 ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ Сила воли ведет к действию, а позитивные действия формируют позитивное отношение Как определить диапазон голоса - ваш вокал Игровые автоматы с быстрым выводом Как самому избавиться от обидчивости Противоречивые взгляды на качества, присущие мужчинам Вкуснейший "Салат из свеклы с чесноком" Натюрморт и его изобразительные возможности Применение, как принимать мумие? Мумие для волос, лица, при переломах, при кровотечении и т.д. Как научиться брать на себя ответственность Зачем нужны границы в отношениях с детьми? Световозвращающие элементы на детской одежде Как победить свой возраст? Восемь уникальных способов, которые помогут достичь долголетия Классификация ожирения по ИМТ (ВОЗ) Глава 3. Завет мужчины с женщиной
Оси и плоскости тела человека - Тело человека состоит из определенных топографических частей и участков, в которых расположены органы, мышцы, сосуды, нервы и т.д.
| Телерентгенография. От А до Я. Недостатки классических методов цефалометрического анализа.
Ноября 2013 года Впервые на базе учебного центра «Дента»!!!!!
Марахтанов Николай Борисович Директор практики “ОртоКласс” Кандидат медицинских наук Преподаватель курса ортодонтии на кафедре стоматологии Факультета Усовершенствования врачей НижГМА Данный курс состоит из трех семинаров, Каждый из которых рассчитан на 2 дня. Цель курса-научить, правильно ставя ортодонтический диагноз, выбирать наиболее эффективный план лечения аномалий прикуса, различной степени выраженности. Данный курс-квинтэссенция направлен не только на молодых специалистов, делающих первые шаги в ортодонтии, но и на более опытных коллег, которым необходима систематизация имеющихся знаний и их апгрейд. В частности, для врачей, которые среди прочих задач пытаются добиться гармоничного профиля лица, не создавая проблем в области ВНЧС. Накопленный за 13 лет опыт, основанный на перелечивании большого количества пациентов пришедших на кафедру после предыдущего лечения (а порой и нескольких предыдущих) в других лечебных учреждениях, вместе со знаниями полученными на стажировках за рубежом, позволил создать четкий протокол диагностики, отвечающий современным веяниям ортодонтии. Более того, как показывает общение со смежными специалистами, особенно занимающихся оказанием комплексного междисциплинарного подхода при реабилитации взрослых пациентов с частичной потерей зубов, отмечается резкий диссонанс в понимании клинической картины между врачами смежных дисциплин. Данный курс настоятельно рекомендован главным врачам стоматологам, которые являются врачами провайдерами и отвечают за составление комплексного плана лечения, для понимания всех возможностей и ограничений по коррекции клинической ситуации в полости рта ортодонтическим путем.
Семинар 1 Ый день Задачи и цель ортодонтического лечения. Принципиальные вопросы при сборе анамнеза ортодонтического пациента. Классические и современные методы анализа лица в анфас и профиль. Дополнительные внеротовые фотографии: показания, принципы оценки. Стандарты при получении внеротовых фотографий ортодонтического пациента, настройки цифровой камеры. Практическая часть: каждый слушатель отработает навыки получения и редактирования внеротовых фотографий. По коллекции собственных фотографий, привезенных слушателем с собой, будет проведена работа над ошибками. По предложенным лектором фото будет проведен подробный анализ каждым слушателем. Ой день Диагностические модели. Принципы получения качественных оттисков и диагностических моделей. Классические и современные методы анализа диагностических моделей. Почему большинство анализов моделей не имеют диагностической ценности. Setup модели, показания и принципы изготовления. Окклюдограмма: способы получения и принцип использования. Практическая часть. Каждый слушатель получит рекомендации по улучшению качества изготовления своих диагностических моделей, привезенных на семинар. На моделях будут отработаны ключевые анализы имеющие клиническое применение. Каждый слушатель отработает методику получения и оценки окклюдограммы. Семинар 2 Й день Внутриротовой анализ. Анализ ключевых анатомических элементов (уздечка губы и языка, преддверие полости рта, альвеолярный отросток, прикрепленная и подвижная десна, пародонт) с клинической точки зрения. Ортопантомограмма. Принципы анализа. Практическая часть. Каждому слушателю дадутся рекомендации по улучшению качества внутриротовых фото, привезенных с собой. Разбирается Набор внутриротовых фото. На практической части будут рассмотрены настройки фотокамеры для получения внутриротовых фото, будут рассмотрены разновидности губных ретракторов и зеркал для фотографирования. Й день Телерентгенография. От А до Я. Недостатки классических методов цефалометрического анализа. Принципиальные анализы для планирования ортодонтического лечения у детей и взрослых (McLaugln, Arnett, Andrews, Jaraback). Интеграция ТРГ и анализа диагностических моделей при планировании лечения. Выбор метода лечения: с удалением или без удаления. Практическая часть. По обрисовкам ТРГ слушатели будут проводить анализ ключевых цефалометрических параметров для принятия клинического решения удалять или не удалять, лечить с ортодонтическим камуфляжем или ортогнатической хирургией. Принципы оценки потенциала и типа роста по ТРГ. Семинар 3 Й день Окклюзия. От 6 ключей оптимальной окклюзии Эндрюса и анализа статической окклюзии до функциональной окклюзии. Артикулятор - как инструмент для получения истинного представления о характере смыкания зубных рядов. Центральное Соотношение и методы его регистрации. Принципы планирования ортодонтического лечения в артикуляторе. Й день Практическая часть. |
