ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ

Оси и плоскости тела человека - Тело человека состоит из определенных топографических частей и участков, в которых расположены органы, мышцы, сосуды, нервы и т.д.

Отёска стен и прирубка косяков - Когда на доме не достаёт окон и дверей, красивое высокое крыльцо ещё только в воображении, приходится подниматься с улицы в дом по трапу.

Дифференциальные уравнения второго порядка (модель рынка с прогнозируемыми ценами) - В простых моделях рынка спрос и предложение обычно полагают зависящими только от текущей цены на товар.

Порядок расчета Норматива содержания имущества общеобразовательного учреждения

Организация предоставления общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования по основным общеобразовательным программам, а также программ дополнительного образования в общеобразовательных учреждениях, за исключением полномочий по финансовому обеспечению образовательного процесса, отнесенных к полномочиям органов государственной власти субъектов Российской Федерации, является расходным обязательством муниципального района и финансируется за счет средств бюджета муниципального района (городского округа).

Величина норматива содержания имущества выступает в качестве гарантированной минимальной стоимости бюджетной услуги и подлежит обязательному применению при формировании бюджета муниципального района (городского округа).

Норматив содержания имущества общеобразовательного учреждения определяется в расчете на 1 кв. метр отапливаемой площади зданий и сооружений общеобразовательного учреждения в месяц дифференцированно по каждому общеобразовательному учреждению с учетом типа общеобразовательного учреждения, его территориальной дислокации и формы обучения на основе следующих показателей:

· расходов на коммунальные услуги, определяемых по действующим тарифам на коммунальные услуги, установленным в соответствии с законодательством;

· фактической обеспеченности площадью на одного обучающегося в общеобразовательном учреждении;

· расходов по содержанию бассейна общеобразовательного учреждения;

· расходов на услуги связи общеобразовательного учреждения;

· расходов на услуги дератизации;

· транспортных расходов по подвозу обучающихся в общеобразовательное учреждение;

· налоговых отчислений, объектом налогообложения по которым признается имущество, требуемое для организации образовательного процесса, в том числе земельные налоги.

. Величина расходов на коммунальные услуги исчисляется на одного обучающегося в год в зависимости от вида и типа общеобразовательного учреждения, а также формы обучения исходя из следующих показателей:

· минимальных по Республике Татарстан тарифов на коммунальные услуги;

· обеспеченности площадью на одного обучающегося;

· нормативов потребления коммунальных услуг на 1 чел. в год ( кв. метр)

Величина расходов на коммунальные услуги исчисляется по формуле:

Рку = Pо + Pхв + Pгв + P во + Pэ + Pуо ,

P о - размер платы за отопление;

P хв - размер платы за холодное водоснабжение;

P гв - размер платы за горячее водоснабжение;

P во - размер платы за водоотведение;

Pэ - размер платы за электроснабжение;

Pуо - размер платы за вывоз и утилизацию твердых бытовых отходов.

Размер платы за отопление определяется по формуле:

Pо = N _пл x N_тэ x T ,

где:

N _пл - норматив обеспеченности площадью на одного обучающегося

N_тэ - норматив потребления тепловой энергии на кв.метр площади

T - минимальный по Республике Татарстан тариф на тепловую энергию, установленный в соответствии с законодательством.

Размер платы за холодное водоснабжение, горячее водоснабжение, водоотведение, электроснабжение, вывоз и утилизацию твердых бытовых отходов определяется по формуле:

Pхв,гв,во,э,во = N x T

где:

N - норматив потребления холодного водоснабжения,

горячего водоснабжения, водоотведения, электроснабжения, вывоза и утилизации твердых бытовых отходов на 1чел в год;

T - минимальный по Республике Татарстан тариф на

холодное водоснабжение, горячее водоснабжение, водоотведение,

электроснабжение, вывоз и утилизацию твердых бытовых отходов, установленный в соответствии с законодательством.

5.Порядок расчета объема финансового обеспечения общеобразовательной школы определяется по формуле:

ФО=∑(( У х N_оп+0,2х( У_ф-У_ф) х N_оп+0,5 (У_н-У_ф)х N_оп) +N_до х У_до + Е х 210)+ У_гпд х ( N_гпд+12 х N_бси _гпд х К_{нси гпд})+12 х N_бси х К_нси х П

где:

ФО- объем финансового обеспечения общеобразовательной школы

У- количество обучающихся (классов - комплектов для малокомплектных школ) в общеобразовательной школе;

N оп - норматив финансовых затрат на реализацию основных общеобразовательных программ в общеобразовательных учреждениях;

Ун- количество обучающихся в классах, численность которых превышает нормативную наполняемость;

Уф- количество обучающихся в классах, численность которых ниже нормативной наполняемости;

N до - норматив финансовых затрат на реализацию программ дополнительного образования в общеобразовательных учреждениях;

Удо- нормативное количество обучающихся всех ступеней дополнительного образования i-го общеобразовательного учреждения;

N бси- базовый норматив содержания имущества общеобразовательного учреждения;

Кнси- поправочный коэффициент к базовому нормативу содержания имущества i-го общеобразовательного учреждения;

12 - число месяцев в году;

Угпд- нормативное количество обучающихся первой и второй ступеней обучения общего образования i-го общеобразовательного учреждения, группы продленного дня;

Nгпд - норматив финансирования группы продленного дня в общеобразовательных учреждениях;

N бси гпд- базовый норматив содержания имущества группы продленного дня общеобразовательного учреждения;

Кси гпд- поправочный коэффициент к базовому нормативу содержания имущества группы продленного дня i-го общеобразовательного учреждения;

Е- размер расходов на обеспечение питанием обучающихся в общеобразовательных учреждениях;

П- отапливаемая площадь зданий и сооружений общеобразовательного учреждения;

210 - число учебных дней в году;

0,2 - доля от норматива для учреждений, в которых численность обучающихся в классах превышает нормативную наполняемость;

0,5 - доля от норматива для учреждений, в которых численность обучающихся в классах ниже нормативной наполняемости;

t - территориальная дислокация общеобразовательного учреждения;

d - ступень общего образования;

p - профиль обучения;

n - число ступеней обучения;

m - число профилей;

s - вид общеобразовательного учреждения.