|
| № | Вопросы | тема вопросов | тип (ТВ1,ТВ2,ПОЗ) |
| Сөйлеу тілінің жылдамдығы, ырғақтылығының бұзылу түрлері, сипаттамасы | Сөйлеу тілінің жылдамдығы мен ырғақтылығының бұзылуы. Тұтықпа мәселесіне тарихи шолу | ТВ1 |
| Тұтықпа, анықтамасы, механизмі, себептері | Тұтықпаның этиологиясы. Тұтықпаның белгілері, түрлері | ТВ1 |
| Тұтықпаның белгілері | Тұтықпаның этиологиясы. Тұтықпаның белгілері, түрлері | ТВ1 |
| Невротикалық, неврозға ұқсас тұтықпа балалардың психологиялық- педагогикалық сипаттамасы | Тұтықпаның этиологиясы. Тұтықпаның белгілері, түрлері | ТВ1 |
| Тұтықпа баланы тексеру | Тұтықпа баланың сөйлеу тілін тексеру | ТВ1 |
| Тұтықпаны түзетудің кешенді әдістемесі | Тұтықпаны түзетудің кешенді әдістемесі | ТВ1 |
| Тұтықпа баланың сөйлеу тілінің ерекшеліктері | Тұтықпа балалармен жүргізілетін логопедиялық сабақтын дидактикалық негіздері | ТВ1 |
| Тұтықпаны түзетудің кешенді әдістемесінде психотерапияның маңызы, орны | Тұтықпаны түзетудің кешенді әдістемесі | ТВ1 |
| Мектепке дейінгі балалардың тұтықпасын түзету әдістемелеріне шолу | Мектепке дейінгі жастағы баланың тұтықпасын түзету әдістемелері | ТВ1 |
| Бала бақша жағдайында тұтықпаны түзетудің жұмысының жүйесі | Мектепке дейінгі жастағы баланың тұтықпасын түзету әдістемелері | ТВ1 |
| Тұтықпасы бар мектепке дейінгі балаларға арналған бағдарламаның мақсаты, мазмұны | Мектепке дейінгі жастағы баланың тұтықпасын түзету әдістемелері | ТВ1 |
| Түзету-педагогикалық сабақтың басқа сабақтармен байланысы | Мектепке дейінгі жастағы баланың тұтықпасын түзету әдістемелері | ТВ1 |
| Г.А. Волкованың әдістемесінің мақсаты, мазмұны | Мектепке дейінгі жастағы баланың тұтықпасын түзету әдістемелері | ТВ1 |
| Оқушылардың тұтықпасын түзету әдістемесінің мақсаты, мазмұны, принциптері (Н.А. Чевелева, А.В. Ястребова) | Мектеп жасындағы баланың тұтықпасын түзету | ТВ1 |
| Медициналық стационар жағдайында жасөспірімдердің тұтықпасын түзету жұмысының негізгі бағыттары | Мектеп жасындағы баланың тұтықпасын түзету | ТВ1 |
| Ересектермен жүргізілетін медециналық-педогогикалық кешенді логопедиялық жұмыстың мақсаты, мазмұны | Жасөспірімдер мен ересектердің тұтықпасын түзету | ТВ1 |
| Н.М. Асатиани мен Н.А. Власованың әдістемесі | Мектеп жасындағы баланың тұтықпасын түзету | ТВ1 |
| Ю.Б. Некрасованың әдістемесі мақсаты, мазмұны | Жасөспірімдер мен ересектердің тұтықпасын түзету | ТВ1 |
| Тұтықпадан сақтандыру | Мектеп жасындағы баланың тұтықпасын түзету | ТВ1 |
| Тұтықпа балаға логопедиялық көмек ұйымдастыру | Жасөспірімдер мен ересектердің тұтықпасын түзету | ТВ1 |
| Тұтықпаны түзету жұмысында техникалық құралдарды пайдалану | Мектеп жасындағы баланың тұтықпасын түзету | ТВ1 |
| Мектепке дейінгі балалардың тұтықпасын түзету жүйесі (С.А.Миронованың әдістемесінен) | Жасөспірімдер мен ересектердің тұтықпасын түзету | ТВ1 |
| С.А.Миронованың тұтықпа балалармен жұмыстың 1-ші тоқсанының сипаттамасы | Мектеп жасындағы баланың тұтықпасын түзету | ТВ1 |
| С.А.Миронованың тұтықпа балалармен жұмыстың 2-ші тоқсанының сипаттамасы | Жасөспірімдер мен ересектердің тұтықпасын түзету | ТВ1 |
