, що вже третя Мойра із ножицями жде його, сидить (Кост.). 3.1 той любов’ю повниться до світу, хто рідну землю має під собою (Вінгр.). 4.1 я щасливий, що тебе вже спекався (Кост.)- 5. ...і здавалось мені, Що кричать журавлі десь в блакиті... (Ол.) 6. Я сам не знаю, скільки тут пробув (Кост.). 7. Тимко вийшов у сіни і деякий час прислухався, чи не розмовляють на жіночій половині (Тютюн.). 8. Я в першу мить не знаю, що це — я (Кост.). 9. Дивуюся, як ваша ясновельможність не вгнуться під отаким тягарем (Леп.). 10. Поєдинок цей продовжувався в затаєних намірах, що їх викохував про себе Гнат... (Тютюн.) 11. І як захочу, щоб вона сконала (Кост.). 12. Видно, що й цей фотель... вколисав бурхливого царя до спокійного сну (Леп.). 13. Спасибі вам, двори і явори, що ви дали його розгледіть... (Кост.) 14. Напевне, дуже погано, коли доля вгатить в одне серце таке сусідство (Ст.). 15. Згадайте в поспіху вагона, в невідворотності зникань, як рафаелівська Л|адонна у вічі дивиться вікам! (Кост.) 16. І лиш не вВДко, 'як: та жінка плаче (Пахл.). 17. Питали б його зорі, чого він не блищить (Кост.). 18. Ці [невдахи] ходять спокійно, навіть величаво, на обличчях тверде переконання, що без них наука загине за 24 години (Тютюн.). 19. Він [дощ] тихо плаче правду, що я когось далекого люблю (Кост.). 20. А мені б спокою не давали гадки, що гетьман із-за мене має зайву турботу... (ЛепУ)

 

Вправа 197. Визначте різновид складнопідрядних речень із те. Розмежуйте складнопідрядні з’ясувальні та займеннико- во-співвідносні.

В-І. 1. Чудний народ — художники й поети, усе їм сниться те, чого нема. 2. Є для серця така покута — за-бувати скоріше зло, аніж те, що мусило бути і чого в житті не було. 3. Так за те ж, що ви їли плоди запретного древа, покараю вас тяжко і безсмертя вам не дам! 4. Давай попливемо у те, що минулось. 5. Я хочу вірші написати про те, як вітер гілочку колише (Кост.). 6. Похмурий член комісії з мішками під очима люто не-навидів благообразного дідка в окулярах за те, що той недавно виступив в одному науковому журналі і розбив його теорію про походження скіфів (Тютюн.). 7. Може, те [поріднило], що після чотирьох похоронок із фронту дід також став цуратися і людей, і хати, і навіть ледве живої баби своєї (Сим.). 8. Олена, як істинна полтавчанка, образилася з того, що гість не скористався із її гостинності і все печене й варене так і залишилося на столі цілим і непоїденим (Тютюн.). 9. А все ж таки цілою вдачею бунтувався проти того, щоб зрікатися свого, може, й найбільшого щастя... (Леп.) 10. А, бач, того й не подумав, чого я сюди з цими проклятими носилками при- йшов? (Тютюн.)

В-ІІ. 1. Не говори печальними очима те, що бояться вимовить слова. 2. Пишіть про те, що ви жйві-здорові. 3. Високим зроду таке не личило, щоб те, за що ладен віддати душу, думку твою підгинало й калічило. 4. Отак би й слухав про царя Салтана або про те, як весело козак обманював турецького султана. 5. І десь над гранями свідомості є те, чого іще нема. 6. А він, могутній, чинить опір, співає те, що кров велить! (Кост.) 7. На гострі брили кинули його І прикували Боговою люттю За те, що в муках праведних вогонь Він передав на добре діло людям (Ол.). 8. Поєдинок між Уласом і Гнатом на тому не закінчувався, що вони обмінялися дошкульними репліками у Ганни Ляшенко, і тим, що Гнат як ошпаре-ний вискочив геть із хати (Тютюн.). 9. Не було вже у вічу того, що пред цим навіювала на себе... (Гонч.) 10. Ця неприязнь особливо посилилася після того, як одного разу Оксен, зустрівши батька, сказав: — Може, вам, тату, допомогти чим-небудь? (Тютюн.)





©2015 www.megapredmet.ru Все права принадлежат авторам размещенных материалов.