| С.А.Миронованың тұтықпа балалармен жұмыстың 3-ші тоқсанының сипаттамасы | Мектеп жасындағы баланың тұтықпасын түзету | ТВ1 |
| С.А.Миронованың тұтықпа балалармен жұмыстың 4-ші тоқсанының сипаттамасы | Мектеп жасындағы баланың тұтықпасын түзету | ТВ1 |
| Тұтықпаны түзетуде В.И.Селиверстовтың әдістемесі, сипаттамасы, кезеңдері, ерекшелігі | Жасөспірімдер мен ересектердің тұтықпасын түзету | ТВ1 |
| Тұтықпаны түзетуде В.И.Селиверстовтың әдістемесінің 1-ші кезеңінің сипаттамасы, ерекшелігі | Мектеп жасындағы баланың тұтықпасын түзету | ТВ1 |
| Тұтықпаны түзетуде В.И.Селиверстовтың әдістемесінің 2-ші кезеңінің сипаттамасы, ерекшелігі | Жасөспірімдер мен ересектердің тұтықпасын түзету | ТВ1 |
| Тұтықпаны түзетуде В.И.Селиверстовтың әдістемесінің 3-ші кезеңінің сипаттамасы, ерекшелігі | Мектеп жасындағы баланың тұтықпасын түзету | ТВ1 |
| Г.А.Волкованың тұтықпаны түзету әдістемесі | Жасөспірімдер мен ересектердің тұтықпасын түзету | ТВ2 |
| И.Г.Выгодская, Е.А.Пеллингер, Л.П.Успенскаяның тұтықпаны түзету әдістемесінің сипаттамасы, ерекшеліктері | Мектеп жасындағы баланың тұтықпасын түзету | ТВ2 |
| А.В.Ястребованың тұтықпаны түзету әдістемесінің сипаттамасы, ерекшеліктері | Жасөспірімдер мен ересектердің тұтықпасын түзету | ТВ2 |
| А.В.Ястребованың тұтықпаны түзету әдістемесінің 1кезеңі, сипаттамасы | Мектеп жасындағы баланың тұтықпасын түзету | ТВ2 |
| А.В.Ястребованың тұтықпаны түзету әдістемесінің 2 кезеңі, сипаттамасы | Жасөспірімдер мен ересектердің тұтықпасын түзету | ТВ2 |
| А.В.Ястребованың тұтықпаны түзету әдістемесінің 3кезеңі, сипаттамасы | Мектеп жасындағы баланың тұтықпасын түзету | ТВ2 |
| А.В.Ястребованың тұтықпаны түзету жұмысының бағыттары | Жасөспірімдер мен ересектердің тұтықпасын түзету | ТВ2 |
| Тұтықпадағы логопедиялық сабақтың мақсаты, құрылымы, ерекшеліктері | Мектеп жасындағы баланың тұтықпасын түзету | ТВ2 |
| Тұтықпадағы логопедиялық сабақтың дайындық кезеңінің мақсаты, міндеттері | Жасөспірімдер мен ересектердің тұтықпасын түзету | ТВ2 |
| Тұтықпадағы логопедиялық сабақтың негізгі кезеңнің мақсаты, міндеттері | Мектеп жасындағы баланың тұтықпасын түзету | ТВ2 |
| Тұтықпадағы логопедиялық сабақтың қорытынды кезеңнің мақсаты, міндеттері | Жасөспірімдер мен ересектердің тұтықпасын түзету | ТВ2 |
| Тұтықпа кезінде «Сақтау тәртібін» ұстану мақсаттары, ерекшеліктері | Мектеп жасындағы баланың тұтықпасын түзету | ТВ2 |
| Тұтықпа баланы сабақта қолдау жолдары, ерекшеліктері | Жасөспірімдер мен ересектердің тұтықпасын түзету | ТВ2 |
| Э.Л.Носенко бойынша тұтықпа балалардың эмоциялық ашу жағдайындағы реакциялар топтары, сипаттамасы | Мектеп жасындағы баланың тұтықпасын түзету | ТВ2 |
| Э.Л.Носенко бойынша тұтықпа балалардың эмоциялық ашу жағдайындағы реакциялардың 1-ші тобы, сипаттамасы | Жасөспірімдер мен ересектердің тұтықпасын түзету | ТВ2 |
| Э.Л.Носенко бойынша тұтықпа балалардың эмоциялық ашу жағдайындағы реакциялардың 2-ші тобы, сипаттамасы | Мектеп жасындағы баланың тұтықпасын түзету | ТВ2 |
| Э.Л.Носенко бойынша тұтықпа балалардың эмоциялық ашу жағдайындағы реакциялардың 3-ші тобы, сипаттамасы | Жасөспірімдер мен ересектердің тұтықпасын түзету | ТВ2 |
| Н.П.Бехтерев бойынша тұтықпадағы тұрақты патологиялық жағдайдың негізгі жолдары | Мектеп жасындағы баланың тұтықпасын түзету | ТВ2 |
| К.М.Дубровскийдің тұтықпаны эмоционалды-стрессті психотерапиямен емдеу әдістемесі | Жасөспірімдер мен ересектердің тұтықпасын түзету | ТВ2 |
| Л.З.Арутюнянның тұтықпаны қол қимылдарымен сөзді синхронизациялау негізіндегі түзету тәсілі | Мектеп жасындағы баланың тұтықпасын түзету | ТВ2 |
| Тұтықпаны қолдың көмегімен түзету сабақтарының жүйесінің сипаттамасы, кезеңдері | Жасөспірімдер мен ересектердің тұтықпасын түзету | ТВ2 |
| Тұтықпаны қолдың көмегімен түзету сабақтарының жүйесінің 1-ші,2-ші кезеңіндегі жұмыс | Мектеп жасындағы баланың тұтықпасын түзету | ТВ2 |
| Тұтықпаны қолдың көмегімен түзету сабақтарының жүйесінің 3-ші, 4-ші кезеңіндегі жұмыс | Жасөспірімдер мен ересектердің тұтықпасын түзету | ТВ2 |
| Л.З.Арутюнянның тұтықпаны түзету әдістемесінің қағидалары | Мектеп жасындағы баланың тұтықпасын түзету | ТВ2 |
| Л.З. Арутюнянның тұтықпадағы сөйлеу тілінің просодикалық жағын түзету тәсілі | Жасөспірімдер мен ересектердің тұтықпасын түзету | ТВ2 |
| Н.А.Чевелеваның оқушылардың тұтықпасын түзету жүйесі, сипаттамасы, ерекшеліктері | Мектеп жасындағы баланың тұтықпасын түзету | ТВ2 |
| Н.А.Чевелеваның оқушылардың тұтықпасын түзету жүйесіндегі ілеспелі (қоса) сөйлеу кезеңі, ерекшеліктері | Жасөспірімдер мен ересектердің тұтықпасын түзету | ТВ2 |
| Н.А.Чевелеваның оқушылардың тұтықпасын түзету жүйесіндегі аяқтап сөйлеу кезеңі, ерекшеліктері | Мектеп жасындағы баланың тұтықпасын түзету | ТВ2 |
| Н.А.Чевелеваның оқушылардың тұтықпасын түзету жүйесіндегі алдымен сөйлеу кезеңі, ерекшеліктері | Жасөспірімдер мен ересектердің тұтықпасын түзету | ТВ2 |
| Н.А.Чевелеваның оқушылардың тұтықпасын түзету жүйесіндегі өзіндік сөйлеуді бекіту кезеңі, ерекшеліктері | Мектеп жасындағы баланың тұтықпасын түзету | ТВ2 |
| Тұтықпа баланың сөйлеу тілінің әр түрлі жақтарының дамуындағы кемшіліктерді көрсетіңіз, мысал беріңіз | Жасөспірімдер мен ересектердің тұтықпасын түзету | ПОЗ |
| Тұтықпа баланың жалпы түсінігін тексеруге арналған 2-3 сұрақ дайындаңыз | Тұтықпа баланың сөйлеу тілін тексеру | ПОЗ |
| Тұтықпа баланың моторикасын, кеңістікте бағдарлауын тексеруге арналған 2-3 сұрақ дайындаңыз | Тұтықпа баланың сөйлеу тілін тексеру | ПОЗ |
| Тұтықпа баланың тексерудің нақты міндеттерін белгілеп, дайындаңыз | Тұтықпа баланың сөйлеу тілін тексеру | ПОЗ |
| Тұтықпа баланың сөз қорын тексеруге арналған 2-3 сұрақ дайындаңыз | Тұтықпа баланың сөйлеу тілін тексеру | ПОЗ |
| Тұтықпа баланың сөйлеу тілінің грамматикалық жағын тексеруге арналған 4-5 сұрақ дайындаңыз | Тұтықпа баланың сөйлеу тілін тексеру | ПОЗ |
| Тұтықпа баланың артикуляциялық аппаратын тексеруге арналған 2-3 сұрақ дайындаңыз | Тұтықпа баланың сөйлеу тілін тексеру | ПОЗ |
| Тұтықпа баланың психологиялық ерекшеліктерінің тізімін көрсетіңіз | Тұтықпа баланың сөйлеу тілін тексеру | ПОЗ |
| Тұтығатын баланың ата-анасына тексеру кезінде қойылатын сұрақтар дайындаңыз | Тұтықпа баланың сөйлеу тілін тексеру | ПОЗ |
| Тұтығатын баланың ата-анасына кеңес тақырыптарын дайындаңыз | Тұтықпа баланың сөйлеу тілін тексеру | ПОЗ |
| Тұтығатын баламен жұмыс жасайтын тәрбиешілерге кеңес тақырыптарын дайындаңыз | Тұтықпа баланың сөйлеу тілін тексеру | ПОЗ |
| Тұтығатын баламен жұмыс жасайтын педагогтарға кеңес тақырыптарын дайындаңыз | Тұтықпа баланың сөйлеу тілін тексеру | ПОЗ |
| Тұтығатын баланың өзінің сөйлеуіне сынмен қарауын анықтауға арналған сұрақтар дайындаңыз | Тұтықпа баланың сөйлеу тілін тексеру | ПОЗ |
| Дұрыс ұйымдастырылған күн тәртібінің тұтықпа баланың жүйке жүйесінің жағдайына әсері | Тұтықпаны түзетудің кешенді әдістемесі | ПОЗ |
| С.А.Миронованың тұтықпа балалармен жұмыстың 1-ші тоқсанындағы жұмыс түрлеріне мысал келтіріңіз | Тұтықпаның этиологиясы. Тұтықпаның белгілері, түрлері | ПОЗ |
| С.А.Миронованың тұтықпа балалармен жұмыстың 2-ші тоқсанындағы жұмыс түрлеріне мысал келтіріңіз | Жасөспірімдер мен ересектердің тұтықпасын түзету | ПОЗ |
| С.А.Миронованың тұтықпа балалармен жұмыстың 3-ші тоқсанындағы жұмыс түрлеріне мысал келтіріңіз | Мектеп жасындағы баланың тұтықпасын түзету | ПОЗ |
| С.А.Миронованың тұтықпа балалармен жұмыстың 4-ші тоқсанындағы жұмыс түрлеріне мысал келтіріңіз | Жасөспірімдер мен ересектердің тұтықпасын түзету | ПОЗ |
| Тұтықпаны түзетуде В.И.Селиверстовтың әдістемесінің 1-ші кезеңіндегі жұмыс түрлеріне мысал келтіріңіз | Мектеп жасындағы баланың тұтықпасын түзету | ПОЗ |
| Тұтықпаны түзетуде В.И.Селиверстовтың әдістемесінің 2-ші кезеңіндегі жұмыс түрлеріне мысал келтіріңіз | Жасөспірімдер мен ересектердің тұтықпасын түзету | ПОЗ |
| Тұтықпаны түзетуде В.И.Селиверстовтың әдістемесінің 3-ші кезеңіндегі жұмыс түрлеріне мысал келтіріңіз | Мектеп жасындағы баланың тұтықпасын түзету | ПОЗ |
| Г.А.Волкованың тұтықпаны түзету әдістемесіне мысал келтіріңіз | Жасөспірімдер мен ересектердің тұтықпасын түзету | ПОЗ |
| И.Г.Выгодская, Е.А.Пеллингер, Л.П.Успенскаяның тұтықпаны түзету әдістемесіне қатысты тәсілдер құрастырыңыз | Мектеп жасындағы баланың тұтықпасын түзету | ПОЗ |
| А.В.Ястребованың тұтықпаны түзету әдістемесінің 1-ші кезеңіне мысал келтіріңіз | Жасөспірімдер мен ересектердің тұтықпасын түзету | ПОЗ |
| А.В.Ястребованың тұтықпаны түзету әдістемесінің 2-ші кезеңіне мысал келтіріңіз | Мектеп жасындағы баланың тұтықпасын түзету | ПОЗ |
| А.В.Ястребованың тұтықпаны түзету әдістемесінің 3-ші кезеңіне мысал келтіріңіз | Жасөспірімдер мен ересектердің тұтықпасын түзету | ПОЗ |
| Л.З. Арутюнянның тұтықпадағы сөйлеу тілінің просодикалық жағын түзетуге мысал келтіріңіз | Мектеп жасындағы баланың тұтықпасын түзету | ПОЗ |
| Тұтықпадағы логопедиялық сабақтың мақсатын көрсетіп, жоспарын құрастырыңыз | Жасөспірімдер мен ересектердің тұтықпасын түзету | ПОЗ |
| Тәрбиешілерге арналған кеңестер тақырыптарын атап, негіздеңіз | Мектеп жасындағы баланың тұтықпасын түзету | ПОЗ |
| Тұтығатын баланың ата-анасына берілетін кеңестің бірнеше бағыттарын атап, негіздеңіз | Жасөспірімдер мен ересектердің тұтықпасын түзету | ПОЗ |
Құрастырған: _____________________п.ғ.магистры, аға оқытушы Ибатова Г.Б.
